《立定跳遠(yuǎn)說(shuō)課》PPT課件

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1、<<立定跳遠(yuǎn)說(shuō)課課件>>四、說(shuō)目標(biāo)五、教法、學(xué)法七、預(yù)計(jì)課的效果三、說(shuō)學(xué)情六、教學(xué)過(guò)程二、說(shuō)教材八、教學(xué)反思具體內(nèi)容一、指導(dǎo)思想一，指導(dǎo)思想本課以《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，以‘“健康第一”為指導(dǎo)思想，運(yùn)用直觀的教學(xué)方法，以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，不斷提高自身的協(xié)調(diào)性，使每個(gè)學(xué)生都有不同程度的提高。在教學(xué)設(shè)計(jì)中，將教、學(xué)、想、練相結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提高。教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)遵循由易到難，由淺入深，層層遞進(jìn)的教學(xué)原則，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)及認(rèn)知水平安排輔助教學(xué)手段具有針對(duì)性.二，教材分析本節(jié)課

2、主要教學(xué)內(nèi)容為三級(jí)跳遠(yuǎn)，它動(dòng)作結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，就有較高的健身價(jià)值和實(shí)用價(jià)值，且不受場(chǎng)地限制，是發(fā)展學(xué)生跳躍能力的重要手段。它對(duì)促進(jìn)學(xué)生的上下肢、關(guān)節(jié)、韌帶和身體器官機(jī)能的發(fā)展以及提高學(xué)生的靈敏、速度、力量等身體素質(zhì)有著積極意義。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：鼓勵(lì)學(xué)生積極參與游戲練習(xí)，初步體會(huì)三級(jí)跳遠(yuǎn)的基本技術(shù)難點(diǎn)：三跳的結(jié)合和維持身體平衡的能力。這里將兩臂擺動(dòng)、膝關(guān)節(jié)彈性屈伸和空中的收腹抬腿動(dòng)作作為本課的教學(xué)難點(diǎn)三，學(xué)情分析本節(jié)課的對(duì)象是初二年級(jí)，平均年齡在14歲左右，學(xué)生正處于身體生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，他們活潑好動(dòng)，求知欲比較

3、強(qiáng)，但是自控能力比較差。所以在整節(jié)課的設(shè)計(jì)上，我把課的內(nèi)容游戲化、比賽化，這樣既體現(xiàn)了“健康第一”的指導(dǎo)思想，又激發(fā)了不同層次學(xué)生參與體育鍛煉的興趣，為終身體育奠定了基礎(chǔ)。四，教學(xué)目標(biāo)學(xué)生樂(lè)于參與立定三級(jí)跳遠(yuǎn)動(dòng)作的學(xué)習(xí)，并在活動(dòng)中增強(qiáng)信心設(shè)置不同的三跳腳步落點(diǎn)，使75％一85％以上的學(xué)生基本掌握三級(jí)跳遠(yuǎn)的節(jié)奏。在三級(jí)跳遠(yuǎn)技術(shù)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，能較準(zhǔn)確的說(shuō)出并能夠運(yùn)用單腳跳和跨步跳的知識(shí)要點(diǎn)，運(yùn)用正確的技術(shù)概念指導(dǎo)學(xué)習(xí)過(guò)程?！窘谭ā?、語(yǔ)言法2、示范法3、啟發(fā)誘導(dǎo)法4、預(yù)防和糾正錯(cuò)誤動(dòng)作法五、教學(xué)教法【學(xué)法】1、練習(xí)

4、法：分組練習(xí)法，變換練習(xí)法由易到難，逐步提高。?。?）通過(guò)嘗試練和模仿學(xué)習(xí)，教會(huì)學(xué)、練方法，領(lǐng)會(huì)動(dòng)作要領(lǐng)。?。?）學(xué)、練結(jié)合，開展互學(xué)、互幫、互糾、互評(píng)，掌握動(dòng)作技術(shù)環(huán)節(jié)，從而產(chǎn)生動(dòng)力欲望，開拓進(jìn)取。2.探究法：按照老師要求，以小組為單位，在小組長(zhǎng)帶領(lǐng)下，從學(xué)會(huì)到會(huì)學(xué)的積極探究精神。六、教學(xué)流程體委集合整隊(duì)匯報(bào)考勤師生問(wèn)好宣布本課任務(wù)安排見習(xí)生一、開始部分準(zhǔn)備部分慢跑兩圈擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)腹背運(yùn)動(dòng)熱身操拉韌帶集合整隊(duì)活動(dòng)膝腕踝關(guān)節(jié)游戲踢腿基本部分基本部分設(shè)問(wèn)解疑講解動(dòng)作要領(lǐng)動(dòng)作示范組織練習(xí)素質(zhì)練習(xí)放松基本部分1、設(shè)問(wèn)

5、通過(guò)設(shè)問(wèn)，激發(fā)學(xué)生的思維，調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)立定跳遠(yuǎn)技術(shù)的好奇心及學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。怎樣才能跳的遠(yuǎn)呢？基本部分2、解疑初二年齡階段學(xué)生對(duì)新事物、知識(shí)的思考多停留于表象，尚難以看清事物本質(zhì)；對(duì)于未知問(wèn)題回答時(shí)往往有從眾、起哄心理。對(duì)此，在學(xué)生回答問(wèn)題之后應(yīng)該及時(shí)給予正確的引導(dǎo)和解釋三、基本部分3、講解動(dòng)作要領(lǐng)兩腳平等站位；兩臂的擺動(dòng)與呼吸的配合；身體重心前移；預(yù)蹲、擺臂相配合；落地蹲坐?；静糠?、示范進(jìn)行規(guī)范的立定跳遠(yuǎn)動(dòng)作示范，使學(xué)生在大腦當(dāng)中初步建立正確的技術(shù)動(dòng)作表象5、組織練習(xí)分解法、完整法、遞進(jìn)法相結(jié)合原地預(yù)蹲、擺臂

6、練習(xí)原地預(yù)蹲、擺臂，蹬地、騰空練習(xí)預(yù)蹲、擺臂、蹬地、騰空練習(xí)預(yù)蹲、擺臂、蹬地、騰空、蹲地練習(xí)糾正錯(cuò)誤基本部分基本部分6、素質(zhì)練習(xí)以能夠提高下肢爆發(fā)力的練習(xí)為主原地蹲跳收腹跳后蹬跑三級(jí)蛙跳原地蹲跳收腹跳三級(jí)蛙跳原地蹲跳基本部分7、放松練習(xí)慢跑拉伸腿部肌肉基本部分下課整隊(duì)集合點(diǎn)評(píng)布置作業(yè)四、結(jié)束部分七、預(yù)計(jì)課的效果1、預(yù)期達(dá)到：優(yōu)秀占30℅，良好占60℅，合格占10℅，合格等次學(xué)生有待進(jìn)一步提高。2、預(yù)計(jì)不足：由于對(duì)本校學(xué)生在知識(shí)結(jié)構(gòu)，體育習(xí)慣等方面了解不足，在教學(xué)中難免出現(xiàn)方法不適應(yīng)。3、運(yùn)動(dòng)負(fù)荷預(yù)計(jì)：平均心率：

7、約90—110次/分，練習(xí)密度約50%，強(qiáng)度為中等。八、說(shuō)教學(xué)反思5、組織練習(xí)采用先分解再完整的聯(lián)系方法講解法，示范法，游戲法以及競(jìng)賽法的合理利用。謝謝觀賞