大班工作計(jì)劃大班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃

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1、大班工作計(jì)劃大班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃　　本學(xué)期是孩子們?cè)趯W(xué)前班的最后一學(xué)期也是最關(guān)鍵的一學(xué)期再過(guò)幾個(gè)月他們將離開學(xué)前班這片讓他們開心、難忘的地方在小學(xué)的天空里自由飛翔如何使他們永遠(yuǎn)記住學(xué)前班的快樂(lè)時(shí)光、如何使他們順利過(guò)渡并盡快適應(yīng)、如何使他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué)課堂將是本學(xué)期的工作重點(diǎn)我們針對(duì)本班班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂了以下學(xué)期工作計(jì)劃　　一幼兒情況分析　　我班現(xiàn)有幼兒18名又新來(lái)了兩個(gè)通過(guò)一學(xué)期的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)幼兒在各方面都有較大進(jìn)步具體表現(xiàn)在：　　身體發(fā)展方面：　　在家長(zhǎng)的配合下幼兒能遵守學(xué)前班的常規(guī)個(gè)別常遲到的幼兒已能按時(shí)入園；大部分幼兒能按自己的冷熱感覺(jué)、氣溫變化主動(dòng)增減衣服

2、、個(gè)別幼兒較為被動(dòng)；極少數(shù)幼兒還不能積極參加體育活動(dòng)；其他孩子很積極并敢于挑戰(zhàn)自己；幼兒的身體素質(zhì)明顯增強(qiáng)　　認(rèn)知發(fā)展方面：　　幼兒傾聽習(xí)慣已增強(qiáng)大部分幼兒能大方、大膽地當(dāng)眾表達(dá)自己的想法；求知欲較強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣良好逐步學(xué)會(huì)了使用鉛筆但書寫姿勢(shì)有待糾正；能主動(dòng)參加科學(xué)小實(shí)驗(yàn)喜歡思考與動(dòng)手操作　　社會(huì)性發(fā)展方面：　　隨著年齡增長(zhǎng)部分孩子已懂得謙讓、分享、輪流能控制自己的情緒和行為能主動(dòng)為班級(jí)體服務(wù)有上小學(xué)的強(qiáng)烈愿望開始關(guān)注身邊、國(guó)家的大事少數(shù)內(nèi)向的孩子能逐步融入集體逐步學(xué)會(huì)與同伴交流但收拾物品、整理書包的習(xí)慣還要不斷培養(yǎng)自律、自控力還有待加強(qiáng)如何讓每一位幼兒在學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣的養(yǎng)成方

3、面得到發(fā)展做好幼小銜接工作是這學(xué)期的工作重點(diǎn)　　二教育教學(xué)及班務(wù)工作重點(diǎn)　?。ㄒ唬┍緦W(xué)期工作目標(biāo)　　1、認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神以《園務(wù)計(jì)劃》為指導(dǎo)思想更新教育觀念把素質(zhì)教育落實(shí)到幼兒一日活動(dòng)中根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況因地制宜合理安排幼兒一日活動(dòng)時(shí)間、內(nèi)容組織開展教學(xué)活動(dòng)　　2、教育教學(xué)中面向全體積極為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境引導(dǎo)幼兒主動(dòng)參與活動(dòng)加強(qiáng)幼兒閱讀能力的培養(yǎng)注重對(duì)幼兒進(jìn)行藝術(shù)的欣賞與表現(xiàn)能力的訓(xùn)練為幼兒提供體驗(yàn)的機(jī)會(huì)盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實(shí)際參加探索活動(dòng)獲取更多的信息體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè)　　3、幫助幼兒樹立最簡(jiǎn)單的安全防衛(wèi)常識(shí)加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)把安全、衛(wèi)生、保

4、健貫穿于一日活動(dòng)中　　4、力求各項(xiàng)工作扎實(shí)、優(yōu)異建立有特色的良好班級(jí)　　5、強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)　　6、增進(jìn)家園交流使家園同步發(fā)展　?。ǘ┕ぷ鲀?nèi)容與措施　　1、生活方面　?。?）開學(xué)初提供機(jī)會(huì)讓幼兒自領(lǐng)保潔任務(wù)如：擦椅子、學(xué)具柜、黑板等學(xué)習(xí)做好清潔工作體會(huì)為班級(jí)做好事的樂(lè)趣　　（2）積極開展并指導(dǎo)幼兒的區(qū)域游戲和科研活動(dòng)等不斷豐富他們的生活經(jīng)驗(yàn)培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力；在游戲中相互照顧；會(huì)協(xié)助老師做好活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作；能安靜、認(rèn)真、有始有終地進(jìn)行自主游戲活動(dòng)　?。?）定期清潔、消毒教具保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔　?。?）開展豐富多彩的晨間體育鍛煉活動(dòng)保證戶外活動(dòng)的時(shí)間促進(jìn)幼兒機(jī)體正常

5、發(fā)育增強(qiáng)體質(zhì)減少疾病　?。?）根據(jù)幼兒需要完善科學(xué)的生活常規(guī)鼓勵(lì)幼兒多吃、細(xì)嚼慢咽　　2、學(xué)習(xí)方面　?。?）開展各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)激發(fā)幼兒積極向上的良好情感良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)一個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的也是終身受益的本學(xué)期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點(diǎn)來(lái)開展工作通過(guò)開展“比一比誰(shuí)坐得端正”、“我的作業(yè)最整潔”、“最愛(ài)動(dòng)腦的孩子”等競(jìng)賽活動(dòng)培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣通過(guò)開展“跳繩、拍球比賽”、“講故事比賽”等多種活動(dòng)激發(fā)幼兒積極向上的良好情感　?。?）貫穿一些入學(xué)前的教育增加幼兒的知識(shí)量與識(shí)字量注重對(duì)幼兒注意力及自控能力的培養(yǎng)為入學(xué)打下良好的基礎(chǔ)　?。?）在幼小銜接方面我們重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的社會(huì)

6、性適當(dāng)?shù)夭贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)活動(dòng)之中加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí)　?。?）結(jié)合教學(xué)和日常生活中滲透環(huán)境與人類關(guān)系的教育內(nèi)容培養(yǎng)幼兒從小樹立環(huán)保意識(shí)引導(dǎo)他們?cè)诹λ芗暗幕顒?dòng)中掌握保護(hù)和改善環(huán)境的初淺知識(shí)和簡(jiǎn)單技能初步確立保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感和光榮感　　（5）多觀察、了解幼兒學(xué)習(xí)情況經(jīng)常進(jìn)行分析與反思　　四、具體工作安排　　二、三月份：　　1、開展“我喜歡我快樂(lè)”主題活動(dòng)出好“家長(zhǎng)園地”　　2、正常教學(xué)秩序?qū)τ變哼M(jìn)行常規(guī)教育養(yǎng)成正確的坐、立及讀寫姿勢(shì)　　3、組織幼兒訓(xùn)練晨間操　　4、開展“我愛(ài)媽媽”系列活動(dòng)　　5、對(duì)幼兒進(jìn)行期初測(cè)試　　四月份：　　1、開展“春天在里”主題活動(dòng)　　2、開展

7、“穿鞋子”比賽培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力　　《大班工作計(jì)劃大班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁(yè)未完全顯示剩余內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問(wèn)下一頁(yè)查看