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《生態(tài)瓶的設(shè)計和制作》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、生態(tài)瓶的設(shè)計和制作教學(xué)目標(biāo)：《做一個生態(tài)瓶》是教科版五年級上冊第一單元《生物與環(huán)境》的第六課，本課是“通過本主題的學(xué)習(xí)，可以讓學(xué)生在構(gòu)建和觀察微型生態(tài)系統(tǒng)的過程中加深對生態(tài)系統(tǒng)及生物圈的理解，明確生物、植物、動物之間的依賴關(guān)系?！睆膶W(xué)生的角度來衡量，本課有吸引學(xué)生投入大量熱情參與的條件，雖然制作的過程比較簡單，但確保實驗獲得高成功率的隱性因素，反而很復(fù)雜。因此，幫助學(xué)生將“對生命及生態(tài)系統(tǒng)的理解”轉(zhuǎn)變?yōu)橛行Р僮鞯男袨槭潜菊n的難點，在這探究過程中，要讓學(xué)生深入探究生物生命活動中一引起有意義的問題，有助于學(xué)生對生命本質(zhì)的認(rèn)識上升到新的高度。教學(xué)理念：以探究為核心。讓學(xué)生親身經(jīng)歷制作、發(fā)
2、現(xiàn)問題、提出假設(shè)、實驗探究等學(xué)習(xí)活動，使他們像科學(xué)家那樣進(jìn)行科學(xué)探究的過程中，體驗學(xué)習(xí)科學(xué)的樂趣，增長科學(xué)探究能力，獲取科學(xué)知識，形成尊重事實的科學(xué)態(tài)度。實驗名稱：生態(tài)瓶的設(shè)計和制作實驗器材：大飲料瓶（每組一支）、泥沙（每組若干）、水草等水生植物（每組幾支）、小魚、小蝦小泥鰍等水生動物（每組若干）、自然環(huán)境中的水制作步驟：步驟一：“準(zhǔn)備一只透明的塑料瓶，剪去上面的部分?！薄∑孔觼碓匆话阌袃煞N：一是取自垃圾場、垃圾桶，二是自己喝了飲料留下的。不管那種情況，第一次使用時，都要先把它清洗一下。但不能用肥皂或去污劑來洗滌（孩子往往容易用這些東西來洗）。因為用這些化學(xué)物品洗滌后，塑料瓶上會有
3、肥皂等殘留物，它們將對水生生物的生存會帶來危害。建議用熱水洗滌，必要時可加一些小蘇打?！∮袟l件的還可以在瓶子底部放置一個過濾器。當(dāng)然：也可以不用過濾器，但如果不用過濾器的話，瓶子中的水會因為細(xì)菌的繁殖而很快變渾濁，這樣，你就不得不頻繁地更換瓶子中的水?！〔襟E二：“在瓶底裝入一層水底的淤泥，并灌入大半瓶自然水域的水” 建議取一些粗沙或細(xì)石，放在一個大濾網(wǎng)上，然后用自來水沖洗，除去其中的塵土和臟物質(zhì)，然后鋪在瓶子底部替代淤泥，作用是為那些靠吃死爛植物和動物排泄物為生的細(xì)菌提供一個寄宿的場所?！ o法獲取自然水域水的，可以用隔夜水來替代。制作隔夜水，至少要將自來水事先靜置24小時，以保證
4、有足夠的時間使其中的含氯化學(xué)物質(zhì)分解除去。大多數(shù)水生物都對含氯的物質(zhì)很敏感，接觸到這些物質(zhì)后容易死亡?！≡谏鷳B(tài)瓶里灌好水后，最后用膠帶在生態(tài)瓶外面標(biāo)出水面的精確位置。因為當(dāng)瓶中的水不斷蒸發(fā)后，水中礦物質(zhì)的濃度會變得越來越高，為了維持一個平衡的環(huán)境，就需要補(bǔ)充水分以維持瓶中的水量。當(dāng)然，再補(bǔ)充的水也只能是隔夜水?！〔襟E三：“在瓶子里‘種'上幾棵水草，在水面放一些浮” 這里需要注意的是加入生態(tài)瓶中的植物一般為藻類，它們沒有根，基本都是靠沙子固定。所以應(yīng)該先將水加到位，然后再放植物，從而避免加水時把植物沖起來，有個孩子就這么一個細(xì)節(jié)沒注意，種了一個下午的水草還是沒種好。 加滿水、種上水草
5、的生態(tài)瓶一般要等待一天兩天的時間，讓水中的一些渾濁物沉淀下來，再開始放進(jìn)水生動物。 步驟四：“把田螺、小魚、小蝦、小泥鰍等放進(jìn)去。” 很多學(xué)生會發(fā)現(xiàn)魚剛剛放進(jìn)生態(tài)瓶的第一天是很容易死去的，第一天生態(tài)瓶的水質(zhì)很好，魚為什么這么容易死去呢？ 其實是魚不能適應(yīng)新的環(huán)境造成的，大多數(shù)魚都對水溫的突然變化十分敏感，魚被突然換到不同水溫的水中后，自然容易死去。因此，將魚放進(jìn)生態(tài)瓶也是有講究的。你可以在原來魚所在的水缸中放進(jìn)一個塑料袋，將魚轉(zhuǎn)移到這個塑料袋中，然后連水連魚一起轉(zhuǎn)移到生態(tài)瓶中，約1.5小時后，你就可以放心地把魚放到它的新家中去了?！『芏鄬W(xué)生會問老師，一個生態(tài)瓶中到底放幾條魚好呢？生
6、態(tài)瓶中放養(yǎng)的魚的數(shù)量和生態(tài)瓶中水的體積及魚在水中可獲取的氧氣量直接相關(guān)。如果養(yǎng)的是金魚，則每4升水放兩到三條成年金魚就可以了。還有一個判別生態(tài)瓶中魚是否太多的方法就是注意是否有魚浮在水面不斷“喘氣”，如果有這個現(xiàn)象發(fā)生，則表明水中沒有足夠的溶解氧，要么是水質(zhì)出問題了，要么就是放入的魚太多了?！√锫?、小魚、小蝦，對于城市的孩子來說，很難獲得，我們可以用水蝸牛來替代。一般一個20升的瓶子中放一兩只水蝸牛就可以了。水蝸牛的繁殖速度也很快，不久你就會發(fā)現(xiàn)瓶壁上或水面上有膠質(zhì)狀的卵，兩周內(nèi)你和你的學(xué)生就會觀察到卵開始孵化成小蝸牛。水蝸牛主要以綠藻為食，綠藻就是生長在瓶壁上的那層綠色的薄膜狀物
7、質(zhì)。注意，生態(tài)瓶受到陽光的照射量和綠藻的生長速度有著直接的關(guān)系。在一個平衡的生態(tài)瓶中，每天綠藻增加的量應(yīng)該與水蝸牛能吃掉的差不多。設(shè)計小生態(tài)瓶的要求：<1>制作完成的小生態(tài)瓶必須是封閉的。??<2>小生態(tài)瓶必須是透明的,既讓其中植物接受光能進(jìn)行光合作用,又要便于觀察。?注意事項:?1、有了這個生態(tài)瓶后，我們可以每周一次，組織學(xué)生根據(jù)他們的觀察記錄進(jìn)行討論，讓他們對所觀察到的變化的原因進(jìn)行猜測，或預(yù)測一下這個水生生態(tài)系統(tǒng)可能會發(fā)生哪些變化。整個活動的持續(xù)時間至少在兩周以
