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《淺談英語課外活動的形式》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、淺談英語課外活動的形式英語課外活動是整個英語教學(xué)過程的一個有機組成部分，它和英語教學(xué)的基木形式課堂教學(xué)緊密相連，是使學(xué)生掌握外語所不可缺少的輔助形式。英語教學(xué)需要課內(nèi)外結(jié)合，學(xué)生課上學(xué)了英語就要用，課上用，課下也用，這樣才能養(yǎng)成運用英語的習(xí)慣，教師在課外創(chuàng)設(shè)英語環(huán)境，多給學(xué)生捉供使用英語的機會。開展課外活動應(yīng)遵循以下的原則:全面考慮，合理安排。英語課外活動作為課堂教學(xué)的輔助形式，應(yīng)和課堂教學(xué)實際緊密聯(lián)系，但乂不是課堂教學(xué)的簡單重復(fù)，否則，課外活動便失去了意義。因此我們在安排英語課外活動時，必須考慮學(xué)生的年齡特點和英語知識水平，選
2、用切實可行的方法與形式，有組織、有計劃、有目的地開展各類英語課外活動。在毎學(xué)期制定個人教學(xué)計劃的同時，應(yīng)該冇目的地訂出英語課外活動計劃。課外活動計劃以調(diào)動全體同學(xué)的活動積極性為前提。因此活動內(nèi)容不能過難，要易于不同程度的同學(xué)接受，而且活動項目要少而精。制定計劃屮要事先安排活動內(nèi)容、形式、吋間和人員.開展英語課外活動冇以下意義：英語課外活動是英語課堂教學(xué)的最好輔助形式Z-O課外活動是在課堂教學(xué)任務(wù)以外有目的、有計劃地對學(xué)生進行的多種多樣的教育活動，它具有靈活性、開放性、綜合性、興趣性、口主性的特點。（1）促進學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣的提高
3、。（2）增加學(xué)生練習(xí)語言技能、技巧的機會，幫助學(xué)生鞏固和深入理解課堂上學(xué)到的知識。（3）增強語感語境意識，提高閱讀理解和寫作的技能和技巧。（4）有效地激發(fā)學(xué)生對英語文化的興趣，使他們產(chǎn)生了解外國文化的愿望。（5）擴大視野，增強語言和語言篇章的悟性。（6）增強語言學(xué)習(xí)的成就感，并逐步將學(xué)習(xí)興趣轉(zhuǎn)化為穩(wěn)定的學(xué)習(xí)動機和有效的學(xué)習(xí)策略。（7）激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造思維，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。（8）建立親密融洽的師生關(guān)系，以利于學(xué)生的健康成英語課外活動的形式是多種多樣的，下而介紹幾種常見的形式。一、英語游戲。英語游戲是發(fā)展口語熟巧和鞏固詞匯、語法，
4、訓(xùn)練發(fā)音的冇效手段。做英語游戲可以增進學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和信心，培養(yǎng)學(xué)生的口語能力，它不僅是課外活動的主要形式，有時也可在課堂上應(yīng)用，它可以緩和課堂上緊張氣氛，有助于消除學(xué)生的疲勞。卜?面介紹幾種常用的英語游戲。1、尋物參加游戲的人分成兩組，教師把兒件東西放到平時不常放的地方，但是，這些東西學(xué)生要能看得見的，人學(xué)生考慮幾分鐘，然后每組學(xué)生輪流說出他看見了什么，這個東西放在什么地方，如：Thereisabookonthechair?Thereisabagonthefloor.Thereisapenonthepencilcase.每
5、說對一^個句子，小組得一分。2、記憶游戲講桌上擺著許多東西，這些東酋的英語名稱都是學(xué)生知道的。叫一個學(xué)生到講桌前仔細看看，并盡量記住所有的東西。然后讓學(xué)生轉(zhuǎn)過身，回答老師的問題：What'sonthetable?學(xué)生回答：There'sabal1onthetable.There'sabookonthetable這項游戲可以逐步加深，如：Whatdoyouseeonthetable?學(xué)生先說岀都看到了什么東西，然后再說出這些東西的位置。例女口：Thepenisunderthebook?Thebookisbetwecnthepena
6、ndthecup.3、誰最快全組學(xué)生分成兩隊，相向而坐。兩隊Z間保持2—3米的距離。假定全組冇20個學(xué)生，則甲隊的第一名學(xué)生面向乙隊的第10名學(xué)生，第2名面對第9名，依此類推。在兩隊Z間的中心位置上放一小凳了，上面放一只球。每個學(xué)生需充分集小注意力。老師說No.Fivc,兩個隊的第五名學(xué)生立即躍起，搶凳子上的球。搶得者為本隊得一分。4、拼詞學(xué)生分成兩組。老師預(yù)先選好一些單詞，由各組學(xué)生依次輪流向?qū)Ψ桨l(fā)問，要求被問者迅速、準確地口頭拼出單詞。如：people/p-e-o-p-l-e。拼對一次得一分，拼錯一次扣一分。拼完一?定數(shù)量的
7、詞后，結(jié)算雙方的積分，確定勝敗。二、英語朗讀比賽：我們就以所學(xué)課文的內(nèi)容、要求學(xué)生按一定的語音規(guī)則去朗讀，參加人數(shù)不限，可以自愿報名，可以組織學(xué)生評委進行評分。這種活動對培養(yǎng)和提高學(xué)生的語咅能力及閱讀能力大有益處.三、英語書法比賽：在學(xué)完了26個英文字母后，可以進行一次英文書寫比賽?；顒酉纫园嗉墳閱挝唬巳藚⒓?，從屮篩選岀較好的一些參加年級比賽。比賽時，必須統(tǒng)一書寫內(nèi)容、書寫格式以及其他要求.四、英語手抄報比賽：手抄報形式應(yīng)生動活潑，圖文并茂，美觀醒目，一般包括英語小故事，名言,對話，謎語，所學(xué)語言國家的歷史、風(fēng)俗習(xí)慣，慣用語范
8、例，詞匯辯異，學(xué)習(xí)英語的方法等等?？傊ㄟ^豐富多彩的英語課外活動，能較好地彌補課堂教學(xué)的缺陷，積極地促進學(xué)生的全面發(fā)展。它不僅有助于滲透品德教育，培養(yǎng)團結(jié)互助的精神，還有利于提高學(xué)生聽音、辨音的能力，培養(yǎng)語感，增強記憶，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，增強學(xué)生的求知欲，
