《各種各樣的鞋》課件

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1、能幫她設(shè)計(jì)一只漂亮的鞋子嗎？那我們就一起來動(dòng)動(dòng)腦筋吧！猜謎語稀奇古怪兩條船，白天載人四處走，夜晚橫臥在家園。打一生活用品各種各樣的鞋距今已有3000多年。這雙鞋是商周時(shí)期的，請(qǐng)大家了解一下鞋的歷史距今已有2000多年。這雙鞋是西漢時(shí)期的，距今已有400-600多年。這雙鞋是明朝時(shí)期的，請(qǐng)大家了解一下鞋的歷史原始時(shí)期的鞋，是用樹皮做的，請(qǐng)同學(xué)們想一想它起到了什么作用？原始人的裹腳皮鞋面上的花紋采用的是我國的傳統(tǒng)工藝刺繡制作而成的。這些鞋除了實(shí)用，還有哪些作用？現(xiàn)代的鞋魏晉時(shí)期高低靴清朝繡花鞋清朝皇后繡花鞋清朝尖頭弓鞋我國有五十六個(gè)民族，不同民族有不同樣式的鞋。撒拉族彝族侗族白族蒙古族苗族我

2、們欣賞了這么多古今中外的鞋子，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勀阌惺裁礃拥母邢肽?？荷蘭木鞋說一說這些鞋是給什么樣的人穿著的？鞋在發(fā)展過程中，因時(shí)間地域民族等的不同，產(chǎn)生了各種風(fēng)格和樣式的鞋子，這體現(xiàn)了勞動(dòng)人們的智慧，鞋花樣繁多，色彩艷麗，充滿魅力，在我們穿著舒適的同時(shí)給人以美的享受，我們學(xué)了好多文化知識(shí)和歷史知識(shí)，這節(jié)課主要發(fā)揮你們的聰明才智，設(shè)計(jì)一雙精美并且有特色的鞋。鞋子由哪幾部分組成呢？我們就從鞋口開始畫吧！鞋口鞋頭鞋身鞋跟鞋子的鞋口是橢圓形的，有大有小。誰來找一找，這些鞋口是什么形狀的？有什么不同？有的是“L”形的。觀察一下這兩張圖片：老師發(fā)現(xiàn)右圖的鞋身像漢字“一”，那么左邊這只鞋子呢？有的是“一

3、”字型的。有的鞋子鞋頭是半圓形。老師的鞋頭已經(jīng)畫好了。觀察這張圖片，誰能告訴我它的鞋頭是什么形狀的？有的鞋子鞋頭是三角形的。鞋子有的沒有鞋跟，有的鞋跟細(xì)一點(diǎn)兒，有的鞋跟矮一點(diǎn)兒。這里有3只漂亮的鞋子，誰來找一找，它們的鞋跟不一樣在哪里？畫好了鞋口、鞋身、鞋頭，還缺什么？用有疏有密“點(diǎn)”用形狀不同的“面”用粗細(xì)不同的“線”我們來看看別的小朋友想出了什么好方法？點(diǎn)線面原來用“點(diǎn)、線、面”有這么多的變化，來裝飾我們的鞋子。你還準(zhǔn)備怎么打扮你的鞋子呢？我們一起認(rèn)識(shí)了各式各樣的鞋。它們的鞋口、鞋身、鞋頭、鞋跟形狀大小都不一樣。你見過什么樣的鞋子呢，為小女孩設(shè)計(jì)一只漂亮的鞋子吧！作業(yè)要求：1.用黑色勾

4、線筆在彩紙上畫出鞋子的形狀。2.用點(diǎn)線面的方法打扮你的鞋子。3.構(gòu)圖飽滿，畫的大一點(diǎn)兒。小女孩穿上誰的鞋子最漂亮呢？作品欣賞