小學三年級語文上冊期中檢測題

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1、2018—2019學年第一學期期中質(zhì)量檢測三年級語文試題一、積累展示（48分）1、給加點的字選擇正確的讀音，用“√”標出來。（4分）鑰匙（yào，yuè）首都（dōu，dū）發(fā)顫（chàn，zhàn）汲取（jí，xī）好奇（hǎo，hào）朝霞（cháo，zhāo）應(yīng)當（dānɡ，dànɡ）幾乎（jī，jǐ）2、看拼音，寫詞語。（10分）húdiédiàoyúkěxīzázhìbǎinònɡpīnmìnɡm(xù)òfánɡjiāonènsūxǐnɡchāochánɡ3、比較組詞。（5分）誠()餓()嬌()坊()燥()城()娥()驕()訪()操()4、寫出下列詞語的近義詞或反義詞。（4分）近義詞：推測

2、密切肯定吩咐反義詞：陌生虛假朋友減少5、補充詞語。（5分）一()正()大驚()()()雞()舞豐（）多（）()載()歸絢麗()()()()繽紛（）頭喪（）引人（）（）勤（）苦（）6、仿照例子，寫句子。（4分）（1）你只要看看什么花剛剛開放，就知道大致是幾點鐘。只要……就……。（2）蜜蜂靠的不是超長的記憶力，而是一種我無法解釋的本能。不是……而是……。7、根據(jù)要求寫名言。（6分）（1）列寧說過的關(guān)于“積累”的名言是：。（2）遇到困難時，我們可以用毛澤東的這句名言來勉勵自己:。(3)周恩來從小就立下的遠大志向是:。8、按課文原文填空。（6分=1+1+2+2）⑴知有兒童挑促織，　　　　　　　。⑵　　

3、　　　　　　，每逢佳節(jié)倍思親。⑶秋天的雨的，吹起了金色的小喇叭，它告訴大家，冬天快要來了。（）銜來樹枝造房子，（）找來松果當糧食，（）在加緊挖洞，準備（）地睡大覺。⑷天對地，（），大陸對（）。山花對（），（）對蒼穹。9、按課文內(nèi)容填空。（4分=2+2）（1）《九月九日憶山東兄弟》這首詩的作者是（）的（），整首詩表達了作者（）的思想感情。（2）通過學習第四單元的課文，我明白了許多偉大的發(fā)明和發(fā)現(xiàn)都離不開細心觀察。（）觀察帶齒的葉子，發(fā)明了鋸子；（）觀察落地的蘋果，發(fā)現(xiàn)了（）；（）觀察水燒開后的壺蓋，發(fā)明了蒸汽機……二、閱讀天地（22分）（一）課內(nèi)閱讀（10分）有一天，我起得很早去釣魚，發(fā)現(xiàn)草地并

4、不是金色的，而是綠色的。中午回家的時候，我看見草地是金色的。傍晚的時候，草地又變綠了。這是為什么呢？我來到草地上，仔細觀察，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的。原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上?；ǘ鋸堥_時，它是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時，金色的花瓣被包住，草地就變成綠色的了。1、找一找。（4分）（1）從文中找出下列詞語的相近詞。細致—（）觀看—（）（2）從文中找出一對反義詞。（）——（）2、填一填。（4分）（1）這段話選自課文《》。（2）這段話共有句話。（3）這段話寫到了草地的顏色，早晨是的，中午是的，傍晚是的。3、畫一畫。（2分）用“”畫出寫草地顏色變化原因的句子。（二）課外閱讀

5、。（12分）《五花山》我家住在大山里。你知道這里的山是什么顏色的嗎？春天的山是綠色的，那綠色淡淡的，許多樹葉剛冒出芽來，還帶著嫩嫩的黃色呢。夏天的山也是綠色的，那綠色濃濃的，一片片樹葉，不管是大的還是小的，都像被綠油彩涂過，連雨點落上去，都給染綠了。秋天的山不再是一種顏色了。下過一場秋霜，有的樹林變成了金黃色，好像所有的陽光都集中到那兒去了；有的樹林變成了杏黃色，遠遠望去，就像枝頭掛滿了熟透的杏和梨；有的樹林變成了火紅色，風一吹，樹林跳起舞來，就像一簇簇火苗在跳躍；還有的樹林變得紫紅紫紅，跟劇場里的紫絨幕布的顏色一樣。只有松柏不怕秋霜，針一樣的葉子還是那么翠綠。秋天的山一片金黃，一片火紅，一片

6、翠綠……人們給這五顏六色的山起了個好聽的名字，叫“五花山”。1、用“——”畫出第4自然段中表示顏色的詞語。（2分）2、選擇準確的詞語填空。（6分）草綠?嫩綠?翠綠?深綠?五顏六色??五光十色?五彩繽紛???家鄉(xiāng)的大山春天是（???）的，夏天是（???）的，到了秋天，就是（?????????）的了。3、我會摘抄相關(guān)語句。（不一定摘抄完整句子）（2分）含有擬人的修辭手法的詞句：含有比喻的修辭手法的詞句：???4、為什么把家鄉(xiāng)的山叫“五花山”？（2分）??????????????????????????????????????????????????????????三、作文。（30分）要求：你身邊有

7、許多熟悉的人，如老師、同學、家人，請選擇最喜歡的人來寫。請你選擇他（她）的一兩件事寫下來，注意表現(xiàn)出這個人的特點。