《蚊子和獅子》

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1、蚊子和獅子《伊索寓言》達(dá)孜縣中學(xué)李映紅聽課文錄音整體感知課文伊索和《伊索寓言》相傳伊索是公元前6世紀(jì)古希臘人，善于講動物故事。公元前5世紀(jì)末，希臘寓言開始?xì)w于他的名下?！兑了髟⒀浴肥枪畔ＥD寓言的匯編。其中大多是動物故事，反映了平民或奴隸的思想感情。耶穌會傳教士在明代把伊索寓言傳入中國。一、讀得清楚。其要求是要對以下問題講得清清楚楚。1、趣學(xué)字詞，像老師一樣說話。如：較量——意思是比本領(lǐng)、實(shí)力的高低。這一個(gè)詞語寫出蚊子主動挑戰(zhàn)獅子時(shí)充滿了自信。凱歌——嘆息——2、理解課文結(jié)構(gòu)，概括段意。凱歌——打仗勝利回來時(shí)候

2、唱的歌。文中用“唱著凱歌”這一個(gè)短語寫出蚊子戰(zhàn)勝獅子后很驕傲自得。嘆息——失望嘆氣的意思。寫出了蚊子將要被蜘蛛吃掉時(shí)十分的傷心后悔。第一段：敘述故事。蚊子戰(zhàn)勝獅子，最后卻被蜘蛛消滅了。2、理解課文結(jié)構(gòu)，概括段意。第二段：點(diǎn)明故事的寓意。注意文章的細(xì)節(jié)之處，對以下問題答案要找得準(zhǔn)確。二、讀得明白1、“女人跟男人打架，也會這么干。”“這么干”在文章具體指哪一句？2、蚊子被蜘蛛抓住的時(shí)候，后悔了嗎？從文章哪句話可以明顯看出？3、蚊子是怎么樣戰(zhàn)勝獅子的？蚊子戰(zhàn)勝獅子是由于他__（A、勤奮努力B、揚(yáng)長避短C、充滿自信）

3、。4、蚊子兩次吹著喇叭的原因是否相同？5、文章運(yùn)用了什么手法？通過什么描寫方法來塑造形象？哪些詞語最能體現(xiàn)蚊子戰(zhàn)勝獅子的原因？蚊子是怎樣戰(zhàn)勝獅子？蚊子：沖、咬揚(yáng)長避短勝獅子：抓蚊子為什么會敗給蜘蛛？哪些詞語最能體現(xiàn)蚊子被蜘蛛網(wǎng)粘住的原因？蚊子：吹、唱驕傲自滿敗蜘蛛：粘蚊子兩次“吹喇叭”的原因是否相同？不同。前：分析自我條件后信心百倍，吹起了進(jìn)軍號角。后：炫耀自己的勝利，驕傲了。文章運(yùn)用了什么手法？通過什么描寫方法來塑造形象？擬人語言、動作、心理讀得有味的標(biāo)準(zhǔn)是可以根據(jù)課文展開合理的想象，對蚊子有自己的認(rèn)識？三

4、、讀得有味1、補(bǔ)全對話。碧綠的草地上，有一只蚊子和獅子。蚊子飛到獅子面前，并對他說。蚊子：獅子，我不怕你，你并不比我強(qiáng)。獅子：————————————————————蚊子：如果不是這樣，你到底有什么力量呢？獅子：————————————————————蚊子：你打架不是用爪子抓，牙齒咬嗎？獅子：————————————————蚊子：女人跟男人打架也會這么干。我比你強(qiáng)得多。獅子：——————————————————蚊子：你要是愿意，我們來較量較量吧？三、讀得有味三、讀得有味1、補(bǔ)全對話。碧綠的草地上，有一只蚊子和

5、獅子。蚊子飛到獅子面前，并對他說。蚊子：獅子，我不怕你，你并不比我強(qiáng)。獅子：什么？我是百獸之王，我可長得比你強(qiáng)壯多了。蚊子：如果不是這樣，你到底有什么力量呢？獅子：我輕輕一巴掌就可以拍死你，我的牙齒無比的鋒利。蚊子：你打架不是用爪子抓，牙齒咬嗎？獅子：哼，當(dāng)然不是了。蚊子：女人跟男人打架也會這么干。我比你強(qiáng)得多。獅子：笑話！不要在這里吹噓自己了。蚊子：你要是愿意，我們來較量較量吧？三、讀得有味2、在你心目中蚊子到底是怎么的呢？請用一個(gè)詞語概括，并說說理由。如：一只可悲的蚊子。我選用可悲一詞是從蚊子的下場來概括

6、的。預(yù)設(shè)的答案：驕傲失敗嘆氣得意忘形等生成答案：驕傲失敗智慧驕傲自大得以忘形點(diǎn)明寓意《蚊子和獅子》是古代希臘《伊索寓言》中的一篇，這則寓言以動物喻人，用來諷刺驕傲自大的人，古人說“謙受益，滿招損”，我們應(yīng)該從課文中汲取教訓(xùn)：即使取得再大的勝利也不能驕傲，否則可能在小處受到挫??；任何時(shí)候都要謙虛謹(jǐn)慎，只有保持清醒的頭腦才能立于不敗之地。取得一點(diǎn)成績決不能驕傲自滿。讀了這則寓言，你還懂得了哪些道理？要戰(zhàn)勝對方必須知己知彼，要善于以己之長攻敵所短；面對強(qiáng)手和困難，應(yīng)毫不退縮，勇往直前。蚊子戰(zhàn)勝獅子，吹著喇叭、唱著凱

7、歌飛走，卻被蜘蛛網(wǎng)粘住了，以后還會發(fā)生什么故事？設(shè)想一個(gè)和課文不同的結(jié)局，把他們寫下來。續(xù)編寓言故事拓展思維再見