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《【蘇教版】2018年小學語文四年級下冊期末檢測試卷》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在教育資源-天天文庫。
1、快樂學習，快樂測試！2018年定遠縣卜店學校四年級下語文期末測試卷一、積累與運用（34分）1.正確、工整地抄寫句子。（2分）外舉不避仇，內舉不避親。2.看拼音，寫詞語。（8分）zāizhòngbǎntú綠色的希望染綠美麗的wéifànèliè國家的法紀產生的影響juānxiànwúhuǐ無私的愛心表達的真情zhānyǎngyǒnghéng名人的故居珍藏的微笑3.將下列詞語補充完整。（8分）（）嫩纖弱亂砍（）伐談笑風（）衣（）不整肝膽（）裂三顧（）廬四季（）青口若（）河4.判斷下面說法是否正確，對的打“√”，錯的打“×”。（8分）
2、⑴“千里鶯啼綠映紅”和“側坐莓苔草映身”的“映”都表示“映襯”。（）⑵“我得到諸葛先生，就像魚兒得到水一樣??！”這句話表明劉備得到了諸葛亮，心里特別高興。（）⑶胡榮華是著名的象棋大師，他戰(zhàn)術全面，布局常有創(chuàng)新，技術靈活，15歲就奪得全國象棋冠軍。（）⑷什么叫創(chuàng)造力？往小處說，就是換一種切蘋果的方法；往大處說，就是打破常規(guī)的思維方式。（）5.選擇正確的答案，將序號寫在括號里。（8分）（1）下列加點字讀音全部正確的一項是（）湖畔（bàn）川芎（xiōng）心系（xì）乘客胸脯（pú）痕（hén）跡一塌（tà）糊涂頃（qǐng）刻間嘔
3、吐（tù）一唱一和（hè）⑵下列加點字解釋有誤的一項是（）膽戰(zhàn)心驚（害怕）青翠欲滴（好像；將要）不解藏蹤跡（懂得）微不足道（談起）聲色俱厲（全，都）鮮為人知（少）死而后已（已經）恍然大悟（明白）外舉不避仇（回避）⑶在老天鵝的感召下，整群天鵝都投入了破冰工作，最終成功捕得食物。這使我想起了“（）”。?豆角開花藤牽藤，朋友相處心連心。一根竹竿容易彎，三根麻繩難扯斷。萬眾一心，眾志成城。⑷下列成語故事的主人公不是諸葛亮的是（）萬事俱備，只欠東風夜走麥城初出茅廬空城計二、根據(jù)課文內容填空（10分）1.以景感人，人更愛美?！岸麻g，輕輕
4、地吹拂著，毛毛細雨從天上下來。千萬條柔柳了鵝黃色的嫩葉。青的草，綠的芽，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來，形成了的春天?！?.以誠待人，人更真誠。“出來開門的童子告訴劉備，諸葛先生正在午睡。劉備讓童子不要驚醒先生，吩咐關羽、張飛，自己輕輕地走進去，地站在草堂的臺階下等候?！?.以物喻人，人更高潔?！罢翗浔旧韰s有一種香氣，而且這種香氣能。即使當它的時候，當它已經作為木料制作成家具的時候，它的香氣。”三、閱讀與理解（26分）短文1（10分）鳥語（片段）還有畫眉啦，黃鶯啦，百靈啦……它們的“語言”豐富極了！一聽到它們的叫聲，我便以“知
5、音”自居，作出各種各樣的猜想，編織出許多有趣的故事來。雖然我一直沒有學到公冶長的本領，卻跟鳥兒建立了異常深厚的感情。從終日忙碌的燕子那里，我認識到；從飛行整齊的大雁那里，我懂得了；從搏擊風雨的蒼鷹那里，我學到了……1.將下面的短語分別填入短文的橫線上。（6分）（1）勇敢頑強的精神（2）勤勞的可貴（3）紀律的重要2.短文中“語言”指的是。（1分）3.短文最后的省略號表示作者還從其它鳥兒的身上得到了啟發(fā)。下面是同學續(xù)寫的句子，你認為最適合的是（）。（3分）從孝順這個詞，我想到了反哺的烏鴉。從為人送信的信鴿那里，我體會到了送信的快樂。
6、從齊心破冰的天鵝那里，我感受到了團結的力量。短文2（16分）加了幾個字①在繁華的巴黎大街的路旁，站著一位衣衫襤（láｎ）褸（lǚ）、頭發(fā)斑白、雙目失明的老人。②他不像其他乞丐（gài）那樣伸手向過路行人乞討，而是在身旁立一塊木牌，上面寫著：“我什么也看不見！”不用說，他是為生活所迫才這樣做的。街上過往的行人很多，那些穿著華麗的紳（shēn）士、貴婦人，那些打扮漂亮的少男少女們，看了木牌上的字都無動于衷，有的還淡淡一笑，便姍（shān）姍而去了。3快樂學習，快樂測試！③這天中午，法國著名詩人讓·彼浩勒也經過這里。他看了看木牌上的字
7、，便關心地問：“老人家，今天上午有人給你錢嗎？”④“唉！”老人嘆息著回答，“我，我什么也沒有得到?！闭f著，臉上的神情非常悲傷。讓·彼浩勒聽了，拿起筆悄悄地在那行字的前面添上了“春天到了,可是”幾個字，就匆匆地離去了。⑤晚上，讓·彼浩勒又經過這里，問那位老人下午的收入情況。老人笑著對詩人說：“先生，不知為什么，下午給我錢的人多極了！”讓·彼浩勒聽了，也摸著胡子滿意地笑了。⑥“春天到了，可是我什么也看不見！”詩人僅僅在原來那句話的前面加了幾個字，竟產生了這么大的作用！這富有詩意的語言，有非常濃厚的感情色彩。是的，春天是美好的，那藍天
8、白云，那綠樹紅花，那鶯歌燕語，那流水人家，怎么不叫人陶醉呢？但這良辰美景，對于一位雙目失明的人來說，只是一片漆黑。這是多么令人心酸呀！詩人的語言，用美好襯托出不幸的人更加不幸。當人們想到這位老人一生里連萬紫千紅的春天都不曾看到，怎能不對他產生同情之心呢？1.聯(lián)系
