學(xué)好音樂基礎(chǔ)知識的方法

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1、學(xué)好音樂基礎(chǔ)知識的方法　　　　音樂基礎(chǔ)知識包括視唱、練耳、聽記、模唱、節(jié)奏仿打、樂理知識等是音樂教育體系中最重要的基礎(chǔ)課程之一對于每一位從小就開始學(xué)習(xí)音樂的孩子來說是一門必修課學(xué)習(xí)和掌握好音基對增強孩子的綜合音樂素質(zhì)提高演唱、演奏水平都是非常重要并行之有效的；對孩子的音樂啟蒙及培養(yǎng)音樂的興趣都有極大的幫助　　　　孩子們的學(xué)習(xí)時間是寶貴的那么孩子應(yīng)該樣學(xué)習(xí)音基是最有效的呢　　　　在一段旋律中最少不了的就是音和節(jié)奏首先來說一說節(jié)奏在平時仔細(xì)聆聽我們不難發(fā)現(xiàn)其實它就是貫穿于我們生活中的例如鐘表指針行走的聲音、下雨的聲音鍵盤敲打的聲音等等都包含不同的節(jié)奏型這

2、些節(jié)奏型在不同的速度里代表不同的音符節(jié)奏那么在平時日常生活中家長就可以帶領(lǐng)孩子學(xué)會聆聽聆聽生活中不同的節(jié)奏使這些節(jié)奏變得和藹可親讓孩子感覺它們離他其實是那么的近這樣在課上的時候老師再系統(tǒng)地把節(jié)奏型講解給孩子聽那么孩子自然就會聯(lián)想到某天在生活中聆聽節(jié)奏的場景使節(jié)奏深深的印在腦中　　　　接下來再來說說一說旋律現(xiàn)在凡是學(xué)習(xí)樂器的孩子很容易就能掌握從中央C開始上下一個或兩個八度的音那么這些音其實在我們音基學(xué)習(xí)中運用最主要的會包括：聽辨和視唱這兩項其實是相輔相成的練其中的某一項其實自然的就會幫助另外一項想讓孩子在聽覺上感覺好那么在平時孩子練習(xí)樂器的過程中邊彈/

3、拉邊唱使孩子腦中有了抽象的音位概念同時還練習(xí)了孩子的視唱能力提高聽、唱能力的還有一個方法就是平時帶領(lǐng)孩子唱一些有規(guī)律的音型這個練習(xí)可以為孩子打下基礎(chǔ)例如domirefamisol…dofaresolmila…等等一些有音程規(guī)律的練習(xí)其實每一首視唱都是音和音之間的無限變化但是每兩個音之間都會有音程關(guān)系在以上訓(xùn)練中就是圍繞不同音程之間的構(gòu)唱訓(xùn)練展開如果練好這個練習(xí)那么在音與音之間發(fā)生不同位置關(guān)系變化時孩子還是可以輕而易舉的唱準(zhǔn)　　　　學(xué)習(xí)音樂音樂感覺很重要這種感覺一般是孩子天生身體自帶的但不管孩子生來有沒有我們還是可以在后天課程中來訓(xùn)練音樂的譜列中除了某

4、些時期例如巴洛克時期在譜例中提出的表情術(shù)語比較少以外其余譜例中我們都會多多少少的見到一些表情術(shù)語那么他們是干什么用的表情即所謂表達(dá)情感音樂家會通過這些小小的符號來代表他們那細(xì)膩真摯的情感所以我們更不能忽視他們在音基學(xué)習(xí)中同樣我們會帶領(lǐng)孩子學(xué)習(xí)很多音樂術(shù)語孩子除了要記住他們的意思最重要的是他們要會在實際中運用視唱的譜例中我們會常見到那么這些符號肯定是與這條視唱的整體曲風(fēng)有著密切關(guān)系的所以我們可以先帶領(lǐng)孩子找到這首視唱曲子的風(fēng)格是歡快憂傷…..然后我們在帶領(lǐng)孩子來做出視唱中所出現(xiàn)的符號孩子便會帶著曲子的情緒并且輕而易舉的演唱出來了　　　　以上主要是在介紹

5、一些音基中樂理學(xué)習(xí)部分的方法下面我們來說說音樂常識的重要性以及學(xué)習(xí)的方法音樂常識主要是為了培養(yǎng)和提高孩子的音樂素養(yǎng)使孩子了解中外古今豐富多彩的音樂文化形態(tài)和知識獲得相應(yīng)的積累從而培養(yǎng)孩子對音樂的感受、認(rèn)知、感悟和判斷能力促進(jìn)他們音樂藝術(shù)表現(xiàn)力和創(chuàng)造能力的提高其實在音樂常識中選用的音樂都是我們耳熟能詳?shù)母枨眠@些歌曲有的是要分別人聲唱的聲部類別有的是要區(qū)分歌曲所產(chǎn)生的地區(qū)還有的是辨別樂器的聲音這些其實都比樂理知識貼近生活百倍平時家長可以為孩子提供去聆聽一些優(yōu)秀歌唱家的演唱會或者在電視上的文藝晚會都會有不同歌唱家的聲部出現(xiàn)這時孩子多多少少在簡單的聆聽中形

6、成了對聲部的分辨那么在這些演出中還會出現(xiàn)中外不同地區(qū)的演唱風(fēng)格家長要抓住這些學(xué)習(xí)的機會給他們介紹些同樣在旅游中我們也可以為孩子們提供音樂常識的見識例如我們?nèi)プ鎳哪戏交蛏贁?shù)民族地區(qū)特意去讓孩子聆聽他們那里的音樂風(fēng)格讓孩子在玩中就認(rèn)識了不同地區(qū)的音樂是不是比課堂上的介紹會更生動的多呢　　　　音樂基礎(chǔ)知識對于現(xiàn)在已經(jīng)接觸藝術(shù)的孩子們來講不會是一門復(fù)雜的課程音樂是來源于人們生活的是與生活息息相關(guān)的其實在上述學(xué)習(xí)方法介紹中我們不難發(fā)現(xiàn)音樂知識也可以與生活有著緊密的聯(lián)系也可以在孩子可以找到無限樂趣的生活中學(xué)習(xí)到音樂知識并且一下子把音樂知識也變得有趣了起來