條形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖的特點和作用 (1)

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1、條形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖的特點和作用教學內(nèi)容：冀教版數(shù)學六年級下冊第86頁例二教學目標：讓學生學會把收集起來的數(shù)據(jù)分析整理，理解條形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖的特點和作用.學情分析：學生的學習態(tài)度、班級的學習風氣是比較好的.發(fā)揮學生的主體作用，教師的主導作用，要特別加強學生學習習慣和責任心的培養(yǎng)，學會思考方法，養(yǎng)成善于思考的好習慣.教學重、難點根據(jù)統(tǒng)計圖選擇合適的圖表，幫助我們更直觀、清楚地分析數(shù)據(jù).教學過程：1、導入.出示統(tǒng)計表(1)從統(tǒng)計表中你知道了哪些數(shù)學信息？仔細觀察后，回答.（2）選擇合適的統(tǒng)計圖表示上面的數(shù)據(jù).反饋：條形統(tǒng)計圖，折線統(tǒng)計圖.2、出示統(tǒng)計圖同學們用的統(tǒng)計圖不一

2、樣，你能說說你是怎樣想的嗎？特點：1、用一個單位長度表示一定的量.2、用直條的長短表示數(shù)量的多少.特點：（1）用一個單位長度表示一定的量.（2）用折線的起伏表示數(shù)量的增減變化.3、課堂小結(jié)：同學們說的都很好，條形統(tǒng)計圖可以很容易看出各種數(shù)量的多少；折線統(tǒng)計圖不僅可以表示數(shù)量的多少，而且可以反映出數(shù)量的增加變化，根據(jù)他們的特征選擇合適的圖表，幫助我們更直觀、清楚地分析數(shù)據(jù).4、根據(jù)統(tǒng)計圖你能說一說哪幾天人數(shù)呈上升趨勢？從哪天起人數(shù)開始減少？討論后，匯報.（從第1天到第4天呈上升趨勢，從第4天起人數(shù)開始減少.）5、作業(yè)：現(xiàn)在你還能提出哪些問題進行解答？板書設計：條形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)

3、計圖的特點和作用條形統(tǒng)計圖折線統(tǒng)計圖特點用一個單位長度表示一定的量用直條的長短表示數(shù)量的多少用折線的起伏表示數(shù)量的增減變化作用從圖中能清楚地看出各數(shù)量的多少，便于相互比較從圖中能清楚地看出數(shù)量增減變化情況，也能看出數(shù)量的多少