初中數(shù)學(xué)培優(yōu)輔差計(jì)劃

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1、初中數(shù)學(xué)培優(yōu)輔差計(jì)劃　　　　導(dǎo)讀：在管理學(xué)中計(jì)劃具有兩重含義其一是計(jì)劃工作是指根據(jù)對(duì)組織外部環(huán)境與內(nèi)部條件的分析提出在未來(lái)一定時(shí)期內(nèi)要達(dá)到的組織目標(biāo)以及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方案途徑其二是計(jì)劃形式是指用文字和指標(biāo)等形式所表述的組織以及組織內(nèi)不同部門和不同成員在未來(lái)一定時(shí)期內(nèi)關(guān)于行動(dòng)方向、內(nèi)容和方式安排的管理事件下面是小編整理的初中數(shù)學(xué)培優(yōu)輔差計(jì)劃歡迎閱讀！　　　　一、指導(dǎo)思想　　　　提高優(yōu)生的自主和自覺(jué)學(xué)習(xí)能力進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績(jī)幫助差生取得適當(dāng)進(jìn)步讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下逐步提高學(xué)習(xí)成績(jī)并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣形成基本能力培優(yōu)輔潛（差）計(jì)劃（適合各科）培化計(jì)劃要落到實(shí)處發(fā)掘并培養(yǎng)一

2、批尖子挖掘他們的潛能從培養(yǎng)能力入手訓(xùn)練良好學(xué)習(xí)習(xí)慣從而形成較扎實(shí)基礎(chǔ)并能協(xié)助老師進(jìn)行輔差活動(dòng)提高整個(gè)班級(jí)的素養(yǎng)和成績(jī)主要措施：　　　　二、學(xué)生情況分析　　　　本班共有學(xué)生50人從上學(xué)期的學(xué)習(xí)情況及知識(shí)技能掌握情況看大部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高學(xué)習(xí)目的明確上課認(rèn)真各科作業(yè)能按時(shí)按量完成且質(zhì)量較好如肖磊、李蘭鳳、黎佳明、李果珍等且擔(dān)任班干部能起到較好的模范帶頭作用但也有少部分學(xué)生如等基礎(chǔ)知識(shí)薄弱學(xué)習(xí)態(tài)度欠端正書寫較潦草作業(yè)有時(shí)不能及時(shí)完成因此本學(xué)期除在教學(xué)過(guò)程中要注重學(xué)生的個(gè)體差異外我準(zhǔn)備在提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣上下功夫通過(guò)培優(yōu)輔潛的方式使優(yōu)秀學(xué)生得到更好的發(fā)展?jié)撃苌玫捷^大進(jìn)步其它教案《培優(yōu)輔潛（差）

3、計(jì)劃（適合各科）》　　　　三、具體措施　　　　1、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳淮闻鄡?yōu)輔潛教案努力做好學(xué)習(xí)過(guò)程的趣味性和知識(shí)性相結(jié)合　　　　2、加強(qiáng)交流了解潛能生、優(yōu)異生的家庭、學(xué)習(xí)的具體情況盡量排除學(xué)習(xí)上遇到的困難　　　　3、搞好家訪工作及時(shí)了解學(xué)生家庭情況交流、聽取建議意見　　　　4、溝通思想切實(shí)解決潛能生在學(xué)習(xí)上的困難　　　　5、堅(jiān)持輔潛工作每周不少于一次　　　　6、根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異安排不同的作業(yè)　　　　7．采用一優(yōu)生帶一差生的一幫一行動(dòng)　　　　8．請(qǐng)優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)差生加以學(xué)習(xí)　　　　9．課堂上創(chuàng)造機(jī)會(huì)用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維、方法來(lái)影響差生　　　　5．對(duì)差生實(shí)施多做多練措施優(yōu)生適當(dāng)增加題目難度并安排課外

4、作品閱讀不斷提高做題和寫作能力　　　　10．采用激勵(lì)機(jī)制對(duì)差生的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予肯定并鼓勵(lì)其繼續(xù)進(jìn)取在優(yōu)生中樹立榜樣給機(jī)會(huì)表現(xiàn)調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感　　　　11．充分了解差生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法給予正確引導(dǎo)朝正確方向發(fā)展保證差生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況提高學(xué)習(xí)成績(jī)　　　　四、優(yōu)、潛生名單　　　　略　　　　五、具體安排　　　　略