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《美國留學(xué)申請文書準(zhǔn)備》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、美國留學(xué)申請文書準(zhǔn)備 又快到一年美國留學(xué)申請季了,大家可以開始準(zhǔn)備新一年的申請了,而文書是申請中最重要的環(huán)節(jié)之一,美國留學(xué)的文書包括哪些方面,該如何準(zhǔn)備呢?下面跟出guo一起來看看吧,希望對大家有幫助?! ∥臅⒉皇侵竼为?dú)的一篇文章,而是在申請過程中所有文字性資料的統(tǒng)稱。在介紹文書之前,我們首先需要了解一下美國大學(xué)的申請系統(tǒng)。美國的大學(xué)基本上都是采用網(wǎng)上申請的形式,申請系統(tǒng)包括mon系統(tǒng),UC(加州)系統(tǒng)和獨(dú)立網(wǎng)申系統(tǒng)。各系統(tǒng)文書有些差異,概括來講,可以分為活動(dòng)及獎(jiǎng)項(xiàng)列表、推薦信和申請Essays三個(gè)部分。就申請時(shí)間而言,分為早期申請、常規(guī)申請和滾動(dòng)
2、申請。加州系統(tǒng)的申請則比較特殊,集中在11月份?! ≡缙谏暾垼篍AorED(10.15;11.1;11.15) 常規(guī)申請:RD(1.1) 滾動(dòng)申請:Rolling(越早申請?jiān)胶? UC申請:Independent(11.1‐11.30) 對美國大學(xué)申請系統(tǒng)有所了解的同學(xué)們應(yīng)該不難發(fā)現(xiàn),網(wǎng)申系統(tǒng)中有專門的activity一欄,要求申請人提供9‐12年級的課外活動(dòng)課外活動(dòng)和獎(jiǎng)項(xiàng)(其中mon系統(tǒng)不超過10個(gè),加州系統(tǒng)往年可以最多提供25個(gè),獨(dú)立網(wǎng)申系統(tǒng)則根據(jù)學(xué)校而定),并且每項(xiàng)活動(dòng)用固定的characters(注意不是words)進(jìn)行描述
3、。一般而言這些活動(dòng)需具有持續(xù)性、層次性、相關(guān)性和多樣性,以體現(xiàn)申請人的綜合能力、個(gè)性特點(diǎn)和興趣愛好。同時(shí),提供學(xué)術(shù)類獎(jiǎng)項(xiàng),如數(shù)學(xué)競賽、知識(shí)創(chuàng)新大賽等。獎(jiǎng)項(xiàng)的級別越高越好?! ≌n外活動(dòng)的準(zhǔn)備是一個(gè)長期的過程,一般有申請意向的同學(xué)在進(jìn)入高中后,甚至在初三階段就要有意識(shí)的從事幾項(xiàng)感興趣的課外活動(dòng),并且一直堅(jiān)持下去。課外活動(dòng)的類型則包括學(xué)術(shù)類(興趣小組、科研小組等)、領(lǐng)導(dǎo)力類(學(xué)生會(huì)等)、志愿服務(wù)類、藝術(shù)體育社團(tuán)類、跨文化交流類、實(shí)習(xí)或工作類、校刊等期刊雜志類等等。 現(xiàn)在時(shí)間已經(jīng)進(jìn)入到了5月份,所以建議打算申請的同學(xué)們可以著手自己的活動(dòng)列表了。先將自己的活動(dòng)
4、列出,然后逐一分析這些活動(dòng)對自己的影響、能夠體現(xiàn)自己的哪些特點(diǎn),自己在活動(dòng)方面還有哪些不足之處,以方便在下一階段進(jìn)行彌補(bǔ)?! 〈_定推薦人 美國大學(xué)要求申請者選擇三位推薦人,包括一位counselor(校長/年級組長/班主任等),一位理科老師、一位文科老師。如果學(xué)生在某個(gè)領(lǐng)域表現(xiàn)突出,可以找一位附加推薦人。沒有附加推薦人并不影響申請?! ∵x擇推薦人請遵循“三原則”:選自己課堂表現(xiàn)好、成績優(yōu)異的科目;選和自己互動(dòng)較多、對自己印象好的老師;附加推薦人一定要選對自己比較了解的人?! 「魍扑]信重點(diǎn): 班主任:可用一個(gè)段落介紹你在學(xué)科上的表現(xiàn),但整
5、封信的重點(diǎn)應(yīng)介紹你在課堂內(nèi)外的整體表現(xiàn); A老師:需全面介紹你在A學(xué)科的表現(xiàn); B老師:需全面介紹你在B學(xué)科的表現(xiàn); 附加推薦人:需介紹你在相關(guān)活動(dòng)中的整體表現(xiàn)。 推薦信寫作要求 每封推薦信要求老師描述學(xué)生2-4個(gè)特點(diǎn),每一個(gè)特點(diǎn)務(wù)必用1‐2個(gè)事例輔以佐證。只有理論總結(jié)而缺乏事例的推薦信是起不到任何作用的。關(guān)于準(zhǔn)備時(shí)間,考慮到大部分學(xué)生的暑期是持續(xù)到9月份,而10月大部分學(xué)校的早申就已經(jīng)開始了。所以建議同學(xué)們在暑假之前就和老師們溝通好推薦信的事情。因?yàn)槿绻技械介_學(xué)之后的9月份進(jìn)行,勢必會(huì)出現(xiàn)很多人扎堆找老師的現(xiàn)象?! s
6、say寫作在整個(gè)申請中占有極大的權(quán)重。文書本身應(yīng)該通過自然、流暢和優(yōu)美的文筆讓招生委員會(huì)了解一個(gè)獨(dú)特的你。申請美國大學(xué)本科一般而言需要挖掘申請人2‐4個(gè)故事,才能夠完成所有學(xué)校所需文書素材,因此對于申請人活動(dòng)的策劃和背景的提升也就顯得分外重要?! ∽钣幸饬x的經(jīng)歷、成就或冒險(xiǎn) 你所經(jīng)歷過的最大失敗 你遇到的道德困境 一次讓你成長起來的難忘經(jīng)歷 你的學(xué)術(shù)興趣 選擇目標(biāo)學(xué)校的原因 在多元文化中贏得尊敬 一項(xiàng)課外活動(dòng)或者工作經(jīng)歷對你的影響 Common主文書(一篇) UC系統(tǒng)文書(八選四) 各學(xué)校附加文書
7、(數(shù)量不定,一般0‐4篇,包括學(xué)術(shù)興趣、WhySchool文書) 推薦信(三封+附加) 活動(dòng)列表(十項(xiàng)課外活動(dòng)) 獎(jiǎng)項(xiàng)(五個(gè)學(xué)術(shù)類獎(jiǎng)項(xiàng)) 選擇有獨(dú)特性、能體現(xiàn)自己的熱情和思考能力的活動(dòng)?! W(xué)術(shù)興趣文書需選擇自己感興趣、有深入思考和參加過相關(guān)學(xué)術(shù)論壇、課外實(shí)驗(yàn)或研究的題材?! ≡趯懳恼碌臅r(shí)候,記住通常情況下學(xué)校對于有潛力的學(xué)生的需求或期許。例如,所有大學(xué)和學(xué)院都希望學(xué)生們有對世界的好奇心。批判性思維、動(dòng)力、創(chuàng)新能力、團(tuán)隊(duì)合作能力以及領(lǐng)導(dǎo)力只是學(xué)??释趯W(xué)生身上找到的優(yōu)點(diǎn)的一部分。另外,具備發(fā)散性思維、能夠在課堂上針對一個(gè)問題提出
8、多種解決方案的學(xué)生是廣受歡迎的。在學(xué)習(xí)