大三學(xué)生暑假社會實踐報告心得

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1、大三學(xué)生暑假社會實踐報告心得　　　　大學(xué)生要在社會實踐中培養(yǎng)獨立思考、獨立工作和獨立解決問題能力下面的是小編分享的與大三學(xué)生暑假社會實踐報告心得有關(guān)的文章希望對大家有所幫助　　　　因為我現(xiàn)在的專業(yè)是師范類的所以在平時我就比較注意教師素質(zhì)的培養(yǎng)為了讓自己有一個充實的假期生活并在實踐中鍛煉自己我在大三一名師哥的幫助下一起開辦了一個暑期補習(xí)班當(dāng)我聽到這個消息的時候我的內(nèi)心有著一種說不出的興奮之感因為自己得到了一個鍛煉自己能力的同時體現(xiàn)自身價值的機會于是假期補習(xí)的經(jīng)歷為我的假期生活增添了一道絢麗的風(fēng)景這道風(fēng)景讓我學(xué)會了許多體味了許多思考了許多……何謂“師者傳道授業(yè)解惑也”何謂“可憐天下父母心”何

2、謂“十年寒窗苦”……　　　　在我補習(xí)教學(xué)的這一段時間內(nèi)我感觸最深的就是老師應(yīng)以何種心態(tài)對待的學(xué)生要成為一名合格的老師需要什么樣的素質(zhì)　　　　暑假讓孩子上補習(xí)班的用心顯而易見無疑是希望自己孩子能更上一層樓其中家長絕大多數(shù)不了解孩子們的想法其中有二點是家長們普遍存在的想法：一是上補習(xí)班總比沒有好多少都能學(xué)到點;二是看到其他的孩子在學(xué)習(xí)心里不平衡就家長們存在的這種心理可以看出所有的家長都希望自己孩子成績可以取得進步這是他們對孩子最的愛　　　　而請家教就是他們體現(xiàn)這種愛的表現(xiàn)盡管很多時候得不到孩子們的體諒而其實大半的學(xué)生與家長的溝通都不暢學(xué)生不能理解家長的苦心家長也不理解自己的孩子的內(nèi)心活動這也

3、就是人們常說的代溝而我們作為教師就應(yīng)該扮演聯(lián)通代溝的橋梁角色　　　　在假期補習(xí)的過程中我深刻理解了實踐對理論的重要性也深刻理解了在學(xué)習(xí)中我的不足下面我將從以下幾個方面談一下我的經(jīng)歷　　　　一、招生工作　　　　我們在大三師哥的帶領(lǐng)下幾次到濟南市里去作招生宣傳但都因為時間上的誤差而錯失良機一次次的失利讓我的自信心一次次下降好像有點失望的感覺又一次我意識到自己的實力是如此的薄弱最后無奈之下師哥在他的家鄉(xiāng)組織了這次辦學(xué)家教團變身為英語補習(xí)班　　　　二、開始上課　　　　1、前期準(zhǔn)備根據(jù)最開始的安排由我來講解小學(xué)的數(shù)學(xué)課由于沒有同時給多人上課的經(jīng)歷我是相當(dāng)緊張的加之本身數(shù)學(xué)又不是我的強項極度的緊張讓

4、我差點放棄但最后在師哥的鼓勵之下我決定奮力一搏試試又何妨最后由于種種原因又做出變動由我講授英語開始的緊張逐步轉(zhuǎn)化為開心畢竟英語是我喜歡的科目可事實卻出乎我的意料太多　　　　2、試講20**年7月15日第一次試講結(jié)果是我大失所望簡直糟糕透了校長評價我講課為：沒有邏輯性跳躍性太大有點照本宣科而我的自我評價則是：語無倫次、亂七八糟自信心極度走下坡路現(xiàn)在想來當(dāng)時真怪自己太不了解自己有太不了解學(xué)生了試講過后我充分意識到自己的不足當(dāng)天晚上我進行了惡補從頭開始重新選擇課題重新備課重新組織講課方式　　　　3、正式開課20**年7月16號補習(xí)班正式開課當(dāng)天我記憶最深刻的一天從一開始的稍有緊張逐漸進入狀態(tài)慢

5、慢的一上午就這樣過去了自我感覺也還可以但總效果還是沒達到預(yù)期即刻我就自己的教學(xué)方法做了總結(jié)與思考校長告訴我上課過于死板氣氛不太活躍他建議我多想一些比較娛樂的方式放在教學(xué)過程中盡量讓上課方式輕松而有效多元而活潑　　　　4、教學(xué)方式　　　　(1)授課原則：輕松快樂有效地學(xué)習(xí)爭取讓每個孩子都有表現(xiàn)的機會　　　　(2)授課方法：游戲與教學(xué)并行寓教于樂在玩中學(xué)剛開始講課只是干巴巴的老師在講學(xué)生在聽上課期間總有一兩個學(xué)生想睡覺這讓我不得不絞盡腦汁想一些可以調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法來吸引他們的注意力和趕走總是來侵擾他們的瞌睡蟲開始我想通過比較好玩的方法來開展學(xué)習(xí)當(dāng)我試過一次后發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心太難收回來還是比

6、較輕松又不太凌亂的方法比較好于是在以后的教學(xué)中我逐漸摸索出一些可以控制課堂秩序的方法　　　　(3)授課步驟:　　　　1、復(fù)習(xí)上次課的內(nèi)容　　　　2、導(dǎo)入新課新句子新單詞新對話　　　　3、引入新句子每天講授幾個經(jīng)典的語句　　　　4、布置并檢查家庭作業(yè)　　　　(3)授課方式：　　　　1、分組練習(xí)小組長領(lǐng)讀　　　　2、學(xué)得快、記得準(zhǔn)的學(xué)生領(lǐng)讀爭取讓每一個孩子都有表現(xiàn)的機會　　　　3、通過畫畫、游戲(諸如捉迷藏、藏東西等)來導(dǎo)入新課并練習(xí)閱讀　　　　4、通過比賽讀、輪流讀、角色扮演、情景模擬、擊鼓傳花挑人讀、娛樂游戲輸者讀等方式來強化練習(xí)　　　　5、通過學(xué)習(xí)唱歌來學(xué)習(xí)新知識　　　　6、定時放映勵

7、志、娛樂電影并從中選出經(jīng)典的句子加入每日經(jīng)典語句中　　　　7、結(jié)合孩子們的天性學(xué)習(xí)李陽英語夸張的發(fā)音、口型、手勢充分調(diào)動課堂氣氛　　　　8、課上活躍課堂氣氛充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣課下及時與同學(xué)們交流糾正他們的錯誤和不足給每一個孩子發(fā)現(xiàn)自己長處和優(yōu)勢的機會　　　　9、兩次小測試　　　　三、思考與收獲　　　　經(jīng)過暑期補習(xí)班的實踐我學(xué)到了許多在校園里學(xué)不到的理論之外的實踐知識　　　　1、通過這次的實踐我從另一個側(cè)面也檢驗了自己的各方面的情況