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《蘇軾與黃州詞研究課》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、唐詩宋詞研究專題——蘇軾蘇軾九死一生，從監(jiān)獄里走來，他帶著一個(gè)極小的官職，實(shí)際上以一個(gè)流放罪犯的身份走來，他帶著官場(chǎng)和文壇潑給他的渾身臟水走來，他滿懷壯志卻滿心絕望地走來，朝著荒涼的小鎮(zhèn)走來。他很疲倦，他很狼狽，他很無奈，他擦一把臉，喘一口氣，四周一片靜寂，連一個(gè)朋友也沒有，他閉上眼睛搖了搖頭。他不知道，黃州，注定要與這位傷痕累累的突圍者進(jìn)行一場(chǎng)繼往開來的壯麗對(duì)話。烏臺(tái)詩案貶謫地通過對(duì)蘇軾在黃州期間所作詞的賞析，探尋蘇軾的心路歷程。探究要點(diǎn)卜算子西江月江城子南鄉(xiāng)子定風(fēng)波水調(diào)歌頭活動(dòng)一：走近蘇軾環(huán)節(jié)一：作品與人生卜算子缺月掛疏桐,漏斷人
2、初靜。誰見幽人獨(dú)往來?縹緲孤鴻影。驚起卻回頭,有恨無人省。揀盡寒枝不肯棲,寂寞沙洲冷。西江月世事一場(chǎng)大夢(mèng)，人生幾度秋涼。夜來風(fēng)葉已鳴廊，看取眉頭鬢上。酒賤常愁客少，月明多被云妨。中秋誰與共孤光，把盞凄然北望。江城子夢(mèng)中了了醉中醒。只淵明，是前生。走遍人間，依舊卻躬耕。昨夜東坡春雨足，烏鵲喜，報(bào)新晴。雪堂西畔暗泉鳴。北山傾，小溪橫。南望亭丘，孤秀聳曾城。都是斜川當(dāng)日景，吾老矣，寄余齡。南鄉(xiāng)子霜降水痕收，淺碧鱗鱗露遠(yuǎn)洲。酒力漸消風(fēng)力軟，颼颼，破帽多情卻戀頭。佳節(jié)若為酬，但把清尊斷送秋。萬事到頭都是夢(mèng)，休休，明日黃花蝶也愁。定風(fēng)波常羨人間琢
3、玉郎，天教分付點(diǎn)酥娘。自作清歌傳皓齒，風(fēng)起，雪飛炎海變清涼。萬里歸來年愈少，微笑，笑時(shí)猶帶嶺梅香。試問嶺南應(yīng)不好？卻道，此心安處是吾鄉(xiāng)。水調(diào)歌頭落日繡簾卷，亭下水連空。知君為我，新作窗戶濕青紅。長記平山堂上，倚枕江南煙雨，渺渺沒孤鴻。認(rèn)得醉翁語，“山色有無中”。一千頃，都鏡凈，倒碧峰。忽然浪起，掀舞一葉白頭翁。堪笑蘭臺(tái)公子，未解莊生天籟，剛道有雌雄。一點(diǎn)浩然氣，千里快哉風(fēng)。卜算子西江月江城子南鄉(xiāng)子定風(fēng)波水調(diào)歌頭活動(dòng)一：走近蘇軾環(huán)節(jié)一：作品與人生合作探究：蘇軾在黃州期間情感態(tài)度為什么能產(chǎn)生這樣的變化？1、小組分工在蘇軾黃州詞作（課內(nèi)和課
4、外文本）中畫出蘇軾尋找的人生出路。2、小組交流搜集到的有關(guān)蘇軾在黃州期間經(jīng)歷的材料，在材料中尋找產(chǎn)生這樣變化的原因。3、對(duì)所畫內(nèi)容進(jìn)行分析探討，發(fā)言人做好記錄。活動(dòng)一：走近蘇軾環(huán)節(jié)二：思想與人生活動(dòng)二：走進(jìn)蘇軾的內(nèi)心世界與蘇軾進(jìn)行心靈的對(duì)話要求：化用蘇軾的黃州詞（選讀文本和課外文本）中一首或者幾首詞，注意情感態(tài)度的傳達(dá)。示例：白天過去是黑夜，晴朗之后遭風(fēng)雨。無論你怎樣左躲右閃都無可避免地要與它們相遇，也許，這就是人生的一種必然吧？既然如此，揚(yáng)起臉，面對(duì)風(fēng)雨，唱一句：“誰怕？一蓑煙雨任平生”吧！那么，黑夜過去是白天，風(fēng)雨之后見陽光，也就
5、是另一種人生的必然了。活動(dòng)二：走進(jìn)蘇軾的內(nèi)心世界與蘇軾進(jìn)行心靈的交流作業(yè)：請(qǐng)把這節(jié)課探討的內(nèi)容自選題目形成研究性學(xué)習(xí)報(bào)告。參考角度：蘇軾的黃州心態(tài)之我見一蓑煙雨任平生——我看蘇軾與黃州詞此心安處是吾鄉(xiāng)——蘇軾在黃州夢(mèng)境與江海——蘇軾的出路參考資料：林語堂：《蘇東坡傳》余秋雨：《蘇東坡突圍》百家講壇——康震講蘇軾只要熱愛生活,一方靜夜的星空,也能讀出纏綿的詩意。哪怕風(fēng)雨兼程,仍會(huì)樂此不疲。人生寄語
