資源描述：
《SMT實訓(xùn)技術(shù)報告》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、基于STC15F2K60S2的溫濕度采集控制系統(tǒng)開發(fā)課題名稱SMT設(shè)備操作與綜合實訓(xùn)系/專業(yè)能源與電氣工程學(xué)院/電子信息技術(shù)工程班級******學(xué)號*****學(xué)生姓名****指導(dǎo)教師******日期2016-01-04目錄概要…………………………………………………………………………3前言…………………………………………………………………………3第一章總體方案設(shè)計…………………………………………………………41.1系統(tǒng)框圖設(shè)計……………………………………………………………41.2電路原理圖設(shè)計………………
2、…………………………………………51.3PCB電路板布局設(shè)計……………………………………………………7第二章電路板的焊接…………………………………………………………82．1元器件的選擇……………………………………………………………82．2印制電路板元器件安裝…………………………………………………92.3印制電路板的硬件調(diào)試……………………………………………….12第三章軟件調(diào)試………………………………………………………………183．1流水燈…………………………………………………………………183．2按鍵
3、控制LED…………………………………………………………213．3按鍵控制數(shù)碼管和LED…………………………………………………233．4數(shù)碼管…………………………………………………………………253．5AD轉(zhuǎn)換測電壓………………………………………………………273．6串口通信………………………………………………………………29結(jié)論……………………………………………………………………………37致謝……………………………………………………………………………38參考文獻(xiàn)………………………………………………………
4、………………39概要隨著科技的飛速發(fā)展和普及，高技能設(shè)備越來越多，個行業(yè)對溫濕度的要求也越來越高，傳統(tǒng)的溫濕度，檢測模式是以人為基礎(chǔ)，依靠人工輪流值班，人工巡回查看等方式來測量和記錄環(huán)境狀態(tài)信息，在這種模式下，不僅效率低下，不利于人才資源的充分利用高，而且缺乏科學(xué)性和完整的管理系統(tǒng)，溫濕度采集控制系統(tǒng)可實現(xiàn)環(huán)境溫濕度管理的人少或者無人值班以及集中維護(hù)，管理，異常情況下多種方式報警，并按照設(shè)定動作及時處理！前言《基于STC15F2K60S2的SMT設(shè)備操作與運行綜合實訓(xùn)》是電子信息專業(yè)群專業(yè)實訓(xùn)項目課程。
5、該課程以電子技術(shù)應(yīng)用為基礎(chǔ)，遵循國際和行業(yè)規(guī)范，應(yīng)用模擬、數(shù)字和單片機(jī)方面知識完成電路設(shè)計和電子產(chǎn)品制作。通過本課程的學(xué)習(xí)，掌握模擬電路設(shè)計、數(shù)字電路設(shè)計和單片機(jī)的應(yīng)用，學(xué)會電路設(shè)計軟ALTIUMDESIGNER的運用，電路設(shè)計過程中使學(xué)生明白電磁兼容EMC在電路設(shè)計時重要性，并加以應(yīng)用。為今后從事電子繪圖員、PCB板設(shè)計和電子產(chǎn)品設(shè)計等工作崗位服務(wù)。本課程在目標(biāo)設(shè)定、教學(xué)過程、課程評價和教學(xué)方式等方面都突出以學(xué)生為主體的思想，注重學(xué)生實際工作能力與技術(shù)應(yīng)用能力的培養(yǎng)，使課程實施成為學(xué)生在教師指導(dǎo)下構(gòu)建
6、知識、提高技能、活躍思維、展現(xiàn)個性、拓寬視野和形成工作能力的過程。第一章總體方案設(shè)計1.1系統(tǒng)框圖設(shè)計數(shù)碼管顯示LED（流水）DHT11（溫濕度傳感器）STC15F2K60S2CH340滑動變阻器Button（4個）并且在實訓(xùn)期間我們應(yīng)完成以下任務(wù)：1.收集相應(yīng)的資料2.獨立完成開題報告3.獨立完成系統(tǒng)電路設(shè)計4.完成系統(tǒng)軟件5.完成系統(tǒng)調(diào)試6.演示并講解系統(tǒng)7.完成系統(tǒng)課題答辯8.完成相應(yīng)的作業(yè)文件，技術(shù)總結(jié)報告，每周學(xué)習(xí)總結(jié)表1.2電路原理圖設(shè)計1、電源電路電腦輸出電源為5V,且單片機(jī)STC15F2
7、K60S2是5V單片機(jī)，而CH340需要使用3.3V電壓來驅(qū)動，所以我們選擇三端集成穩(wěn)壓器LM1117-3.3V來實現(xiàn)5V到3.3V電壓的轉(zhuǎn)換。2、控制電路控制電路使用單片機(jī)STC15F2K60S2作為主控芯片?？刂齐娐肥褂脝纹瑱C(jī)STC15F2K60S2作為主控芯片。STC15F2K60S2有大容量RAM，寬電壓，低功耗且復(fù)位可靠，并且自帶8路AD、價格低廉，與所學(xué)知識51系列單片機(jī)使用方法相同而且能滿足本次實訓(xùn)的設(shè)計要求。3、下載電路下載電路使用CH340實現(xiàn)USB轉(zhuǎn)串口功能。使用的固態(tài)下載。4、顯示
8、電路使用4位共陽極數(shù)碼管來實現(xiàn)采集電壓、溫濕度的顯示，以及使用LED燈來實現(xiàn)模式的切換顯示和流水燈的實驗。1.3PCB電路板布局設(shè)計PCB設(shè)計的技術(shù)依據(jù)是電路圖，根據(jù)電路功能的不同劃分成若干個單元模塊，就數(shù)控音頻放大器來說，可分為模擬信號放大，小信號電路，單片機(jī)邏輯控制電路，設(shè)計PCB時，PCB元器件封裝庫中有許多封裝都沒有，我們一邊查看元件數(shù)據(jù)手冊或者使用游標(biāo)卡尺測量元件實物，建立元件封裝庫，電路圖元件庫引腳序號與PCB封裝庫引腳序號要一
