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1、校園垃圾分類活動(dòng)總結(jié) 垃圾分類是最近特別火的話題各地也積極響應(yīng)國(guó)家的號(hào)召下面是校園垃圾分類活動(dòng)總結(jié)歡迎大家閱讀 我校在20XX年11月——20XX年12月份開展了垃圾分類系列活動(dòng) 1、提高環(huán)保意識(shí)樹立分類觀念 通過校園廣播、櫥窗校園網(wǎng)絡(luò)等形式廣泛開展垃圾分類的宣傳、教育和倡導(dǎo)工作闡明垃圾對(duì)社會(huì)生活造成的嚴(yán)重危害宣傳垃圾分類的重要意義呼吁學(xué)生的積極參與同時(shí)教會(huì)學(xué)生垃圾分類的知識(shí)使學(xué)生進(jìn)行垃圾分類逐漸成為自覺和習(xí)慣性行為 2、各班加強(qiáng)宣傳培訓(xùn)普及分類方法 各班采用不同形式：如學(xué)生上網(wǎng)查
2、資料、圖片或進(jìn)行調(diào)查、采訪等搜集資料然后利用校會(huì)、午間等時(shí)間在班里進(jìn)行交流相互受教育讓學(xué)生學(xué)會(huì)分類垃圾；養(yǎng)成在室內(nèi)分類的習(xí)慣；對(duì)分類工作做得好的班級(jí)進(jìn)行表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)樹立典型介紹經(jīng)驗(yàn)強(qiáng)化推廣 3、開展垃圾分類班隊(duì)主題活動(dòng) 我校各班和少先隊(duì)部共同配合開展了有關(guān)垃圾分類的班隊(duì)主題教育活動(dòng)全班的學(xué)生分為不同的組別以不同的主題來進(jìn)行向大家展示垃圾分類的日常常識(shí)例如班隊(duì)的題目新穎獨(dú)特如“舉手之勞改變世界”“小小環(huán)保袋還我美好心愿”等主題的班隊(duì)內(nèi)容十分豐富有的同學(xué)還做了幻燈片配了音樂十分精彩通過活動(dòng)讓全校學(xué)生了解了更多的垃
3、圾分類知識(shí)更深層次的體會(huì)到了垃圾分類的重要性和必要性 4、成立師生垃圾分類宣傳志愿隊(duì) 學(xué)校成立25人的教師垃圾分類宣傳志愿隊(duì)及40人的學(xué)生垃圾分類宣傳志愿隊(duì)師生志愿隊(duì)在師生團(tuán)隊(duì)中加強(qiáng)不同形式的垃圾分類常識(shí)并時(shí)刻督促師生在日常教學(xué)生活中對(duì)垃圾分類的行為養(yǎng)成學(xué)校對(duì)表現(xiàn)好的師生垃圾分類宣傳志愿隊(duì)員進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)并在全校校會(huì)上頒發(fā)了獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品以此鼓勵(lì)同學(xué)們都來了解垃圾分類都積極參與垃圾分類使有限的資源能得到重復(fù)利用是我們生活的環(huán)境能變得更加潔凈 5、制定措施落實(shí)到位 學(xué)校設(shè)置分類垃圾筒：垃圾筒上貼上“可回收
4、”和“不可回收”標(biāo)志并且通過廣播宣傳告訴學(xué)生在扔垃圾的時(shí)候分類投進(jìn)不同的桶里學(xué)校保潔人員在清理垃圾的時(shí)候再分別進(jìn)行處置并且鼓勵(lì)各班設(shè)置可回收垃圾袋或垃圾箱將本班的可回收物品分類存放比如我校學(xué)生每天喝過奶的奶盒喝完后把它按扁然后放進(jìn)紙箱內(nèi)定期賣給廢品收費(fèi)站所得費(fèi)用可以作為本班班費(fèi)為同學(xué)們買獎(jiǎng)品等這樣既做到了環(huán)保又使同學(xué)們樹立了節(jié)約意識(shí)還體驗(yàn)到了其中的樂趣 6、開展垃圾分類活動(dòng)的意義 通過在我校開展垃圾分類活動(dòng)是同學(xué)們明白了：垃圾處理的方法還大多處于傳統(tǒng)的堆放填埋方式占用上萬畝土地；并且蟲蠅亂飛污水四溢臭氣熏
5、天嚴(yán)重地污染環(huán)境因此進(jìn)行垃圾分類收集可以減少垃圾處理量和處理設(shè)備降低處理成本減少土地資源的消耗具有社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、生態(tài)三方面的效益 （1）減少占地：生活垃圾中有些物質(zhì)不易降解使土地受到嚴(yán)重侵蝕垃圾分類去掉能回收的、不易降解的物質(zhì)減少垃圾數(shù)量達(dá)50%以上 （2）減少環(huán)境污染：廢棄的電池含有金屬汞、鎘等有毒的物質(zhì)會(huì)對(duì)人類產(chǎn)生嚴(yán)重的危害；土壤中的廢塑料會(huì)導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn)；拋棄的廢棄料被動(dòng)物誤食導(dǎo)致動(dòng)物死亡的事故時(shí)有發(fā)生因此回收利用可能減少危害性 ?。?）變廢為寶：我國(guó)每年使用塑料快餐盒達(dá)30億個(gè)方便面碗56億個(gè)廢
6、塑料占生活垃圾的37%1噸廢塑料可回?zé)?00公斤無鉛汽油和柴油回收1500噸廢紙可免于砍伐用于生產(chǎn)1200噸紙的林木一噸易拉罐熔化后能結(jié)成一噸很好的鋁快可少采20噸鋁礦生產(chǎn)垃圾中有30%40%可以回收利用應(yīng)珍惜這個(gè)小本大利的資源 ?。?）堅(jiān)持不懈：垃圾分類工作是一項(xiàng)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持下去的系統(tǒng)工作同學(xué)們不僅在學(xué)校要做到將垃圾進(jìn)行分類同時(shí)也要告訴自己的家人及其身邊人做到垃圾分類使我們生存的空間真正變得潔凈、明亮！ 一、推行創(chuàng)新性課程提升環(huán)境意識(shí) 一是編創(chuàng)垃圾分類繪本實(shí)現(xiàn)垃圾分類教育游戲化以學(xué)前教育“一園一品”
7、目標(biāo)縣中心城區(qū)幼兒園普及幼兒垃圾分類繪本編創(chuàng)通過專題親子活動(dòng)征集垃圾分類童話小故事首次匯編“垃圾分類小飛車”繪本以繪本為載體舉行垃圾分類小課堂、兒歌、繪本表演、家長(zhǎng)助教等活動(dòng)引導(dǎo)幼兒在家中、幼兒園養(yǎng)成垃圾分類的好習(xí)慣 二是編制校本教材實(shí)現(xiàn)垃圾分類教育課程化為了提高垃圾分類知曉率縣教育局引導(dǎo)學(xué)校自行組織科學(xué)、美術(shù)、語文學(xué)科教師編寫首批垃圾分類校本教材根據(jù)學(xué)生認(rèn)知規(guī)律不同首次編制了適用于小學(xué)低段和高段的《垃圾分類小事從我做起》校本教材該教材低段教材6課時(shí)高段教材9課時(shí)以滿足不同層次學(xué)生需要并在春暉小學(xué)舉行了教材首發(fā)
8、儀式縣教育局統(tǒng)一將垃圾分類課程納入教學(xué)不少于6課時(shí)確保師生對(duì)于垃圾分類的知曉率和參與率達(dá)到100% 三是建立首個(gè)校園展示館實(shí)現(xiàn)垃圾分類教育智能化縣教育局在綜合執(zhí)法局、環(huán)保局、文明辦等部門的支持幫助下在春暉小學(xué)成立全縣首個(gè)垃圾分類校園展示館預(yù)計(jì)8月底完工通過模型、圖片、文字等形式展示垃圾分類的意義、方式、作用等在展館內(nèi)學(xué)生還可通過觸屏式多媒
