2018“國培計(jì)劃”跟崗學(xué)習(xí)總結(jié)

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1、2018“國培計(jì)劃”跟崗學(xué)習(xí)總結(jié)　　參加“國培計(jì)劃”跟崗學(xué)習(xí)，帶著沉甸甸的責(zé)任。明確了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)前認(rèn)真對自己的現(xiàn)狀做了分析反思，對自己的學(xué)習(xí)期待做了認(rèn)真的。珍視這樣一次難得的學(xué)習(xí)提升的機(jī)會。這樣一次難得的近距離的觀察學(xué)習(xí)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會。　?。ㄒ唬?、學(xué)習(xí)目標(biāo)　　1、觀察骨干教師的日常教育教學(xué)行為、感受基地學(xué)校教學(xué)理念和特色，深刻體驗(yàn)、領(lǐng)悟骨干教師的教育教學(xué)思想、實(shí)踐智慧，使教育教學(xué)能力得到明顯提升?！　?、做好專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，提高自我學(xué)習(xí)、自我發(fā)展能力，在實(shí)踐、反思、學(xué)習(xí)中成長。　　3、在教師的指導(dǎo)下看好一兩本相關(guān)的教育教學(xué)書籍，使自己的理論水平，專業(yè)素質(zhì)有所提升?！　。ǘ?、學(xué)習(xí)期待　

2、　1、能夠通過學(xué)習(xí)弄懂一些問題，看老師如何上好一節(jié)高效率、高質(zhì)量的常規(guī)課，老師怎樣進(jìn)行科學(xué)的班級管理，老師怎樣進(jìn)行課題研究，如何進(jìn)行自我提高?！　?、感受一所名校的校園文化建設(shè)，日常管理，教育科研狀況、形式，怎樣為老師搭建一個(gè)發(fā)展的平臺，為本校的未來發(fā)展提供幫助。　　4、能夠找到將我學(xué)習(xí)提高的方式和途徑?！　。ㄈ?dǎo)師印象和學(xué)習(xí)收獲　　導(dǎo)師印象：韋老師為人和藹可親，平易近人。手把手幫扶，從不言累。以身作則，率先垂范?！　⊥ㄟ^跟崗和觀察我學(xué)到很多：老師先進(jìn)的教學(xué)理念，對教師工作的熱愛，對學(xué)生的熱愛，工作的樂于付出，追求工作高質(zhì)量，工作細(xì)致入微的品格。老師的課堂教學(xué)知識儲備豐厚，英語素養(yǎng)高。把教

3、學(xué)工作看作一門事業(yè)和藝術(shù)。課堂教學(xué)樸實(shí)，有獨(dú)特風(fēng)格，對文本的把握和理解深刻、獨(dú)特?！　。ㄋ模┳晕野l(fā)展規(guī)劃　　對學(xué)習(xí)的收獲認(rèn)真地梳理，學(xué)以致用，為自己的教學(xué)提供幫助。堅(jiān)持在課前做到兩問：一問教材，深刻鉆研教材寫好教案，理清教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)；二問自己，“準(zhǔn)備好沒有，這堂課難點(diǎn)在哪里，怎樣突破，要教給學(xué)生什么?怎么上最有效。在教學(xué)中要因材施教，有的放矢，不盲目追求形式，合理進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)的最優(yōu)化。寫好反思，反思是自我提高的階梯，對每堂課的成敗及時(shí)地進(jìn)行總結(jié)和反思，是對自身教學(xué)工作的檢查與評定，是適時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，找出教學(xué)中的成功不足的重要過程。將在課上所遇到的問題和失誤及時(shí)記錄下來，從主觀和

4、客觀上去尋找原因，并努力尋找解決的方案，使之成為以后教學(xué)中的前車之鑒。并且對自身在教學(xué)過程中忽然產(chǎn)生的靈感和好的教學(xué)方法記錄下來，不斷豐富自己的教學(xué)方法。這樣不僅會使我們保持一種積極探究的心態(tài)，也會讓自己觀察研究自己的教學(xué)，對自己和他人的行為與觀念會有深層的認(rèn)識。另外，反思是充分挖掘自己專業(yè)發(fā)展資源的主要方式，因而經(jīng)常寫教學(xué)反思可以使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺階?！　∽x書，每學(xué)期讀至少一本教育專著，三年將老師推薦的書籍讀完。及時(shí)作好筆記，寫出自己的心得，豐富自己的文化素養(yǎng)。多看權(quán)威性的教育類期刊雜志，了解更多著名教育專家、行家的觀點(diǎn)，了解當(dāng)前的教改動態(tài)，這些對自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義。

5、多讀一些專業(yè)方面的書與雜志。充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想，掌握新方式，運(yùn)用新理論，提高教學(xué)效果?！　「鷯弻W(xué)習(xí)是短暫的，我們只有樹立終身學(xué)習(xí)的思想，才是將來教師專業(yè)成長的唯一出路。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。　　11月，我有幸參加了“國培計(jì)劃”跟崗學(xué)習(xí)項(xiàng)目。踏著秋末的陽光，我來到了宜昌市實(shí)驗(yàn)小學(xué)，開始了為期一個(gè)月的跟崗學(xué)習(xí)。我深知這次機(jī)會來之不易，一定要抓住這次千載難逢的機(jī)會來提升自己的業(yè)務(wù)工作能力……在學(xué)習(xí)活動中我遵守學(xué)校作息時(shí)間，認(rèn)真跟崗，珍惜這樣一次難得地學(xué)習(xí)機(jī)會。根據(jù)學(xué)習(xí)手冊的要求細(xì)致觀察跟崗老師的日常教學(xué)行為、感受學(xué)校的教育理念和特色，深刻體驗(yàn)、領(lǐng)悟骨干教師的教學(xué)思

6、想、實(shí)踐智慧。通過近一月來的學(xué)習(xí)，我收獲頗多，感觸頗深?！　∫?、辦學(xué)特色——首善為先　　這里書聲朗朗、琴聲悠揚(yáng)，這里窗明幾凈、書聲瑯瑯，這里充滿了童真童趣，老師和學(xué)生親如一家人……這里就是宜昌市實(shí)驗(yàn)小學(xué)?！　⌒@環(huán)境優(yōu)美，場地齊全、設(shè)施先進(jìn)。作為一個(gè)省級名牌學(xué)校，宜昌實(shí)小有自己的辦學(xué)方針，自己的辦學(xué)理念。每個(gè)班級都有自己的特色。近年來，在領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，緊緊圍繞著“首善”主旋律，大力開展分享式教育和創(chuàng)新教育，實(shí)施全方位的目標(biāo)管理，把科研作為提升辦學(xué)水平、打造優(yōu)質(zhì)教育品牌的重要戰(zhàn)略。以“發(fā)展學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生能力和特長”為目標(biāo)，堅(jiān)持科研活動，先后開展了各種活動，每個(gè)班級都有自己的規(guī)劃，自己的

7、角色，自己的主題。不同于公立學(xué)校的是，學(xué)生與教師形成了真正意義上的平等，學(xué)生、老師更像是朋友，課堂完全交給了學(xué)生。課堂40分鐘由學(xué)生來掌握，讓課堂井然有序，讓每個(gè)學(xué)生都參與進(jìn)來，學(xué)生成了課堂的真正主人。進(jìn)入實(shí)小的第一天就讓我深刻感受到，不僅僅是老師，即使是學(xué)生每個(gè)都是能言善辯的，你進(jìn)入教室，學(xué)生會主動來給你介紹班級的特色，有的甚至“做起了生意”來給你推銷自己的作品。每個(gè)孩子都受到了鍛煉，每個(gè)學(xué)生都大方開朗，不