中職語文第二冊(cè)

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1、《中職語文第二冊(cè)》教學(xué)大綱一?課程的性質(zhì)和任務(wù)語文是最重要的交際工具，是人類文化的重要組成部分。工具性與人文性的統(tǒng)一，是語文課程的基本特點(diǎn)。語文課程是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門公共基礎(chǔ)課。本課程的任務(wù)是：指導(dǎo)學(xué)生正確理解與運(yùn)用祖國的語言文字，注重基本技能的訓(xùn)練和思維發(fā)展，加強(qiáng)語文實(shí)踐，培養(yǎng)語文的應(yīng)用能力，為綜合職業(yè)能力的形成，以及繼續(xù)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)；提高學(xué)生的思想道德修養(yǎng)和科學(xué)文化素養(yǎng)，弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化和吸收人類進(jìn)步文化，為培養(yǎng)高素質(zhì)勞動(dòng)者服務(wù)。二?課程教學(xué)目標(biāo)中等職業(yè)學(xué)校語文課程要在九年義務(wù)教育的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字的思想感情，使學(xué)生進(jìn)

2、一步提高正確理解與運(yùn)用祖國語言文字的能力，提高科學(xué)文化素養(yǎng)，以適應(yīng)就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的需要。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)必需的語文基礎(chǔ)知識(shí)，掌握日常生活和職業(yè)崗位需要的現(xiàn)代文閱讀能力、寫作能力、口語交際能力，具有初步的文學(xué)作品欣賞能力和淺易文言文閱讀能力。指導(dǎo)學(xué)生掌握基本的語文學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成自學(xué)和運(yùn)用語文的良好習(xí)慣。引導(dǎo)學(xué)生重視語言的積累和感悟，接受優(yōu)秀文化的熏陶，提高思想品德修養(yǎng)和審美情趣，形成良好的個(gè)性、健全的人格，促進(jìn)職業(yè)生涯的發(fā)展。 三?教學(xué)總時(shí)數(shù)和學(xué)時(shí)分配基礎(chǔ)模塊是各專業(yè)學(xué)生必修的基礎(chǔ)性內(nèi)容和應(yīng)該達(dá)到的基本要求，建議本課程教學(xué)課時(shí)為80-90學(xué)時(shí)，其中課文講讀4

3、8-58學(xué)時(shí)，寫作10學(xué)時(shí)，口語交際10學(xué)時(shí)，語文綜合實(shí)踐活動(dòng)12學(xué)時(shí)。各單元課時(shí)建議如下：?jiǎn)卧虒W(xué)內(nèi)容學(xué)時(shí)一構(gòu)筑情感的驛站15二擦拭理性的目光16三感知赤誠的心靈15四漫步藝術(shù)的殿堂14五?透視歷史的煙云16六審視文明的進(jìn)程14四?教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容共分為六個(gè)單元，列表如下：第一單元構(gòu)筑情感的驛站5教學(xué)目標(biāo)一深入體會(huì)文章的情感，豐富學(xué)生的情感世界，加強(qiáng)情感教育。二運(yùn)用自己的生活體驗(yàn)和情感體驗(yàn)加深對(duì)文章的理解。三發(fā)揮聯(lián)想和想象進(jìn)行詩歌欣賞，初步領(lǐng)會(huì)《詩經(jīng)》的藝術(shù)特點(diǎn)。四培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)說明內(nèi)容的特點(diǎn)，采用合理的說明順序，靈活運(yùn)用多種說明方法寫作說明文的能

4、力。五了解演講的特點(diǎn)，掌握演講的基本要求，能在一定條件下、一定范圍內(nèi)進(jìn)行演講。閱讀能力和方法體驗(yàn)和感悟口語交際訓(xùn)練演講書面表達(dá)說明順序和說明方法第二單元擦拭理性的目光教學(xué)目標(biāo)一培養(yǎng)學(xué)生勤于思考、善于分析、辯證認(rèn)識(shí)問題的理性意識(shí)。二采用質(zhì)疑和討論的閱讀方法，做到在閱讀中善于發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，并通過與他人的交流、討論解決問題。三理解“拿來主義”的歷史和現(xiàn)實(shí)意義，感受魯迅雜文的語言風(fēng)格。四了解文言實(shí)詞一詞多義的現(xiàn)象，掌握重要的文言實(shí)詞。五了解傳統(tǒng)節(jié)日的有關(guān)知識(shí)，理解節(jié)日民俗的文化內(nèi)涵。六了解啟事的格式和寫作要求，學(xué)會(huì)寫啟事。閱讀能力和方法質(zhì)疑和討論綜合

5、實(shí)踐活動(dòng)每逢佳節(jié)倍思親書面表達(dá)啟事第三單元感知赤誠的心靈5教學(xué)目標(biāo)一引導(dǎo)學(xué)生通過評(píng)點(diǎn)課文內(nèi)容，走進(jìn)人物的心靈深處，感受人物對(duì)國家和民族的赤子之情，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和主人翁意識(shí)。二指導(dǎo)學(xué)生以評(píng)點(diǎn)和批注的閱讀方法深入理解課文的思想內(nèi)容和寫作特色。三掌握評(píng)點(diǎn)的要領(lǐng)、角度和形式，進(jìn)而能夠獨(dú)立的給課文做出評(píng)點(diǎn)和批注。四理解觀點(diǎn)和材料在寫作中的含義與要求，做到觀點(diǎn)和材料一致。五掌握即席發(fā)言的基本要求，能夠在實(shí)際生活中靈活運(yùn)用其中的技巧，不斷提高自身即席發(fā)言的水平。閱讀能力和方法評(píng)點(diǎn)和批注口語交際訓(xùn)練即席發(fā)言書面表達(dá)觀點(diǎn)和材料一致第四單元漫步藝術(shù)的殿堂教學(xué)目

6、標(biāo)一了解藝術(shù)的特點(diǎn)、形式、門類等有關(guān)知識(shí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)藝術(shù)作品的欣賞興趣。二指導(dǎo)學(xué)生賞析課文中的人物形象，掌握文中運(yùn)用的藝術(shù)表現(xiàn)手法，品味課文精美的語言。三學(xué)習(xí)藝術(shù)鑒賞的基本方法，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)常見藝術(shù)作品的鑒賞能力。四培養(yǎng)學(xué)生辨析與探究的能力。五了解景點(diǎn)命名的方法與原則，理解蘊(yùn)藏在地名、路名中的文化內(nèi)涵。六了解廣告文案和廣告語的格式及寫作要求，學(xué)會(huì)寫廣告文案和廣告標(biāo)語。閱讀能力和方法辨析和探究綜合實(shí)踐活動(dòng)錦上添花巧命名書面表達(dá)廣告文案第五單元透視歷史的煙云5教學(xué)目標(biāo)一了解前人解讀歷史的方式，初步懂得以史為鑒的重要性，學(xué)會(huì)審視、反思?xì)v史，借鑒歷史經(jīng)驗(yàn)。二

7、掌握多層面、多角度閱讀課文的方法，提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)和思辨能力。三積累重點(diǎn)文言實(shí)詞、虛詞的意義和用法，掌握常見文言句式的特點(diǎn)。四理解議論文寫作在語言方面的要求，做到語言準(zhǔn)確嚴(yán)密。五掌握應(yīng)聘和自薦的基本技巧，提高應(yīng)聘和自薦的能力。閱讀能力和方法多層面多角度閱讀口語交際訓(xùn)練應(yīng)聘和自薦書面表達(dá)語言準(zhǔn)確嚴(yán)密第六單元審視文明的進(jìn)程教學(xué)目標(biāo)一引導(dǎo)學(xué)生建立文明、文化與文物的概念，培養(yǎng)保護(hù)文化、珍愛人類文明的意識(shí)。二培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性化閱讀的能力。結(jié)合生活經(jīng)歷、情感體驗(yàn)和社會(huì)實(shí)踐，引導(dǎo)學(xué)生用自己的心靈去解讀課文，形成自己獨(dú)特的見解。三借助重點(diǎn)語段，體味不同作品的寫作特色和語

8、言風(fēng)格，學(xué)會(huì)品讀細(xì)節(jié)和重點(diǎn)語句。四掌握文言文中常見實(shí)詞和虛詞的意義和用法。五了解常用的調(diào)查方法，學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)調(diào)查問卷，實(shí)施調(diào)查