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《解讀美國加州大學(xué)留學(xué)文書題目》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、解讀美國加州大學(xué)留學(xué)文書題目 加州系大學(xué)最近更新了-申請文書，下面出guo為您解讀-美國加州大學(xué)留學(xué)文書題目?！ C將領(lǐng)導(dǎo)能力、創(chuàng)新能力、解決問題的能力、面對挑戰(zhàn)的態(tài)度、集體和團(tuán)隊(duì)意識等直截了當(dāng)?shù)牧腥腩}目中，希望全方位的考察學(xué)生的綜合實(shí)力，也明確的對學(xué)生的軟實(shí)力提出了更加具體和更高層次的要求?！ ?.Describeanexampleofyourleadershipexperienceinwhichyouhavepositivelyinfluencedothers,helpedresolvedisputesorc
2、ontributedtogroupeffortsovertime. 舉例描述領(lǐng)導(dǎo)力相關(guān)的經(jīng)歷，體現(xiàn)你是如何正面影響他人;協(xié)助調(diào)解糾紛，或者對團(tuán)隊(duì)成果作出長期的努力?！ 懽魈崾荆侯I(lǐng)導(dǎo)力角色對于申請人來說不僅僅意味著一個頭銜。它可以是成為別人的導(dǎo)師，或是某一特定任務(wù)的負(fù)責(zé)人，又或者是在某場活動或者項(xiàng)目的組織活動中擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職位。申請人應(yīng)當(dāng)仔細(xì)想想自己取得了哪些成果，在這些活動經(jīng)歷之中學(xué)到了什么，此外在活動中還承擔(dān)了哪些職責(zé)?在課外活動中你是否領(lǐng)導(dǎo)了一個團(tuán)隊(duì)?你的活動經(jīng)歷是否改變了你對于如何領(lǐng)導(dǎo)他人的觀念?你領(lǐng)導(dǎo)的活動是否解
3、決了學(xué)校、社區(qū)或者你所在的組織中的一項(xiàng)重大矛盾或問題?此外，你的領(lǐng)導(dǎo)角色并不一定需要局限于學(xué)校的課外活動中。比如，你是否幫助照顧好了自己的家人?這些經(jīng)歷都可以成為你創(chuàng)作該題目文書的素材和思路，重要的是寫出屬于你自己的個人經(jīng)歷。 2.Everypersonhasacreativeside,anditcanbeexpressedinmanyways:problemsolving,originalandinnovativethinking,andartistically,tonameafew.Describehowyouexpr
4、essyourcreativeside. 人人都有具有創(chuàng)造力的一面，這一面能夠在多方面體現(xiàn)：解決困難，創(chuàng)造性思維，以及藝術(shù)性創(chuàng)造等等。描述你是如何展現(xiàn)你具有創(chuàng)造力的一面的?！ 懽魈崾荆簩τ谶@一題目，我們可以從這些方面展開思考：創(chuàng)新對于你來說有什么意義?你是否有著重要的創(chuàng)新技能?你會運(yùn)用這一創(chuàng)新技能去做些什么?如果你運(yùn)用創(chuàng)新能力解決某一問題的過程中，采取了什么樣的方法?你通過哪些過程來解決了這些問題? 除了這些思路以外，結(jié)合自己的經(jīng)歷，還可以嘗試從以下幾個方面展開思考：在課堂內(nèi)外，你的創(chuàng)新能力是如何影響你做出決定
5、的?你所具備的創(chuàng)新能力是否和你所選擇的專業(yè)還有未來職業(yè)有聯(lián)系? 3.Whatwouldyousayisyourgreatesttalentorskill?Howhaveyoudevelopedanddemonstratedthattalentovertime? 你覺得自己最棒的天賦或技能是什么?你是如何長期培養(yǎng)與展現(xiàn)你的天賦的? 寫作提示：如果你有著值得自己驕傲的天賦或者技能，選擇這個題目將會是展現(xiàn)這些能力的最好機(jī)會。你不一定需要在文書中通過獎項(xiàng)或者名譽(yù)來證明自己的能力，關(guān)鍵是真實(shí)地展現(xiàn)自身的特質(zhì)。此外，在創(chuàng)作
6、文書的時候還應(yīng)當(dāng)考慮到這些天賦或者技能對于你自身有著什么樣的意義。這些能力是天生的還是通過自己不斷努力養(yǎng)成的?在課堂內(nèi)外這些能力和天賦給你帶來了什么樣的機(jī)遇?如果有這樣的機(jī)遇，那么你又是如何將自身能力和時間安排與之結(jié)合的?這些觀點(diǎn)和角度都值得申請人在創(chuàng)作的時候深入思考?！ ?.Describehowyouhavetakenadvantageofasignificanteducationalopportunityorworkedtoovereaneducationalbarrieryouhavefaced. 描述一下你是
7、如何抓住一次難得的教育機(jī)會或努力克服你所面臨的教育障礙的?！ 懽魈崾荆阂粋€教育機(jī)會可以是任何對于你的教育經(jīng)歷創(chuàng)造附加價值以及讓你更好地準(zhǔn)備大學(xué)申請的事物。比如參加榮譽(yù)或者學(xué)術(shù)提升項(xiàng)目，或是參與某一學(xué)會或?qū)W術(shù)團(tuán)體，又或者是參與某些自己感興趣的高階課程?！ ≡倥e個例子，如果你來自不發(fā)達(dá)的地區(qū)，并選擇撰寫你所面對的教育壁壘問題，那么需要寫到你是如何戰(zhàn)勝或是努力去挑戰(zhàn)他們的。在解決這些問題的時候你運(yùn)用了哪些個人能力?戰(zhàn)勝及解決這些問題對于造就今天的你有何影響? 5.Describethemostsignificantch
8、allengeyouhavefacedandthestepsyouhavetakentooverethischallenge.Howhasthischallengeaffectedyouracademicachievement? 描述你曾面臨的最大的挑戰(zhàn)以
