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《創(chuàng)意親子活動(dòng)計(jì)劃書(shū)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫(kù)。
1、創(chuàng)意親子活動(dòng)計(jì)劃書(shū) 一、欣賞話劇感恩節(jié)的由來(lái) 了解感恩節(jié)的由來(lái)及其習(xí)俗理解其意義懂得感謝、尊重他人 二、感恩 走入班級(jí)對(duì)曾今幫助過(guò)你的老師、小朋友表達(dá)謝意 三、感恩節(jié)特別活動(dòng)————護(hù)蛋之情感恩之心 讓孩子們了解父母養(yǎng)育孩子的艱辛了解父母之愛(ài)的無(wú)私 四、欣賞《感恩的心》故事 五、手語(yǔ)《感恩的心》感恩的話 六、幼兒制作《愛(ài)心樹(shù)》 七、感恩節(jié)宴會(huì) 比賽游戲：搓玉米 以下需要家長(zhǎng)配合： 1、11月24日請(qǐng)家長(zhǎng)早晨送孩子來(lái)幼兒園前帶一個(gè)煮熟的雞蛋在雞
2、蛋上面寫(xiě)好寶寶的名字 2、11月25日聚餐時(shí)請(qǐng)為寶寶準(zhǔn)備兩種以上水果（蘋(píng)果、香蕉、桔子、葡萄）我們將制作《水果沙拉》以及感恩節(jié)食品富有傳統(tǒng)特色如：葡萄干、栗子、玉米餅、南瓜餅（熟的）切片面包、火腿、花生、等以及家長(zhǎng)制作的“拿手菜”帶到幼兒園與小朋友一起分享 注意事項(xiàng)： 1、為了寶寶身體健康請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)備的食品是正規(guī)的廠家食品 2、為了保證活動(dòng)的順利開(kāi)展請(qǐng)家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)送寶寶入園及帶好活動(dòng)所需的物品 設(shè)計(jì)背景： 親子游戲是家庭內(nèi)父母與孩子之間以親子感情為基礎(chǔ)而進(jìn)行的一種活動(dòng)是親子之間交往的
3、重要形式現(xiàn)在很多的父母整日工作孩子都是由父母代為管養(yǎng)認(rèn)為有了錢給孩子讀最好的學(xué)校、吃好穿好就是負(fù)責(zé)就是對(duì)孩子的愛(ài)殊不知對(duì)孩子而言最好的教育是身體力行孩子會(huì)在不知不覺(jué)中學(xué)習(xí)和養(yǎng)成父母好的或者壞的習(xí)慣 親子游戲不僅有益于親子之間的感情交流密切親子關(guān)系促進(jìn)兒童的健康發(fā)展而且對(duì)于兒童的實(shí)物游戲和伙伴游戲也具有重要的促進(jìn)和影響作用兒童在親子游戲中獲得的對(duì)待物體的態(tài)度、方式方法以及人際交往的態(tài)度、方法會(huì)遷移到兒童的實(shí)物游戲和伙伴游戲中去反過(guò)來(lái)兒童在實(shí)物游戲和伙伴游戲中獲得的經(jīng)驗(yàn)又會(huì)進(jìn)一步豐富親子游戲的內(nèi)容 活動(dòng)目標(biāo)：
4、 1、積累了感覺(jué)印象有助于認(rèn)知能力的發(fā)展； 2、體驗(yàn)了初步的交往關(guān)系有助于社會(huì)性關(guān)系的發(fā)展； 3、聯(lián)結(jié)了親子之間的情感聯(lián)系有助于個(gè)性的完善和發(fā)展 活動(dòng)準(zhǔn)備： 獎(jiǎng)品若干、橡皮筋4根積木5塊（積木代表春筍）積木放在筐里擺在終點(diǎn) 活動(dòng)內(nèi)容： 趣味親子游戲： 游戲一：蜈蚣競(jìng)走 先講一個(gè)故事：森林里舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)蜈蚣報(bào)名參加了賽跑一大早蜈蚣媽媽就把小蜈蚣從床上拉了起來(lái)叫他吃好早飯后趕到比賽現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)完媽媽便到屋后菜園種菜去了好半天忽然聽(tīng)見(jiàn)小兔在喊：“蜈蚣蜈蚣比賽快開(kāi)始啦！你還不去呀”蜈
5、蚣媽媽想著：“這孩子跑到去了”推開(kāi)門一看可把她嚇了一跳原來(lái)小蜈蚣在忙著穿鞋呢他的腳太多太多穿了好半天都還沒(méi)穿完 目的：鍛煉孩子的耐力和腿部力量 準(zhǔn)備：給孩子看蜈蚣的圖片讓孩子知道蜈蚣走路的方式 玩： 1、由孩子做排頭家長(zhǎng)將手搭在孩子肩上蹲下 2、隨著一、二、一、二的口令孩子和家長(zhǎng)向前行走腳步要協(xié)調(diào)不能亂 提示：可以多叫幾個(gè)家庭成員一起參加 再念一首兒歌：一百只腳的小蜈蚣穿起鞋來(lái)不輕松不輕松快用功趕緊上路急匆匆 趣味親子游戲： 游戲二：小羊過(guò)河 先講一個(gè)故事：春
6、天到了小羊咩咩嚷道：“媽媽媽媽我要吃春筍”媽媽笑著說(shuō)：“河對(duì)岸就有啊那邊有紅殼筍、白殼筍我們跳過(guò)河去采好不好”小河一點(diǎn)兒也不寬河水也不急媽媽和咩咩輕輕一蹦就過(guò)去了他們每次采一根春筍運(yùn)回河對(duì)面放進(jìn)竹筐里媽媽說(shuō)要多采一些帶回家給奶奶吃咩咩還說(shuō)要和媽媽比賽看誰(shuí)采得快采得多 目的：發(fā)展孩子雙腳并攏向前跳的能力 準(zhǔn)備：橡皮筋4根積木5塊（積木代表春筍）積木放在筐里擺在終點(diǎn) 玩： 1、家長(zhǎng)用4根橡皮筋拉成2條“河”狀1條寬1條窄 2、家長(zhǎng)先出發(fā)跳過(guò)2條“小河”到終點(diǎn)線處從筐里拿出1塊積木放在地上然后再
7、跳過(guò)2條“小河”回來(lái) 3、孩子接著出發(fā)到終點(diǎn)處從筐里拿出1塊積木疊在第一塊積木的上面再回來(lái) 4、如此反復(fù)直至5塊積木疊在一起 再念一首兒歌：小山羊咩咩叫采好春筍再睡覺(jué)蹦過(guò)河去跳一跳媽媽見(jiàn)了開(kāi)懷笑！ 親子游戲不僅有益于親子之間的感情交流密切親子關(guān)系促進(jìn)兒童的健康發(fā)展而且對(duì)于兒童的實(shí)物游戲和伙伴游戲也具有重要的促進(jìn)和影響作用兒童在親子游戲中獲得的對(duì)待物體的態(tài)度、方式方法以及人際交往的態(tài)度、方法會(huì)遷移到兒童的實(shí)物游戲和伙伴游戲中去反過(guò)來(lái)兒童在實(shí)物游戲和伙伴游戲中獲得的經(jīng)驗(yàn)又會(huì)進(jìn)一步豐富親子游戲的內(nèi)容
