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1、初二作文：學(xué)會(huì)創(chuàng)新 導(dǎo)語(yǔ)：學(xué)會(huì)創(chuàng)新吧以翱翔的姿態(tài)以創(chuàng)新的思維去找尋屬于你的那一片藍(lán)天小編整理才會(huì)創(chuàng)新的作文歡迎閱讀 第一篇：學(xué)會(huì)創(chuàng)新 習(xí)慣是枷鎖束縛我們千年禁錮我們思想而創(chuàng)新則是解開(kāi)沉重枷鎖的唯一鑰匙————題記 你相信一截細(xì)細(xì)的鏈子拴得住一頭千斤大象?當(dāng)小象無(wú)法掙脫時(shí)便習(xí)慣了不掙扎直到長(zhǎng)成了大象可以輕而易舉地掙脫鏈子時(shí)也不掙扎 可見(jiàn)習(xí)慣真的很可怕但如果你能跳出習(xí)慣的圈圈方可見(jiàn)另一番天地設(shè)問(wèn)1、地球真的天圓地方?大概有幾千年之久吧人們忠貞不渝的認(rèn)為地球天圓地方為什么呢?因?yàn)樽约涸趦?nèi)部所看到的極小一部分是
2、這么回事因?yàn)樽约簨寢屖沁@么說(shuō)的因?yàn)樽约褐車娜硕际沁@么覺(jué)得的終于站在海邊的人們先看到歸航船的桅桿后看到船體;月食發(fā)生時(shí)月面上出現(xiàn)陰暗的弧形界線;“欲窮千里目更上一層樓”讓人們開(kāi)始驚奇于是有了麥哲倫航行的歷史佳話麥哲倫有行動(dòng)證實(shí)了地球是球體之說(shuō)這正是因?yàn)辂溦軅悞昝摿肆?xí)慣用行動(dòng)去驗(yàn)證了自己的猜想才推動(dòng)了科學(xué)的發(fā)展歷史的進(jìn)程設(shè)問(wèn)2、地球真的是宇宙中心?自古希臘天文家托勒密提出“地心說(shuō)”后教會(huì)一直視其為權(quán)威用他的學(xué)術(shù)來(lái)控制人民經(jīng)過(guò)幾百年的歲月多數(shù)人的思想真的就被麻痹了 但有一個(gè)人沒(méi)有——他就是哥白尼他根據(jù)自己多年的觀察和研究提出了“日
3、心說(shuō)”雖然在現(xiàn)在看來(lái)“日心說(shuō)”是不完全正確的但他否定了教會(huì)的權(quán)威鼓勵(lì)人們?nèi)ヌ剿髯匀滑F(xiàn)象這便是突破習(xí)慣思維的一種表現(xiàn)是一種創(chuàng)新于是在他的號(hào)召下涌現(xiàn)了布魯諾等一大批敢于創(chuàng)新的人才誕生了近代科學(xué)使自然界不再神秘莫測(cè)人們逐漸觸摸到自然界跳動(dòng)的脈搏 打破常規(guī)你可以用六根火柴拼出四個(gè)三角形打破常規(guī)你可以“一個(gè)巴掌拍得響”打破常規(guī)你定可開(kāi)辟另一番天地愿你不被習(xí)慣束縛向世界提出更多的疑問(wèn)吧在解決問(wèn)題的同時(shí)你將收到一份特殊的禮物——?jiǎng)?chuàng)新 第二篇：學(xué)會(huì)創(chuàng)新 早在遠(yuǎn)古時(shí)期編結(jié)就走入了人們的生活大家用繩結(jié)記事以繩結(jié)為契約 初入編結(jié)教
4、室墻壁上的簡(jiǎn)介及櫥窗的作品展示都帶給我一種濃郁的中國(guó)情結(jié) 心中砰砰直跳：一根紅繩在老師手中三纏兩繞一種祝福就這樣編結(jié)而成我能行? 手中五彩線老師說(shuō)：“編結(jié)要以平靜的心態(tài)要看清圖紙要細(xì)致要……” “好多要求啊”同學(xué)們感慨道我的心慌了：像我這樣從小就粗枝大葉的人才能做到在短短一周時(shí)間邁進(jìn)“編結(jié)”這擁有悠久歷史的藝術(shù)大門? “我們先學(xué)幾個(gè)基本結(jié)” “同心結(jié)”、“雙扣結(jié)”、“雙錢結(jié)”……漸漸地我發(fā)現(xiàn)編結(jié)并不像想象中那么難只要有圖紙?jiān)陬I(lǐng)航又有什么結(jié)是無(wú)法造就的呢? “下面我們做一件作品：一個(gè)可愛(ài)的娃娃”
5、 娃娃?從小在娃娃中成長(zhǎng)的我頓時(shí)睜大了雙眼有了極大的興趣 老師說(shuō)：“我們先自己根據(jù)圖紙和所學(xué)知識(shí)編結(jié)不成功的我個(gè)別指導(dǎo) 我一定行的粗略地看一遍圖紙我發(fā)現(xiàn)要用到的結(jié)我都會(huì)編“看來(lái)一個(gè)極富中國(guó)味兒的娃娃就要誕生啦”興奮之余我不禁自語(yǔ)道 “腳”、“腿”、“身體”沒(méi)花多少時(shí)間成功就在不遠(yuǎn)的前方向我招起手來(lái)：就剩娃娃靈巧的小手啦”可這時(shí)我卻犯起了難：三根繩可編手呀以前學(xué)的鞭炮結(jié)是用四根繩編的啊面對(duì)眼前的“半成品”我皺著眉苦苦思索…… 正在萬(wàn)分無(wú)助的時(shí)候我突然想起：四根繩的鞭炮結(jié)用的是“壓三穿一”的編法那么三根繩能不能
6、用“壓二穿一”呢?抱著試一試的心理我嘗試著編了起來(lái)幾個(gè)輪回之后竟亦初具規(guī)模比對(duì)圖紙之后雖然松緊程度尚未掌握到家但也極像莫非我蒙對(duì)了? 繼續(xù)以壓二穿一的方法編結(jié)下去呵老師在經(jīng)過(guò)我身邊時(shí)停下了腳步看了好一會(huì)兒興奮地說(shuō)：“這位同學(xué)你的娃娃手臂編得不錯(cuò)能自己開(kāi)動(dòng)腦筋要表?yè)P(yáng)要保持下去”我有如喝了蜜一般樂(lè)滋滋地繼續(xù)著我的編織夢(mèng)手中的小娃娃——越來(lái)越精致了 對(duì)了總覺(jué)得圖紙上的娃娃手臂太短我是不是應(yīng)該再編兩三圈呢?說(shuō)干就干編到一個(gè)自己認(rèn)為合適的長(zhǎng)度用打火機(jī)燒一下線尾畫(huà)上一張調(diào)皮的娃娃臉——細(xì)細(xì)的柳眉、俏皮的雙眼、玲瓏的鼻子、櫻桃似的小嘴
7、雙頰泛著紅暈我的創(chuàng)意娃娃出世啦 我小心翼翼地捧著小娃娃來(lái)到講臺(tái)上請(qǐng)老師評(píng)分老師贊許地說(shuō)：“嗯好非常好”接著在記分冊(cè)上寫(xiě)下了滿分 接下來(lái)的時(shí)間里我又做了吉祥結(jié)、鞭炮結(jié)及一束玫瑰每件作品都基于圖紙而每件作品又都會(huì)有一些小小的改動(dòng)、小小的創(chuàng)新 是的中國(guó)結(jié)由先人流傳下來(lái)而現(xiàn)代人在傳承它的時(shí)候應(yīng)該加入一些新的思想發(fā)揮想象的空間使她更完美、更貼近于生活 相信只要我們勇于開(kāi)始并學(xué)會(huì)創(chuàng)新那么生活就會(huì)如同編結(jié)一般從最簡(jiǎn)單、最基礎(chǔ)的二維線條變成復(fù)雜曼妙的曲線變得豐富變得多彩 第三篇：學(xué)會(huì)創(chuàng)新 從一篇文章中我明白了學(xué)會(huì)
8、創(chuàng)新的重要性 這篇文章叫做《牛羊=船長(zhǎng)》從題目便可明白創(chuàng)新才會(huì)引人注目才會(huì)發(fā)現(xiàn)成功 它的內(nèi)容講的是用這樣一道題“一只船上有七十五頭牛三十二只羊請(qǐng)問(wèn)船長(zhǎng)幾歲”來(lái)考美國(guó)和中國(guó)的孩子結(jié)果64%的美國(guó)孩子答四十三歲因?yàn)椤捌呤?牛
