留學(xué)申請(qǐng)文書個(gè)人陳述寫

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1、留學(xué)申請(qǐng)文書個(gè)人陳述寫　　　　選擇是一件很不錯(cuò)的事，而且很有勇氣，在異國他鄉(xiāng)求學(xué)也是很難的，那么選擇留學(xué)應(yīng)該要怎么寫個(gè)人陳述呢，和出guo一起來看看留學(xué)申請(qǐng)文書個(gè)人陳述怎么寫？　　　　每個(gè)學(xué)校對(duì)“個(gè)人陳述”的描述有不同的叫法，通常稱為PersonalStatement，StatementofPurpose，StatementofObjectives，其他叫法諸如LetterofInterests或StudyPlan意思也是大同小異。還有一些和“命題作文”相似的，被稱為essay?！　　　€(gè)人陳述是目的性很強(qiáng)的自薦文章，旨在通過闡述自己的經(jīng)歷和想法，表明自己是一個(gè)合

2、格并且優(yōu)秀的申請(qǐng)者，讓錄取委員會(huì)感受到自己完全有能力勝任研究生階段的學(xué)習(xí)并在將來有所建樹，說服他們最終錄取你。　　　　個(gè)人陳述的內(nèi)容主要是申請(qǐng)者學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、專業(yè)背景和個(gè)人素質(zhì)。學(xué)校他們希望透過文書看到申請(qǐng)者寶貴的才能和成就、明確的學(xué)術(shù)和科研方向、獨(dú)到的見解和價(jià)值觀，以及強(qiáng)大的人格魅力?！　　　〕祟}目和內(nèi)容的要求，對(duì)于個(gè)人陳述的限制還體現(xiàn)在篇幅上。有的學(xué)校限制字?jǐn)?shù)（如500-750字），有的學(xué)校限制頁數(shù)（如1-2頁），還有的學(xué)校限制字體、行距等頁面布局。　　　　常見的寫作思路有三種：一是自傳式，即按照時(shí)間順序把自己人生當(dāng)中的重要經(jīng)歷描述一番；二是敘事式，即以某一件事

3、情或一個(gè)故事切題，引出全文和自己的觀點(diǎn)；三是專業(yè)式，即依次介紹自己的專業(yè)背景和研究經(jīng)歷，體現(xiàn)出科研能力。在實(shí)際創(chuàng)作中，申請(qǐng)者應(yīng)該不拘一格，寫出自己的特色。　　　　無論申請(qǐng)者選擇怎樣的事例，表達(dá)怎樣的觀點(diǎn)，首先都應(yīng)考慮清楚，這些素材是否值得描述，與自己的申請(qǐng)目標(biāo)、學(xué)術(shù)目標(biāo)、職業(yè)目標(biāo)甚至人生目標(biāo)是否相關(guān)。確定了主題及其支撐信息之后，申請(qǐng)者則需要重點(diǎn)反思這些事件對(duì)自己的影響以及自己對(duì)此的看法，切忌洋洋灑灑就事件本身長篇大論。問問自己想要通過文書向?qū)W校樹立一個(gè)什么樣的形象，找到一個(gè)合適的切入點(diǎn)，再一點(diǎn)一滴地把這個(gè)形象豐滿起來。不贅言，不遺漏，圍繞中心，突出重點(diǎn)，才能順理成

4、章。　　　　個(gè)人陳述的寫作過程中應(yīng)避免使用深?yuàn)W晦澀的詞匯，或引用并不具備廣泛認(rèn)知度的文章，盡量表達(dá)清楚、言簡意賅，注意把握句子和段落之間自然、和諧的關(guān)系，并在要求的字?jǐn)?shù)范圍內(nèi)完成。隨后要檢查是否有英文拼寫或語法錯(cuò)誤，但不必要在句式等方面反復(fù)糾結(jié)苛求。畢竟學(xué)校不會(huì)奢望國際學(xué)生的英文是完美無缺的。申請(qǐng)者所追求的應(yīng)該是校方對(duì)文書邏輯性和合理性的一種認(rèn)可?！　　　懽鲬B(tài)度幾乎決定了整篇文章的風(fēng)格。一個(gè)成熟的申請(qǐng)者應(yīng)該注意維護(hù)自己這些無形的品質(zhì)。有硬傷（如GPA不高）的申請(qǐng)者可以適當(dāng)為某些弱點(diǎn)做合理解釋，條件較好者也不要表現(xiàn)得過分自信。沒有必要對(duì)自己經(jīng)歷中的挫折諱莫如深，提

5、及這些挫折的時(shí)候也不要表現(xiàn)出懷恨或者乞憐的負(fù)面情緒。很多申請(qǐng)者認(rèn)為自己很平凡，沒有特別突出的經(jīng)歷?；蛘哂行┥暾?qǐng)者怨念自己寫出來的文章沒有“讓人眼前一亮”的感覺。實(shí)際上，與其刻意追求這些虛無的東西，不如認(rèn)真審視自己，坦誠地以分享的心態(tài)去敘述屬于你個(gè)人的東西，那就unique，就能讓人產(chǎn)生共鳴。以真實(shí)為第一原則，必要時(shí)可以將有些內(nèi)容適度調(diào)整或夸大，但要注意技巧，千萬不能失真?！　　　€(gè)人陳述是寫給錄取委員會(huì)的教授們看的，不同的學(xué)校有不同的情況，應(yīng)該在寫之前先研究透徹，有針對(duì)性地去闡述，這樣才能合理地說明自己為什么要選擇這個(gè)學(xué)校、這個(gè)專業(yè)，提出自己符合錄取標(biāo)準(zhǔn)的觀點(diǎn)才能

6、令人信服，對(duì)自己將來學(xué)術(shù)前景和職業(yè)前景的展望才能讓人覺得合情合理?！　　　∵@個(gè)原則被排序到最后是有原因的。例如商科申請(qǐng)的特殊性，如果申請(qǐng)者盲目地闡述或評(píng)價(jià)一些理論觀點(diǎn)，而這與很多錄取委員會(huì)中來自該領(lǐng)域的資深老手并不在一個(gè)認(rèn)識(shí)層面上，很有可能弄巧成拙或者達(dá)不到自己預(yù)期的目標(biāo)。所以建議申請(qǐng)者謹(jǐn)慎使用。當(dāng)然，適當(dāng)介紹自己參與過的研究項(xiàng)目（包括課題的意義、自己所承擔(dān)的具體工作及心得體會(huì)等）、表明自己將來的專業(yè)方向以及希望得到某位特定教授的指點(diǎn)還是可取的。