豎直上拋運動教案(好)

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1、豎直上拋運動一、教材分析《豎直上拋運動》在教材中沒有出現(xiàn)，但是在生活中很常見，可以視為是特殊的勻變速直線運動，作為勻變速直線運動規(guī)律的延伸。本節(jié)課主要是應(yīng)用勻變速直線運動規(guī)律來分析豎直上拋運動，所以不急于給出結(jié)論，而是將重點放在規(guī)律的推導(dǎo)、特征、及其應(yīng)用。上節(jié)課已經(jīng)講過自由落體運動，本節(jié)課簡要介紹常見的幾種拋體運動。先講豎直下拋，先易后難，讓學(xué)生循序漸進掌握知識。通過例題，讓學(xué)生對豎直上拋有一定認識，并自己嘗試用勻變速直線運動的基本規(guī)律分過程分析。培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際、靈活解決物理問題的能力。再用圖像讓學(xué)生理解豎直上拋的對稱性。為了便于學(xué)生接受整體法，先用圖像證明可以把豎直上拋看成

2、一個過程，為學(xué)生順利接受整體法做好鋪墊。在進行豎直上拋運動教學(xué)中，分段法和整體法是解決豎直上拋運動的兩種方法，是本節(jié)課的教學(xué)重點。二、學(xué)生分析學(xué)生已經(jīng)學(xué)完勻變速直線運動的規(guī)律、自由落體運動以及多過程問題的解題技巧，對物體運動的研究有一定的基礎(chǔ)知識。高一學(xué)生認識事物的特點是：開始從具體的形象思維向抽象邏輯思維過渡，但思維還常常與感性經(jīng)驗直接相聯(lián)系，仍需具體形象的實例引入；除此之外，對于豎直上拋運動的規(guī)律的推導(dǎo)為了更通俗易懂，采用例題的形式，通過具體物理情境進行分析。用整體法解豎直上拋得問題很簡單，但是學(xué)生理解起來又是最困難的。所以通過數(shù)學(xué)嚴格證明，讓學(xué)生從心理上完全接受這種方法。三、

3、教學(xué)目標?（一）知識與技能1.知道豎直上拋運動是具有豎直方向的初速度，并且在受重力作用時所做的勻變速直線運動，其加速度為g。2.理解豎直上拋運動的特點和規(guī)律。3.會將豎直上拋運動分解為勻減（加）速運動和自由落體運動兩個過程，并會求解有關(guān)的實際問題。（二）過程與方法?1.經(jīng)過交流與討論，知道豎直上拋運動的特點和規(guī)律。2.通過對豎直上拋運動的分析，掌握對具體問題進行分步處理和整體處理的方法。3.通過具體例題的分析、比較，得到豎直上拋運動的特點，學(xué)習(xí)比較、歸納等思維方法。（三）情感、態(tài)度與價值觀使學(xué)生了解物理就在身邊，激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的興趣和熱情。在學(xué)生實驗和逐步探究的學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)學(xué)生

4、細心觀察、勤于思考，在相互交流和合作的過程中培養(yǎng)科學(xué)精神。四、重點難點分析重點：掌握豎直上拋運動的特征和規(guī)律，掌握豎直上拋運動中物體運動的時間、位移和速度等物理量的計算。難點：用整體法處理豎直上拋運動問題時矢量公式的應(yīng)用。五、新課教學(xué)1、回顧上節(jié)課的內(nèi)容什么是自由落體運動？自由落體運動是什么性質(zhì)的運動？自由落體運動的位移和速度有什么規(guī)律？自由落體是初速度為0，加速度為g的勻加速直線運動。h=12gt2vt=gt引入新課：只受重力作用的運動有很多種，根據(jù)初速度不同，分為不同的幾類。最簡單的一種初速度為零，也就是自由落體運動。若初速度不為零，稱為拋體運動。根據(jù)初速度的方向不同，命名為豎

5、直上拋、豎直下拋、平拋、斜上拋、斜下拋。（教師邊講解邊向?qū)W生演示）這學(xué)期學(xué)習(xí)直線運動，本節(jié)課重點講解豎直上拋。下學(xué)期講到曲線運動的時候會講到平拋和斜拋。2、新課教學(xué)[例1]跳傘運動員以5m/s的速度豎直勻速降落，在離地面h=10m的地方掉了一顆扣子，跳傘運動員比扣子晚著陸時間為多少（扣子所受的空氣阻力可忽略，g取10m/s2）？本道題看似簡單，但是大部分學(xué)生都做錯了。因為很容易認為扣子做的是自由落體運動，實際上扣子做的事豎直下拋運動。由此引入豎直下拋的運動規(guī)律。h=v0t+12gt2vt=v0+gt豎直下拋比上拋好理解，所以先以具體情境引入豎直下拋的規(guī)律，讓學(xué)生熟悉運動學(xué)公式在豎直

6、方向運動的應(yīng)用。[例2]氣球下掛一重物，以v0=10m／s勻速上升，當?shù)竭_離地高h=175m處時，懸掛重物的繩子突然斷裂，那么重物經(jīng)多少時間落到地面？落地的速度多大？空氣阻力不計，取g=10m／s2．由于豎直上拋運動是特殊的勻變速直線運動，所以先不講具體規(guī)律，直接給出一道例題讓學(xué)生算，大部分學(xué)生還是能用分過程的方法算出來的。然后再跟學(xué)生講豎直上拋的對稱性，循序漸進。方法一：分過程處理本題上升過程：勻減速直線運動（取向上為正方向較方便）下落過程：自由落體運動（取向下為正方向較方便）最高點速度為0，可求出上升時間和上升的最大高度。從而求得下落過程的總位移，根據(jù)總位移求下落時間，和落地速

7、度。要求學(xué)生在解題過程中畫出示意圖。除了用這種方法還有沒有更簡便的方法？我們在解決運動學(xué)問題的時候通常會用到圖像，要求學(xué)生把豎直上拋的v-t圖畫出來。通過v-t圖可以看出來，豎直上拋的物體，上升和下落是關(guān)于最高點對稱的。上升和下落回拋出點所用的時間是一樣的，速度大小相等、方向相反。由此本題還有另一種解法。方法二：在示意圖中A1點的速度與A點的速度大小相等、方向相反。A1到C是豎直下拋，所以有從而求得末速度和A1到C所用時間。由于B到A1是自由落體運動，所以很容易求出B