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1、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。材料1：百米賽的關(guān)鍵往往是起跑，起跑領(lǐng)先了，就成功了一大半。但長(zhǎng)跑的要訣卻是保存實(shí)力，馬拉松長(zhǎng)跑競(jìng)賽，起跑是否領(lǐng)先并不重要，馬拉松競(jìng)賽的特點(diǎn)是誰(shuí)笑到最后誰(shuí)笑得最好。材料2：買(mǎi)過(guò)新汽車的人都知道，汽車有磨合期。在新車的磨合期，車速不能太快，只有這樣，這輛汽車未來(lái)才能風(fēng)馳電掣。如果在新車的磨合期高速行駛，汽車就會(huì)早衰，該急速行進(jìn)時(shí)，就會(huì)力不從心。材料3：20多年前，某大學(xué)的少年班幾乎家喻戶曉，如今，這些昔日的神童幾乎全軍覆沒(méi)，沒(méi)有一個(gè)成為棟梁之材。多則材料作文技法點(diǎn)撥多則材料作
2、文如何審題立意選材后如何圍繞立意議論注意多則材料審題原則：逐則分析----對(duì)比分析----綜合分析（1）逐則分析：做到：是敘述描寫(xiě)的材料要注意抒情議論的文字，是議論文字則要找到表明觀點(diǎn)的內(nèi)容，明確主旨。材料1長(zhǎng)跑的要訣是保存實(shí)力，起跑是否領(lǐng)先并不重要，馬拉松競(jìng)賽的特點(diǎn)是誰(shuí)笑到最后誰(shuí)笑得最好。材料2如果在新車的磨合期高速行駛，汽車就會(huì)早衰，該急速行進(jìn)時(shí)，就會(huì)力不從心。材料3昔日神童幾乎全軍覆沒(méi)，沒(méi)有一個(gè)成為棟梁之材。（2）對(duì)比分析要做到:多則材料之間關(guān)系是互補(bǔ)關(guān)系還是對(duì)立關(guān)系?；蛘咔笸C合，即把幾則材料共同的論題或共同的觀點(diǎn)提
3、煉出來(lái)；或者求異比較，即看這幾則材料有哪些不同點(diǎn)，由此說(shuō)明什么問(wèn)題，再扣住論題寫(xiě)作。長(zhǎng)跑比賽不在起跑領(lǐng)先，而在保存實(shí)力笑到最后;新車在磨合期高速行駛就會(huì)早衰；少年班的神童沒(méi)一個(gè)成為棟梁之材。上述三則材料構(gòu)成并列關(guān)系，材料之間關(guān)系是一種互補(bǔ)關(guān)系。（3）綜合分析要做到：在以上兩點(diǎn)分析的基礎(chǔ)上，求同存異，找出多則材料的相通之處，最后確定自己的論點(diǎn)。反復(fù)推敲材料，并從三則材料中提煉出共性的含義。材料中的三個(gè)關(guān)鍵詞為起點(diǎn)、速度、成功。歸結(jié)起來(lái)材料的主旨是成功不在起跑線。也可引申為養(yǎng)精蓄銳，方能成功。花香蝶自來(lái)題好一半文明眸善睞第一瞥欲
4、成，不必求急贏在起點(diǎn)不如笑到最后暫時(shí)與長(zhǎng)久剎那不等于永恒把握人生的速度做笑到最后的贏家勝利不在起跑時(shí)養(yǎng)精蓄銳，方能成功知畜者，必有施欲速則不達(dá)切勿急于求成急功豈可得利厚積，方能薄發(fā)一、文章開(kāi)頭1、排比入題，先聲奪人2、引用名言式．名言警句入題，彰顯底蘊(yùn)28班王甜甜所謂“知所待者，必有時(shí)而獲；知所畜者，必有時(shí)而施”。過(guò)早的顯示未必是件好事，但知道蘊(yùn)蓄的人，一定會(huì)有所收獲。一代明君雍正皇帝正是一個(gè)懂得蘊(yùn)蓄的人。身陷九子奪嫡的泥淖，四阿哥胤禛也渴望著那份至高無(wú)上的權(quán)利。但宮廷內(nèi)外，人人明爭(zhēng)暗斗，想盡一切辦法獲得皇帝的賞識(shí)，希望繼承
5、太子之位。而胤禛則退出官場(chǎng)，絲毫不顯示對(duì)權(quán)力的渴慕。為人低調(diào)，卻在暗中養(yǎng)精蓄銳，最終成了清朝的又一位皇帝，一位人人稱贊的明君。3、比喻引入法：比喻句+中心觀點(diǎn)27班長(zhǎng)策流星拖曳著耀眼的光芒璨然滑落，卻因?yàn)橐婚_(kāi)始就過(guò)度燃燒而不能閃耀到最后；煙花，也只炫目于開(kāi)始綻放的那一刻，終在短暫輝煌后歸于沉寂。可見(jiàn)，瞬時(shí)的奇葩往往不能永久的綻放，一時(shí)的黯然也不代表永遠(yuǎn)的失意。成功，關(guān)鍵在于養(yǎng)精蓄銳，笑到最后。4、精煉的語(yǔ)言，直奔主題慢行也能走遠(yuǎn)紛紛擾擾的世界被各種形式的競(jìng)爭(zhēng)所充斥，而速度仿佛就是成功的代名詞。人們一味地追求速度，想要贏在起跑
6、線上，殊不知：慢行也能走遠(yuǎn)，贏在最后。人生如一場(chǎng)競(jìng)賽，“贏在起跑線上”似乎成了每個(gè)人的追求。然而贏在起跑線上的一定是真正的贏家嗎？龜兔賽跑的故事告訴我們，贏在起點(diǎn)未必輝煌終點(diǎn)，養(yǎng)精蓄銳笑到最后的人才是笑得最好的，才是真正的贏家。二、完整的結(jié)構(gòu)，清晰的條理一、“是什么”這一角度，（類別、性質(zhì)）二、“怎么辦”這一角度，（方法、途徑）三、“會(huì)怎樣”“為什么”這一角度，（結(jié)果、效能）四、層進(jìn)式樣三、選材選材后如何議論點(diǎn)題方法一：假設(shè)分析法含義：對(duì)陳述事物或現(xiàn)象的論據(jù)，從事物或現(xiàn)象的反面假設(shè)分析，并推出假設(shè)條件下的結(jié)論，從而來(lái)證明論點(diǎn)
7、的正確與荒謬。邏輯思路：正面事例從反面假設(shè)，反面事例從正面假設(shè)。標(biāo)志性詞語(yǔ)：假如……，那么……如果……，怎能……試想、倘若關(guān)鍵：圍繞論點(diǎn)假設(shè)，虛實(shí)對(duì)比中強(qiáng)調(diào)論點(diǎn)。方法二：因果分析法含義：“事出有因”。在自然界和社會(huì)中，各種現(xiàn)象之間是普遍聯(lián)系的，因果聯(lián)系是現(xiàn)象之間普遍聯(lián)系的表現(xiàn)形式之一。沒(méi)有一個(gè)現(xiàn)象不是由一定的原因引發(fā)的，原因與結(jié)果的關(guān)系是客觀事物發(fā)展變化的根本關(guān)系。在議論文寫(xiě)作中揭示原因以說(shuō)明會(huì)得到某種結(jié)果或披露結(jié)果以證明其原因的正誤，探求事例的根源，發(fā)現(xiàn)其本質(zhì)，使內(nèi)容逐步深化。邏輯思路：為什么——是因?yàn)殛P(guān)鍵：從因果關(guān)系上把
8、論點(diǎn)與論據(jù)聯(lián)系起來(lái)。標(biāo)志性詞語(yǔ)：為什么……，是因?yàn)椤驗(yàn)椤浴浴?，是因?yàn)椤椒ㄈ阂饬x分析法就是透過(guò)論據(jù)提供的現(xiàn)象揭示出事物的本質(zhì)或所蘊(yùn)含的意義，或予以高度評(píng)價(jià)，或揭示其要害、危害等，從而證明論點(diǎn)提出的看法和主張的影響、價(jià)值、效果等。四、總結(jié)選材后如何議論點(diǎn)題①透過(guò)現(xiàn)
