美國的誕生說課

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1、第12課美國的誕生說課美國的誕生今天我說課的題目是《美國的誕生》，選自人教版《世界歷史》九年級上冊第十二課。下面，我將從說教材分析、說學(xué)情分析、說教法學(xué)法、說教學(xué)過程四個方面展開我的說課。1教材地位。美國，當(dāng)今世界上的唯一超級大國，一個只有200多年歷史的年輕國家，如今卻在政治、經(jīng)濟、軍事、文化上對全球都發(fā)揮著重要的影響，時刻左右著國際局勢的發(fā)展。從一個落后的殖民地一躍成為影響世界局勢的大國，那么美國的成立過程是非常值得關(guān)注的。在教科書中此課前后分別是“英國資產(chǎn)階級革命”和“法國大革命和拿破侖帝國”，這不僅有助于讓學(xué)生了解到美國獨立是整個世界資產(chǎn)階級革命的一部分

2、，而且利于學(xué)生更深刻體會三者之間相互影響的關(guān)系。所以說本課在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上都有十分重要的地位。2教學(xué)目標(biāo)知識：通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解英國在北美大西洋沿岸建立了十三個殖民地，英國對殖民地經(jīng)濟發(fā)展的壓制，來克星頓的槍聲，華盛頓，《獨立宣言》的發(fā)表，薩拉托加戰(zhàn)役，1787年憲法等基本史實，進而掌握美國誕生的概況。能力：通過美國獨立戰(zhàn)爭以弱勝強以及戰(zhàn)爭雙方的力量對比，培養(yǎng)學(xué)生辯證認(rèn)識歷史問題的能力。通過分析美國獨立戰(zhàn)爭取得勝利的原因，培養(yǎng)學(xué)生綜合分析歷史問題的能力。通過對重大歷史事件和重要歷史人物的評價，提高學(xué)生全面客觀評價歷史問題的能力。理解：通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識

3、：北美是土著印第安人，歐洲等地遷移來的勞動人民和從非洲販來的黑人共同開發(fā)的；美國獨立戰(zhàn)爭是北美人民反對英國殖民統(tǒng)治，爭取民族解放的正義戰(zhàn)爭；美國獨立戰(zhàn)爭是民族解放運動，同時也是資產(chǎn)階級革命運動；戰(zhàn)爭的結(jié)果，摧毀了英國的殖民枷鎖，贏得了國家的獨立，為資本主義在美國的發(fā)展開辟了道路，同時，對歐美的革命也起了推動作用。3重點難點本課教學(xué)重點：一是美國獨立戰(zhàn)爭的起因。美國誕生的過程。本課教學(xué)難點：美利堅民族的形成和美國獨立戰(zhàn)爭的性質(zhì)。說學(xué)情分析本課的教學(xué)對象是初三上學(xué)期學(xué)生，通過兩年的學(xué)習(xí)，對歷史已經(jīng)有了初步的了解。他們對美國并不陌生,尤其是中美兩國的交流日益頻繁，更容

4、易消除學(xué)生的歷史距離。此外，九年級學(xué)生面對著升學(xué)壓力，教師不能采取傳統(tǒng)的教學(xué)方法，應(yīng)該把授課和備考有機結(jié)合。所以老師講課內(nèi)容的豐富性和技巧性，就顯得尤為重要。因此，根據(jù)這些特點，我對本課作了特別設(shè)計。說教法學(xué)法課堂應(yīng)該給予學(xué)生充分暢所欲言的機會，這是本節(jié)課設(shè)計的基本理念。同時，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)內(nèi)容，我主要采取多媒體演示為主的啟發(fā)式教學(xué)法，輔之以合作交流法和探究分析法。由于本節(jié)課引用圖片資料比較多，在這種情況下，就是要利用多媒體交互性強的特點，提高授課效率；同時，這樣會拉近歷史與學(xué)生生活的距離。在我的演示、講解過程中，學(xué)生們一邊觀察，一邊思考，并積極地進行討論。

5、師生平等的交流，幫助學(xué)生掌握重點，化解難點，最終達到教學(xué)目標(biāo)。同時，圍繞本節(jié)課的重點和難點，我的學(xué)法指導(dǎo)主要是：聯(lián)想記憶法、歷史歸納法、資料研習(xí)法和圈點勾畫法。說教學(xué)過程1導(dǎo)入新課本課我將先向?qū)W生展示若干關(guān)于美國的圖片，包括勝利女神雕像、華盛頓、美國國旗等美國代表性元素，讓學(xué)生談?wù)剬γ绹挠∠?。?lián)系美國在當(dāng)今世界上的重要地位以及她年輕的歷史，引發(fā)同學(xué)們思考為什么其成長能夠如此迅速，從而導(dǎo)出本屆可的主題：美國的誕生。1777年華盛頓指揮普林斯頓戰(zhàn)役1777年的薩拉托加大捷華盛頓在新澤西檢閱大陸軍華盛頓檢閱陷入饑餓困境的軍隊.華盛頓率軍在去往約克鎮(zhèn)的路上喬治·華盛頓

6、在制憲會議上講話美國首任總統(tǒng)喬治·華盛頓華盛頓美國國父--華盛頓7/23/20219uschInternational1732—1799，美國獨立戰(zhàn)爭的領(lǐng)導(dǎo)人，美國第一任總統(tǒng)。1774年初和1775年先后當(dāng)選為第一、二屆大陸會議代表。1775年，第二屆大陸會議任命他為大陸軍總司令。50個星代表現(xiàn)在美國的50個州13條代表美國獨立前的13個殖民地自由女神像是1886年美國獨立戰(zhàn)爭110周年時法國贈送的禮物，作為法國參戰(zhàn)和對美國獨立戰(zhàn)爭的紀(jì)念和友誼。她右手高舉火炬，左手拿著標(biāo)有“1776年7月4日”的銘板。1885年從法國運抵紐約港，安放在哈得遜河口一個百米見方的自

7、由島上。2新課學(xué)習(xí)首先，我會先讓學(xué)生閱讀教材，展示早期北美殖民地的圖片，并向?qū)W生提問在這些殖民地上生活的都是那些人，然后講述：美洲最早的居民印第安人，與從歐洲來的大批移民以及非洲奴隸共同開發(fā)，北美13個殖民地的資本主義經(jīng)濟開始發(fā)展起來，特別是北部資本主義工商業(yè)比較發(fā)達。南部種植園經(jīng)濟，進行的是商品生產(chǎn)，種植園主既是地主、奴隸主、又是農(nóng)業(yè)資本家。他們經(jīng)過長期開拓和經(jīng)濟的頻繁交流，初步形成了統(tǒng)一市場，英語成為統(tǒng)一的語言，這樣由來自歐洲移民融合成的新民族──美利堅民族就形成了。英國在北美的擴張英國等歐洲移民印第安人非洲黑人英國在北美殖民開始于17世紀(jì)初，到18世紀(jì)30

8、年代共建立了13個殖民地