淺談鋼琴彈奏中的高抬指與低觸鍵

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1、淺談鋼琴彈奏中的高抬指與低觸鍵淺談鋼琴彈奏屮的高抬指與低觸鍵鋼琴演奏屮手指觸鍵是獲得優(yōu)美音色的關(guān)鍵，因此觸鍵問題常常是鋼琴教師掛在口頭上的一個詞，也是學(xué)琴者經(jīng)常討論的一個問題。觸鍵對丁?鋼琴演奏就像人走路，是非常關(guān)鍵的問題。人致說來有兩種：-?種是高抬指，另一種低觸鍵（貼鍵）O鋼琴彈奏中的高抬指與低觸鍵（貼鍵）是鋼琴彈奏的兩種基木訓(xùn)練方法。正確理解高抬指與低觸鍵的訓(xùn)練方法，在鋼琴的教學(xué)和演奏中是極其重要的。正確的彈奏方法可以捉高對手指的控制能力，從而使演奏者在音色的處理上有所不同，更進(jìn)一步町以幫助演奏者理解和把握作曲家的作品風(fēng)格，使彈奏的作品在音色、風(fēng)格上得到正確的詮釋

2、。錯誤的方法不能很好的控制手指，很難達(dá)到作品在音色、風(fēng)格上的統(tǒng)一。一、對鋼琴彈奏中的高抬指與低觸鍵的理解（一）、怎樣理解鋼琴彈奏小高抬指“高抬指”這種方法是讓手指的最末端與鍵盤垂直的上下運動，把整個手的重量其至身體的重量最有效的集中到琴鍵上。在初學(xué)階段，人都強調(diào)手指的活動能力，因此老師們都從這種方法教起。這種方法演奏的音樂都具有顆粒感，聲音相對集中，每一個聲音都像是一個火柴頭，飽滿而又結(jié)識。從物理學(xué)的知識可以知道，這種方法是由于指端面積小，壓強就大，用力就集中，因此就能產(chǎn)生和對集中的、飽滿的、具有顆粒感的聲音來。老師和家長都要提醒學(xué)生，保持手腕的平穩(wěn)，演奏Z前高抬手指，

3、盡最大可能地不牽動其他手指。還要注意在第二個琴鍵還沒有奏響之前，第一個琴鍵不要放掉。彈鋼琴最為重要的兩個關(guān)節(jié)是手腕關(guān)節(jié)和掌關(guān)節(jié)，和弦、八度、等音型都是靠手腕關(guān)節(jié)的運動來彈奏，而音的連奏、快速跑動則是靠手指的運動來彈奏。作為鋼琴演奏技巧屮手指的各種技巧都是--種肌肉運動，沒有一定量的肌肉訓(xùn)練，手指要完成各種技巧是很艱難的。所有的手指技巧都是在千萬次同-?動作的練習(xí)中培養(yǎng)出的肌肉習(xí)慣而獲得。高抬指是完全鍛煉手指的練習(xí)。它主耍的鍛煉目的有三：1、鍛煉手指的靈活性。手指的靈活性是獲得手指快速跑動技巧的前提，手指的靈活性主要取決丁掌關(guān)節(jié)的靈活性。在高抬指的過程中，掌關(guān)節(jié)可以得到充

4、分的伸展訓(xùn)練，從而鍛煉其靈活性。2、鍛煉手指的支撐力、爆發(fā)力。彈奏鋼琴需要每根手指都能獨立的支撐站立。只有手指完全的獨立支撐，前臂才能得到解脫，彈奏鋼琴才能輕松口如。慢速的高抬指練習(xí)冇充足的時間來使手指體會支撐的感覺，從而形成一種肌肉習(xí)慣。手指跑動的技巧取決與手指靈敏的觸鍵，而手指靈敏觸鍵的基礎(chǔ)是掌關(guān)節(jié)瞬間發(fā)揮的爆發(fā)性的力量。高抬指就是準(zhǔn)備觸鍵的過程，手指從空中快速下鍵，有力的敲擊琴鍵，長久的練習(xí)可以使手指像一個個小錘頭一樣有力。3、鍛煉手指的獨立性。手指的獨立性即手指獨立運動的能力，彈奏鋼琴需要每根手指都能獨立的下鍵起鍵并且不牽扯到具它的手指。通過高抬訓(xùn)練，從而鍛煉掌

5、關(guān)節(jié)獨立運動的能力。高抬指是鋼琴教學(xué)中訓(xùn)練手指彈奏技巧的一種方法，但不是惟一的，更不是任何什么時候都町以使川的，如果只知道高抬指練習(xí)可以使手指更有力量和獨立性而肓冃練習(xí)，是對技巧訓(xùn)練方法的“斷章取義”，這樣的結(jié)果是不利于正常進(jìn)步的，如果過分“夸張”或十分嚴(yán)重的話，結(jié)果其至是有害的。那么，高抬指應(yīng)在什么情況下練習(xí)呢？笫一個條件是肩、臂放松時才可以。這是練習(xí)高抬指的前提條件。如果手指觸鍵時肩部緊張、手臂僵硬，是沒有什么意義的。就像一個人在做各種動作時的前提條件不雙腳站穩(wěn)，身體白然放松一樣，如果這種起碼的平衡、松弛都做不到，那么，若想要求做其它動作，其結(jié)果可想而知。第二條件是

6、指尖耍“站穩(wěn)”，也就是手指的第一關(guān)節(jié)耍立起來。在彈鋼琴時任何強勁、有力的單-音、雙音、和弦，都是通過強勁、有力的指尖來表現(xiàn)的。如杲手指第一關(guān)節(jié)“站不穩(wěn)”，有“塌指”現(xiàn)象，同樣不適于練習(xí)高抬指，因為高抬指的R的就是為了把琴彈響。就像揮動拳頭擊打沙袋一樣，全身的力量都可以保證協(xié)調(diào)一致，但是拳頭沒有握緊，所以就會前功盡棄，而起不到練習(xí)的作用。為了保證第一關(guān)節(jié)要“站穩(wěn)”，在練習(xí)高抬指之前，一定要把斷奏學(xué)好。人家都知道斷奏是訓(xùn)練手臂放松、手指獨立、使手指笫一關(guān)節(jié)具有和應(yīng)的“支撐”能力的一個基木彈奏技巧，也是一個非常重要的技巧，它是學(xué)習(xí)英他各類技巧的基礎(chǔ)，同樣也是練習(xí)高抬指的基礎(chǔ)。

7、如果在彈奏時手指第一關(guān)節(jié)能夠“支撐”好，能夠“站穩(wěn)”。如仍有“塌”、“軟”的現(xiàn)象，就要注意兩個問題，一?是斷續(xù)認(rèn)真練習(xí)斷奏；二是檢查高抬指時是否用力不當(dāng)、用力過大，當(dāng)力量著實超過了手指第一關(guān)節(jié)所能承受力量的可能性時，“塌”、“軟”就是必然的了。因此練習(xí)高抬指時也要注意手指的高度，揮動手指時的速度，以及使用的力量。過分“夸張”就能出現(xiàn)新的問題?！案咛е浮蓖\動技巧中主張的“大運動量訓(xùn)練”一個道理。跟舞蹈、雜技中的基本功訓(xùn)練原理相同。作為鋼琴演奏技巧中的手指的徴捷、靈巧、速度、力量、動作頻率等等都是一種肌肉運動。除非少數(shù)技巧天才，沒有一定動作