《正確使用實詞》PPT課件

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1、2008年高考語文專題復習（三）正確使用實詞一、考綱解讀：“正確使用詞語”是一項重要的必考內(nèi)容，一般占3-6分。主要涉及三個方面：（1）現(xiàn)代漢語實詞的使用與辨析；（2）現(xiàn)代漢語虛詞的使用與辨析；（3）成語、熟語的使用與辨析。二、正確使用實詞一般是在動態(tài)語言環(huán)境中考查詞語的語境義。所選的實詞多是媒體常用，生活中常見但又易混淆的詞語。實詞的考查重點是辨析和使用近義詞。題型示例［例1］（2005年重慶卷）將下列選項中的詞語依次填入各句橫線處，最恰當?shù)囊唤M是①為了紀念世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利60周年，俄羅斯邀請了世界

2、50多個國家和國際組織的人物參加慶典活動。②在改革開放的新形勢下，我們?nèi)匀灰獜膶嶋H情況出發(fā)，從中探索出固有的而不是的規(guī)律。③放學時間還沒到，集體活動還沒結(jié)束，你怎么能離開學校呢?A．重要??臆造??徑自B．重要??編造????徑自C．要害??編造??徑直D．要害??臆造????徑直（A）［例2］（天津卷）依次填入下列各句橫線處的詞句，最恰當?shù)囊唤M是①在賞讀古代詩詞時，我們耳邊常會響起詩人們放達的歌聲，“________”就是這種情懷的體現(xiàn)。②小王設計的方案終于獲得通過，他難以______自己喜悅的心情，忽然站起來

3、大呼：“成功啦！”③然而，我______從來沒有問過父親的生日在哪一天，________沒有為他慶祝過一次生日。A．老夫聊發(fā)少年狂????抑制????竟/更B．暮靄沉沉楚天闊????抑制????卻/也C．老夫聊發(fā)少年狂????克制????卻/也D．暮靄沉沉楚天闊????克制????竟/更（A）［例3］（2001年全國高考題）依次填人下列名句橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是（）①這位發(fā)言人指出，美方對這次撞機事件必須承擔全部責任，向中國人民作出交代，并防止類似事件再次發(fā)生。②盡管這只是一次，但民警與保安的迅速出擊，表明

4、本市第一個進入校園的電子保安報警系統(tǒng)已經(jīng)成功地開通了。③用歪曲事實的歷史教科書作為學校的教材，必然日本年輕一代對本國歷史的認識偏離事實A、莊重演練引導B、鄭重演示引導C、莊重演示導致D、鄭重演練導致總結(jié)題型特點：1、近幾年對詞語的考查一般是以選詞填空的形式。2、題型以近義詞的辨析為主；辨析近義詞的意義、用法及色彩方面。3、所選詞語多是生活中常見但又易忽視的詞語；三、近義詞辨析的方法（一）、從詞的色彩來辨析1．感情色彩不同褒義詞：具有肯定或贊許的感情。如：鼓舞、成果、抵御、果斷。貶義詞：具有否定或貶斥的感情。如：煽

5、動、后果、抗拒、武斷。中性詞：不表示褒貶。如：鼓動、結(jié)果、抵抗、決斷。如：成果、結(jié)果和后果都有結(jié)局之意。但“成果”指取得的成績成就，為褒義詞；“后果”往往指不好的結(jié)果、壞的結(jié)局，為貶義詞；“結(jié)果”無什么褒貶的意義，為中性詞。愛護、保護和庇護；稱贊和奉承；團結(jié)、聯(lián)結(jié)和勾結(jié)；鼓勵和唆使。練習：（1）為了更好地（勾通、溝通）與人民群眾的聯(lián)系，市政府近日設立了熱線電話。勾通：勾結(jié)連通（貶）溝通：使兩方能通連√（2）龍是漢民族的圖騰，古時候淳樸的先民一遇天旱，就抬著祭品祭天，（乞求、祈求）龍王降雨，保佑豐收。乞求：向人討要

6、（施舍、寬?。ㄙH）祈求：懇切希望√（3）在家庭濃厚的美術氛圍的（熏陶、熏染）下，小林也深深地愛上了繪畫。熏陶：好的影響√熏染：受到不良影響（貶）（4）我們不但應該對媒體（大肆、大事）宣傳的所謂暢銷書多作冷靜分析，相反，對一些看似冷門的美學和哲學書，倒應該添購一些。大事：大力從事（中）√大肆：無顧忌（做壞事）（5）日本政界的一些人妄圖（篡改、竄改）日本侵華的歷史，引起中日兩國人民的強烈反對。篡改：用作偽的手段改動或曲解（貶）√竄改：一般地改動成語、對聯(lián)等（中）。如：陵墓—墳；　蒼穹—天空；茲—現(xiàn)在；　馬鈴薯—土豆

7、；口語：聊天、辦法、嚇唬、媽媽、生日。書面語：談話、措施、恐嚇、母親、誕辰。2．語體色彩不同例析：中國政府一再（申明、聲明），與中國建立外交關系的國家決不能和臺灣進行官方接觸。申明：鄭重說明理由（一般用于口語）聲明：公開表示態(tài)度或說明真相（正式場合書面語）√我再度：出版這本書，不是為了幾個錢，而是為了難以忘懷的大山情，請大家理解我。申明1.我14歲就離開了，參加了革命。2.現(xiàn)任湖南省委書記張春賢聲稱自己雖然是河南禹州市人，但有幸來到主席故里工作，他會把湖南看作是自己的第二。A、家鄉(xiāng)B、故鄉(xiāng)【解析】“家鄉(xiāng)”側(cè)重指自

8、己的家庭世代居住的地方，多用于口語；”故鄉(xiāng)”側(cè)重指自己所熟悉的、出生、成長的地方，多用于比較莊重的場合和書面語。AB㈠分辨感情色彩。如：“夸耀”一般是炫耀自己，常含貶義；“夸獎”一般稱贊別人，不帶褒貶色彩。㈡區(qū)別語體色彩。如：“任務”用于一般場合，指一般工作；“使命”多指政府或歷史賦予的重大任務，含有莊重色彩。適用于莊重場合?！霸S諾”與“承諾”有口頭語體與書面語體之別。歸