1. 2. 珍愛(ài)生命 實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值

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1、中考考點(diǎn)：1．懂得生命的獨(dú)特性，理解每個(gè)人的生命都是有價(jià)值的(b)2．學(xué)會(huì)珍愛(ài)和尊重生命，實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值(c)一、生命獨(dú)特性?世界上的每個(gè)生命都是獨(dú)特的。?每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，有自己獨(dú)特的風(fēng)格和特點(diǎn)。人的生命的獨(dú)特性表現(xiàn)在：①人的生命獨(dú)特性突出表現(xiàn)在，與其他動(dòng)物、植物、微生物等生命相比，人類(lèi)的生命最具有智慧。（人與其他動(dòng)物比）②人的生命獨(dú)特性更多地表現(xiàn)在，人的個(gè)性品質(zhì)、人生道路、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的方式和途徑的多樣性。（人與人比較）二、珍愛(ài)和尊重生命（1）原因：①世界上沒(méi)有完全相同的兩片樹(shù)葉，每個(gè)生命都有自己獨(dú)特的風(fēng)

2、格和特點(diǎn)。生命是地球上最珍貴的財(cái)富，世界因生命的存在而變得生動(dòng)和精彩。每種生命都有其存在的意義和價(jià)值。在地球的生物鏈中，各種生命共生共存，息息相關(guān)。如果我們踐踏地球上的生命，就是在破壞人類(lèi)賴(lài)以生存的生態(tài)環(huán)境，最終受害的還是人類(lèi)自己。我們應(yīng)該敬畏生命、關(guān)愛(ài)生命、尊重生命。（尊重自然界的每個(gè)生命）②每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，有自己獨(dú)特的風(fēng)格和特點(diǎn)。（尊重人的生命）③生命是頑強(qiáng)的，也是脆弱的。人的生命只有一次。（2）要求：①要尊重自然、崇尚自然，實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧相處。（道家學(xué)說(shuō)）②生命屬于我們每個(gè)人只有一次。幸福快樂(lè)的生

3、活從悅納生命開(kāi)始。在肯定、尊重、悅納、珍愛(ài)自己生命的同時(shí)，也應(yīng)同樣善待他人的生命。當(dāng)自己的生命受到威脅時(shí)不輕言放棄，不喪失生的希望；當(dāng)他人生命遭遇困境需要幫助時(shí)，盡自己所能伸出援助之手。（悅納自己，悅納他人）從法律角度，珍愛(ài)生命，就要積極行使生命健康權(quán)。積極行使生命健康權(quán)的表現(xiàn)：?珍愛(ài)生命，維護(hù)健康，積極鍛煉身體，提高健康水平，使自己擁有強(qiáng)健的體魄和煥發(fā)向上的精神；?在患病時(shí)要及時(shí)醫(yī)治，恢復(fù)健康，增強(qiáng)體質(zhì)；?當(dāng)自身生命健康受到他人非法侵害時(shí)，要依法自衛(wèi)，積極請(qǐng)求法律保護(hù)；?除了為正義而獻(xiàn)身外，堅(jiān)決拒絕輕生、自殘等

4、影響生命健康的行為。三、努力實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值每個(gè)人的生命都是有價(jià)值的。生命的價(jià)值體現(xiàn)在為他人帶來(lái)快樂(lè)、為他人減輕痛苦、為家鄉(xiāng)、為社會(huì)、為國(guó)家作出貢獻(xiàn)。①生命的獨(dú)特性是我們寶貴的財(cái)富。我們每個(gè)人要根據(jù)自己的個(gè)性，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，選擇一條適合自己的、獨(dú)特閃光的成才之路，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的智慧和才能。我們對(duì)生命獨(dú)特性的認(rèn)識(shí)，伴隨著我們的成長(zhǎng)和發(fā)展而不斷深化，我們要充分發(fā)掘并展現(xiàn)自己的獨(dú)特魅力，努力讓自己變得更好。②實(shí)現(xiàn)人生的意義，追求生命的價(jià)值，要腳踏實(shí)地，從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起。③生命的意義不在于長(zhǎng)短，而在于對(duì)

5、社會(huì)的貢獻(xiàn)。我們要珍愛(ài)生命，讓有限的生命煥發(fā)光彩，并為之不懈努力，不斷延伸生命的價(jià)值。課堂練習(xí)：1．（14分）同樣是花季女孩，在一次車(chē)禍中同時(shí)喪生，擁有城市戶(hù)口的女孩獲賠20萬(wàn)元，農(nóng)村戶(hù)口的女孩只有9萬(wàn)元。這樣“同命不同價(jià)”的情況今后將不復(fù)存在，2009年10月，十一屆全國(guó)人大常委第十一次會(huì)議討論的《侵權(quán)責(zé)任法（草案）》新增規(guī)定：因交通事故、礦山事故等侵權(quán)行為產(chǎn)生的死亡人數(shù)較多的，可以不考慮年齡、收入狀況等因素，以同一數(shù)額確定賠償。（1）從“同命不同價(jià)”到“同命同價(jià)”的變化，說(shuō)明了什么？（2分）2009年10月2

6、4日，長(zhǎng)江大學(xué)10余名大學(xué)生，為了營(yíng)救失足落水的兩名小男孩，手拉著手組成人梯，兩名小男孩得救了，三名大學(xué)生卻因此獻(xiàn)出了年輕的生命。（2）用三名大學(xué)生的生命換得兩個(gè)小男孩，有人說(shuō)，大學(xué)生的生命價(jià)值比小孩子大，這樣做不值得。你認(rèn)為這樣的說(shuō)法有道理嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由。（6分）（3）大學(xué)生舍身救人的英雄事跡，充分彰顯了中華民族的傳統(tǒng)美德，從弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德的角度，談?wù)勎覀兦嗌倌耆绾翁嵘约旱纳鼉r(jià)值？（6分）1.（1）法律對(duì)公民權(quán)利的平等保護(hù)；一樣的生命同樣的尊重。我國(guó)的法律是人民意志和利益的體現(xiàn)。（2）不對(duì)。大學(xué)生的做

7、法體現(xiàn)了對(duì)生命的尊重。因?yàn)槊總€(gè)人的生命都是有價(jià)值的，我們?cè)谡鋹?ài)自己生命的同時(shí)，也要尊重他人的生命，當(dāng)小男孩的生命遭遇困境需要幫助時(shí)，大學(xué)生盡自己所能伸出援助之手，正是對(duì)他人生命的尊重。生命的價(jià)值不在于長(zhǎng)短，而在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。三名大學(xué)生的生命雖然結(jié)束了，但是，他們的價(jià)值得到了更長(zhǎng)的延伸、更充分的體現(xiàn)。（3）中華民族具有熱愛(ài)祖國(guó)、樂(lè)于助人、無(wú)私奉獻(xiàn)、天下為公、天下興亡、匹夫有責(zé)的傳統(tǒng)美德，因此，我們青少年要要腳踏實(shí)地，努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己個(gè)方面的素質(zhì)，將來(lái)為社會(huì)、為國(guó)家多做貢獻(xiàn)；要發(fā)揚(yáng)樂(lè)于助人、見(jiàn)義勇為的傳統(tǒng)美德

8、，在幫助他人中提升自己的生命價(jià)值；要增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，做一個(gè)負(fù)責(zé)人的公民，主動(dòng)承擔(dān)自己的社會(huì)責(zé)任；要樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，并為之努力。