人力資源管理-《人力資源管理》

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1、《人力資源開(kāi)發(fā)與管理》課程學(xué)習(xí)指導(dǎo)資料編寫(xiě)：范逢春適用專(zhuān)業(yè)：信息與技術(shù)經(jīng)濟(jì)管理行政管理行政管理（公安行政管理方向）適用層次：專(zhuān)升本.高起本（業(yè)余）29JII大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院2003年10月《人力資源開(kāi)發(fā)與管理》課程學(xué)習(xí)指導(dǎo)資料編寫(xiě)：范逢春審稿：羅哲審批：王建軍本課程學(xué)習(xí)指導(dǎo)資料根據(jù)課程教學(xué)大綱的要求，參照現(xiàn)行采用教材《人力資源管理》（陳天祥主編，中山大學(xué)出版社，2001年）以及課程教學(xué)光盤(pán)，并結(jié)合遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)業(yè)余教育的教學(xué)特點(diǎn)和教學(xué)規(guī)律進(jìn)行編寫(xiě)，適用于行政管理、行政管理（公安行政管理方向）、信息與技術(shù)經(jīng)濟(jì)管理專(zhuān)業(yè)專(zhuān)科升本科、高起本學(xué)生。

2、第一部分課程的學(xué)習(xí)目的及總體要求一、課程的學(xué)習(xí)目的：人力資源管理是一門(mén)有關(guān)如何管理人的科學(xué)，是從傳統(tǒng)的人事管理演變而來(lái)。對(duì)人的管理是一切管理的前提，因?yàn)槿魏问露际侨俗龀鰜?lái)的，要讓人做事，首先就要管理好人。人力資源管理是對(duì)人力資源進(jìn)行有效開(kāi)發(fā)、合理配置、充分、利用和科學(xué)管理的制度的綜合。它貫穿人力資源的整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程。人力資源管理學(xué)是一門(mén)新興學(xué)科，但是已成為管理類(lèi)各專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)核心課程之一。對(duì)本課程的學(xué)習(xí)有助于學(xué)生系統(tǒng)掌握人力資源管理的原理、原則、方法，能夠讓學(xué)生對(duì)人力資源外在要素一一量的管理和對(duì)人力資源內(nèi)在要素質(zhì)（人的心理和行為）的管理

3、有一個(gè)全面而深刻的理解，并能夠?qū)@些原理、原則和方法進(jìn)行實(shí)際運(yùn)用。二、課程學(xué)習(xí)的總體要求：本課程的學(xué)習(xí)要求學(xué)生已經(jīng)掌握管理學(xué)的一些基本原理，了解管理學(xué)的一些基本原則，能夠應(yīng)用管理學(xué)的一些基本方法，有較強(qiáng)的理論聯(lián)系實(shí)際能力和較強(qiáng)的邏輯思維能力。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，應(yīng)該對(duì)人力資源管理的學(xué)科背景，以及人力資源管理的基本原理、手段和技術(shù)都有全面的把握。要求學(xué)生在本課程學(xué)習(xí)后，能夠進(jìn)行人力資源的預(yù)測(cè)與規(guī)劃、工作分析與設(shè)計(jì)、人員的甄選與錄用、合理配置和使用。第二部分課程學(xué)習(xí)的基本要求及重點(diǎn)難點(diǎn)內(nèi)容分析第一章：導(dǎo)論1、本章學(xué)習(xí)要求：（1）應(yīng)該熟悉的

4、內(nèi)容人力資源管理的學(xué)科性質(zhì)。人力資源管理的主要內(nèi)容。人力資源管理的基本手段：法紀(jì)手段、行政手段、經(jīng)濟(jì)手段、宣傳教育手段和目標(biāo)管理手段。人力資源管理的基本技術(shù)：系統(tǒng)工程技術(shù)、調(diào)查技術(shù)、信息技術(shù)、電子計(jì)算機(jī)技術(shù)。(2)應(yīng)該掌握的內(nèi)容人力資源管理的重要性：從生產(chǎn)要素看人力資源開(kāi)發(fā)與管理的地位和作用、經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式的轉(zhuǎn)變決定了人力資源開(kāi)發(fā)與管理的核心地位、以人為中心是現(xiàn)代管理實(shí)踐發(fā)展的共同趨勢(shì)。(3)應(yīng)熟練掌握的內(nèi)容人力資源的概念。人力資源的特點(diǎn)：生物性、能動(dòng)性、時(shí)效性、智力性、再生性、社會(huì)性。人事管理與人力資源管理的聯(lián)系。人事管理與人力資源

5、管理的區(qū)別：內(nèi)容不同、工作性質(zhì)不同、在企業(yè)中的地位不同。人力資源管理的基本原理：分類(lèi)管理、系統(tǒng)優(yōu)化原理、能級(jí)對(duì)應(yīng)原理、互補(bǔ)增值原理、競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)化原理、文化凝聚原理。2、本章重點(diǎn)難點(diǎn)分析(1)如何理解人力資源的概念。答：所謂人力資源，是指一個(gè)國(guó)家或地區(qū)范圍的人口總體所具有的勞動(dòng)能力的總和，或者說(shuō)是指為該國(guó)家或地區(qū)創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富，所具有從事智力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)能力的人的總稱。它是包含在人體內(nèi)的，可通過(guò)勞動(dòng)過(guò)程釋放出來(lái)的一種生產(chǎn)能力。分析：人力資源概念的要點(diǎn)第一，人力資源的基礎(chǔ)性內(nèi)容是人力質(zhì)量或個(gè)體勞動(dòng)者，它包括體質(zhì)、智力、知識(shí)、技能、

6、經(jīng)驗(yàn)及其這些要素與非智力因素構(gòu)成的個(gè)性；第二，人力資源所具有的、從事智力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)的勞動(dòng)能力存在于人體之中，是人力資本的存量，勞動(dòng)時(shí)才能發(fā)揮出來(lái)；第三，人力資源是一定范圍的人口總體所具有的勞動(dòng)能力的總和，它是一個(gè)宏觀概念，又是一個(gè)經(jīng)濟(jì)范疇；第四，人力資源具有質(zhì)的規(guī)定性和量的規(guī)定性，它是數(shù)量與質(zhì)量的統(tǒng)一。(2)人力資源的特點(diǎn)是什么？生物性：人力資源的載體是人，從而決定了它是有生命的、“活”的資源，與人的自然生理特征息息相關(guān)。能動(dòng)性：這是人力資源一個(gè)最重要的特征，是人力資源與其他一切資源最根本的區(qū)別。能動(dòng)性主要表現(xiàn)在以下三個(gè)方面：自

7、我強(qiáng)化、知識(shí)和技術(shù)更新、功利性投向。時(shí)效性：人力資源的形成、開(kāi)發(fā)和利用都要受時(shí)間方面的限制。智力性：人類(lèi)在勞動(dòng)中創(chuàng)造了機(jī)器和工具，通過(guò)開(kāi)發(fā)智力，使器官得到延長(zhǎng)、放大，從而使自身的功能大大擴(kuò)大。再生性：人力資源基于人口的再生產(chǎn)和勞動(dòng)力的再生產(chǎn)而具有再生性。社會(huì)性：人力資源的形成、開(kāi)發(fā)、配置和使用都離不開(kāi)社會(huì)環(huán)境和社會(huì)實(shí)踐。(3)人力資源管理的基本原理有哪些？應(yīng)如何理解？答：人力資源管理的基本原理有：要素有用原理、系統(tǒng)優(yōu)化原理、能級(jí)對(duì)應(yīng)原理、互補(bǔ)增值原理、競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)化原理、文化凝聚原理。理解：要素有用原理：要素有用原理的含義是：在人力資源開(kāi)

8、發(fā)與管理中，任何要素(人員)都是有用的，關(guān)鍵是為它創(chuàng)造發(fā)揮作用的條件。換言之，“沒(méi)有無(wú)用之人，只有沒(méi)用好之人”。系統(tǒng)優(yōu)化原理：每一個(gè)組織都是一個(gè)系統(tǒng)，每一個(gè)組織機(jī)構(gòu)、每一個(gè)管理者和每一個(gè)員工都是組織系統(tǒng)的要素。如果組織內(nèi)的要素合理組合