“自信”話題作文指導(dǎo)

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1、以“自信”為話題作文指導(dǎo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1讓學(xué)生認(rèn)識自信心的重要性，掌握建立自信的方法。2學(xué)會命題，精選素材進行寫作。有了自信，人才會冷靜地面對挫折困難；有了自信，人才有足夠的勇氣克服障礙，克服膽怯；有了自信，人才會虛心討教、誠懇學(xué)習(xí)、揚長避短；有了自信，人才會從勝利走向勝利，從成功走向成功?？梢哉f，自信是一切成功的基礎(chǔ)。如果連自己都不相信了，還會有什么主動的行為呢？?對此你有什么看法和感受呢？本期話題自學(xué)指導(dǎo)一：話題分析寫作這篇話題作文，選材的范圍還是很廣的，弄請話題的涵義是關(guān)鍵。自信，就是相信自己，堅信自己的價值、力

2、量和進取的勇氣，百折不撓的走向勝利?？梢詫懗捎洈⑽模部梢詫懗勺h論文，還可以借助想象，寫成童話?？梢詮恼嫒懽孕趴梢允谷顺晒?，也可以從反面去寫如果沒有自信就會失敗，給自己帶來痛苦。從而給讀者以切實的感動和有益的啟迪。自學(xué)指導(dǎo)二：寫作角度?分析㈠?賞識造就自信可以由自己做事沒有自信寫起：上課不敢回答問題，有疑問不敢去問老師，競賽不能取得名次，甚至在有陌生人的時候連話也不敢說……經(jīng)過老師、家長、同學(xué)的鼓勵、幫助，使自己重新找回了自信。㈡?相信自己，我能行可以從人生的角度思考。選取自己取得某個成功的完整的事例或者幾個

3、獲得成功的片段作為素材，著重寫自己如何發(fā)掘內(nèi)心的力量，建立自信，依靠自己的奮斗，戰(zhàn)勝挫折，取得成功的歷程和體驗，讓文章用生動的情節(jié)和具體的形象來揭示話題的內(nèi)涵。㈢?自信、你好嗎？可以采用童話的形式，通過擬人的手法把“自信”、和“自卑”設(shè)計成兩兄弟，通過他們的言行舉止以及心理活動把兩兄弟的性格特點準(zhǔn)確的揭示出自學(xué)指導(dǎo)三、參考題目：自信的力量。我找到了自信。自信伴我成長。成功的人、自信的人。給自己一個微笑。自信的我。成功是船、自信是帆。我找回了自信。帶著自信上路。最自信的。。。自信成就未來。失去的自信。做自信自尊的人

4、。我美麗、因為我自信。自信使她美麗。自信和我做朋友。我是個自信的孩子。感悟自信。自信不等于驕傲。范文引路《自信伴我成長》天空，伴隨鳥兒成長；大海，伴隨魚兒成長；陽光，伴隨小草成長；雨露，伴隨花兒成長；自信，一直伴隨我成長。從小生活在農(nóng)村的我，比城市的孩子多了幾份堅強和自信，也正是擁有了自信，才使我變得更加成熟。小時候，我總喜歡站在家里的圍墻上看外面的世界，總免不了從墻上摔下來，每次我都是在父母的幫助下站起來的，我相信，我可以自己站起來，是的，我可以------直到有一次，我忍著痛幾次三番，幾次三番的拼命，才爬了起

5、來，沒有哭泣，毅然拍去了身上的泥土，緩緩地朝家里走去，當(dāng)然，心中多了一份倔強，臉上多了一份笑容！上了中學(xué)，同學(xué)們的成績都呱呱地叫，可我呢？唉！甭提了。但是我決不氣餒，因為我并不比別人差。于是，我下定決心，每天起早貪黑，畫單詞、背課文、記公式，為了心中的信念經(jīng)過一番徹骨寒的努力，可是老天“負(fù)了有心人”成績毅然徘徊在低谷，我好想、好想站在高峰上望這個大千世界，但是，事與愿違，我失望了。在成長的路上，依然是風(fēng)雨為伴，依然是荊棘叢生，好幾次真的想放棄，失敗已把我自信的鋒芒磨鈍，我第一次為自己流下了淚--------“不”

6、我朝天吶喊，“我不能放棄，不能------”于是，我反思自己，究竟哪兒不對，問題出在哪兒？經(jīng)過檢點，我重新制定計劃，課前堅持預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真思考，課后及時復(fù)習(xí)仔細(xì)品味，琢磨。時間在緊張有序中又到了一個考試的日子，我胸有成竹的走進了考場-------“皇天不負(fù)有心人“在一個陽光明媚的日子，我終于走上了最高領(lǐng)獎臺，雙手捧上了渴慕已久的獎狀，在同學(xué)們熱烈的掌聲中，我流下了激動的淚水-------是啊，是自信給予我樂觀向上的生活態(tài)度，是自信讓我有了與困難斗爭的勇氣，是自信鋪就了我通向成功的道路。我堅信：一路有自信為伴，生活

7、的舞臺會更加廣闊.作文題目請以“自信”為話題，寫一篇600字以上的文章，題目自擬，角度自選，力求給讀者以切實的感動和有益的啟迪。