淺談如何搞好煤礦安全技術(shù)培訓(xùn)

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1、淺談如何搞好煤礦安全技術(shù)培訓(xùn)【摘要】煤礦行業(yè)是危險(xiǎn)性較大、專業(yè)性極強(qiáng)的特殊行業(yè)，安全技術(shù)培訓(xùn)是煤礦安全管理工作的重中之重。而煤礦安全技術(shù)培訓(xùn)是一項(xiàng)長期而艱巨的工作，必須從煤礦安全生產(chǎn)的實(shí)際出發(fā)，不斷探索新形勢下煤礦安全培訓(xùn)的新方法、新途徑、新規(guī)律，把安全技術(shù)培訓(xùn)工作納入止規(guī)管理軌道?！娟P(guān)鍵詞】煤礦；安全技術(shù)；培訓(xùn)煤礦行業(yè)是與大自然作斗爭、危險(xiǎn)性較大、專業(yè)性極強(qiáng)的特殊彳j?業(yè)。面對(duì)水、火、瓦斯、頂板事故、沖擊地壓的威脅越來越大，安全生產(chǎn)難度進(jìn)一步加大。如果沒有一支高素質(zhì)的職工隊(duì)伍，要想搞好煤礦安全生產(chǎn)是很不現(xiàn)實(shí)的。只有堅(jiān)持以人為本，不斷提高煤

2、礦從業(yè)人員的整體素質(zhì)，加強(qiáng)安全技能培訓(xùn)，使職丁掌握煤礦各類事故的發(fā)生規(guī)律和預(yù)防措施及處理辦法，以便在工作中采取針對(duì)性的安全措施，一、強(qiáng)化安全技術(shù)培訓(xùn)，提高安全技術(shù)素質(zhì)一個(gè)煤礦企業(yè)員工，如果缺乏最基本的安全生產(chǎn)知識(shí)和技術(shù)知識(shí)，不了解煤礦生產(chǎn)的特點(diǎn)和基木規(guī)律，就不知道什么是安全，什么是不安全。在H常生產(chǎn)和實(shí)際操作中勢必存在盲目性，甚至冒險(xiǎn)作業(yè)、違章蠻干，以至釀成事故。安全技術(shù)培訓(xùn)就是對(duì)廣大職工進(jìn)行安全法規(guī)、安全意識(shí)、安全理論知識(shí)、安全操作技能、事故預(yù)防和井下避災(zāi)處理等方面的培訓(xùn)，也是培育本質(zhì)安全人、打造本質(zhì)安全崗、構(gòu)建本質(zhì)安全型企業(yè)的核心內(nèi)容。

3、在實(shí)際操作技能上，采取全員培訓(xùn)和集中培訓(xùn)等靈活多樣的形式，特別是對(duì)技術(shù)性強(qiáng)的崗位采取導(dǎo)師帶徒、現(xiàn)場手把手教學(xué)，不定期開展小范圍的技術(shù)比武檢驗(yàn)效果。通過理念引領(lǐng)和行為養(yǎng)成，使職工把“想安全、會(huì)安全、能安全”變成口覺行動(dòng)，從而有效促進(jìn)職T隊(duì)伍素質(zhì)的提高。二、提高教師素質(zhì)，突出教學(xué)質(zhì)量職教隊(duì)伍是職工培訓(xùn)的中堅(jiān)力量，是搞好安全技術(shù)培訓(xùn)的關(guān)鍵。因此,教師不但要冇較高的專業(yè)知識(shí)，還應(yīng)冇熟練的專業(yè)實(shí)踐技能，一專多能，有理論，有實(shí)踐，又有高度責(zé)任心的教師隊(duì)伍，才能高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)地完成教學(xué)任務(wù)。1?備好課是教好學(xué)的前提。備課一方面是備教材。教師應(yīng)精通所學(xué)的專

4、業(yè)理論知識(shí)，認(rèn)真鉆研教材，全面掌握教材，分析教材的重難點(diǎn)，明確教學(xué)目的把知識(shí)系統(tǒng)化、概扌舌化，合理優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)。有針對(duì)性的廣采攝取，不斷給自己充電，夯實(shí)教學(xué)功底，最終達(dá)到最佳的教學(xué)效果；另一方面是備學(xué)員，要了解學(xué)員的性格特點(diǎn)、生活規(guī)律和工作習(xí)慣，從學(xué)員的實(shí)際工作出發(fā)才會(huì)有的放矢，起到事半功倍的效果。2?規(guī)范教案，強(qiáng)化管理。教案既是教師辛勤備課的結(jié)晶，也是教師進(jìn)行教學(xué)的依據(jù)。每個(gè)教師要規(guī)范教案的要求和寫法，必須認(rèn)真耳好教案。優(yōu)秀的教案是教師創(chuàng)造性勞動(dòng)的藝術(shù)品，體現(xiàn)出教師臺(tái)前學(xué)的嚴(yán)瑾，因此要規(guī)范教案的書寫方法，要備好每一節(jié)課，要求每個(gè)教師必須寫

5、教案，做到無教案不進(jìn)教室上課。3?從提高教師授課水平入手，開展優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)。堅(jiān)持定期開展“優(yōu)質(zhì)課”活動(dòng)，要求人人參與講課，人人參與聽課和評(píng)課。評(píng)課要肯定成績，指出不足，把講優(yōu)質(zhì)課作為提高全體教師教學(xué)水平的重要手段。教師通過講課、聽課和評(píng)課，能及時(shí)彌補(bǔ)自身的不足，學(xué)習(xí)他人的長處，以達(dá)到互相提高的日的。4?組織教師定期深入基層區(qū)隊(duì)調(diào)研，豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。教師應(yīng)結(jié)合教學(xué)實(shí)際，不斷的深入生產(chǎn)一線進(jìn)行學(xué)習(xí)調(diào)研，全面了解掌握煤礦的生產(chǎn)實(shí)際和安全狀況、生產(chǎn)設(shè)備及新技術(shù)的使用和管理情況，豐富操作技能，從理論上增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，提高自身的業(yè)務(wù)水平。真正的做到企業(yè)發(fā)展到

6、哪里，我們就培訓(xùn)到哪里。只有這樣堅(jiān)持的做下去，才能使培訓(xùn)工作有的放矢，才能增強(qiáng)職工學(xué)校安全培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性。5?加強(qiáng)校隊(duì)之間，同專業(yè)、同學(xué)科教師之間的交流。開展多種形式的教研活動(dòng)，如集體備課、集體聽課、評(píng)優(yōu)質(zhì)課、兄弟學(xué)校間進(jìn)行業(yè)務(wù)探討、交流心得體會(huì)、對(duì)教法進(jìn)行探討等。在繼承的前提下不斷創(chuàng)新，在原冇的基礎(chǔ)上不斷改進(jìn)方法和經(jīng)驗(yàn)，全面提高教師的業(yè)務(wù)水平，從而提高安全培訓(xùn)的質(zhì)量。三、采取切實(shí)可行的教學(xué)措施為了培養(yǎng)高素質(zhì)的安全技術(shù)人才，必須嚴(yán)格按照教學(xué)大綱要求，制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，加強(qiáng)教學(xué)管理，確保教學(xué)質(zhì)量，提高安全技術(shù)培訓(xùn)水平，必須堅(jiān)持做好

7、以下工作：1?重視教學(xué)質(zhì)量。重視每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的教學(xué)質(zhì)量，把每門課程的教學(xué)質(zhì)量和培訓(xùn)全過程的教學(xué)質(zhì)量緊密結(jié)合起來，全面進(jìn)行質(zhì)量化管理。在每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)上做到不就高，不就低，而就中。注重內(nèi)容創(chuàng)新，使內(nèi)容緊跟時(shí)代步伐。從實(shí)際出發(fā)，滿足職工要求，每門課要做到突出重難點(diǎn)，及時(shí)把新的知識(shí)傳授給每個(gè)職工，真正能解決生產(chǎn)過程中存在的一些實(shí)際問題，大幅度提高教師的教學(xué)質(zhì)量。2?課堂提問、課后作業(yè)和結(jié)業(yè)考試三結(jié)合。把課堂提問、課后作業(yè)和結(jié)業(yè)考試結(jié)合起來，全面進(jìn)行教學(xué)效果評(píng)估。講授新知識(shí)前，對(duì)上一節(jié)課所學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行回顧，對(duì)學(xué)員進(jìn)行提問，達(dá)到復(fù)習(xí)鞏固上一節(jié)所學(xué)知

8、識(shí)，為講授新知識(shí)作鋪墊的H的。在整個(gè)教學(xué)過程中，根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，按規(guī)定布置作業(yè)并及時(shí)對(duì)學(xué)員的作業(yè)情況進(jìn)行講評(píng)，使學(xué)員掌握和消化所學(xué)課程，更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。同時(shí)按照所學(xué)課程的進(jìn)度，