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1、電氣自動化技術教學改革的思考論文 摘要：電氣自動化技術專業(yè)是多門學科的大集成涵蓋了計算機技術、控制設計技術、電氣技術、現(xiàn)代化的工控技術等方面內(nèi)容為適應社會需求以及高校自身的學科建設發(fā)展要求進行相應教學的改革勢在必行本文分析了當前我國高校電氣自動化技術專業(yè)教學過程中面臨的一些問題并提出一些關于其改革的思路對促進我國高校相關專業(yè)學科建設提供有益參考 關鍵詞：電氣自動化技術專業(yè)；教學；改革 1電氣自動化技術專業(yè)教學存在的問題 1.1教學模式陳舊沒有根據(jù)社會需求進行相應的改革 教學模式陳舊是目前
2、我國電氣自動化技術普遍存在的問題教學模式過時包括教學過程單一、教學手段僵化以及教學創(chuàng)新不足等在一定程度上都不能符合當前日益增長社會需求對于高水平人才的需求教學過程單一主要是指高校電氣自動化技術專業(yè)的學習授課過程仍然以普通的講授為主不能根據(jù)其學科特點形成有特色的教學過程的應用實施；教學手段僵化則是指教學方式方法單一缺乏相對創(chuàng)新不能夠合理高效的運用多媒體等新技術一些科學的教學方法不能得到很好的應用；教學創(chuàng)新不足高校教師對于課堂教學的創(chuàng)新相對科研成果等方面的研究不足高校功利化現(xiàn)象比較嚴重教學模式的陳舊反映了我國高校的教學思
3、維創(chuàng)新意識不夠強往往不能夠根據(jù)社會的需求進行相應的改革這都不利于學生和高校的健康發(fā)展 1.2注重理論動手實踐能力缺乏 電氣自動化技術是一門綜合性的專業(yè)該專業(yè)涵蓋了電氣相關理論、計算機以及控制設計等方面的內(nèi)容諸多方面的學科特點決定了其在加強理論教學的同時必需加大動手實踐能力提升而高校往往過多的重視理論的傳授對于實踐技術的教學和考核都相對的不足導致了“高分低能”的現(xiàn)象時有發(fā)生因此在注重理論教學的同時提升學生實踐探究水平將厚重的理論知識有效的轉(zhuǎn)變?yōu)樘剿靼l(fā)現(xiàn)并解決實際問題的能力是當前高校必須亟待解決的重大課題可見
4、如何能夠平衡理論內(nèi)容與實踐技能課時學時安排使得學生的全面綜合素質(zhì)提升是未來教學進行改革的重要方面 1.3學生所學理論掌握技能與社會需求脫節(jié) 學生所掌握的理論與技能與社會需求脫節(jié)是電氣自動化技術專業(yè)的另外一個重要的教學問題一方面這與高?；A理論課程比重相關固然學科專業(yè)的基礎理論對于學生未來發(fā)展至關重要沒有堅實的基礎理論支撐就如同空中樓閣高校過分強調(diào)基礎理論和企業(yè)對于高水平高素質(zhì)高技能的專業(yè)人才需求形成了一定的矛盾這種矛盾對于未來教學改革有著指引向的作用；另一方面自動化專業(yè)教學所需的教學設備和器材所需要的財力
5、會造成高校資金壓力因此新技術、新設備在教學過程中的實施應用相對不足如何能夠轉(zhuǎn)化這種資源矛盾也是培養(yǎng)高水平人才教學改革的重要方面 2電氣自動化技術專業(yè)教學改革探究和思考 2.1努力改進教學模式提倡教學創(chuàng)新 教學模式的改革需要從三個方面進行努力首先應加強教師教學創(chuàng)新改革的意識建設意識決定了行動充分意識到當前教學過程不足并針對教學弱項進行專項改革；其次教學過程應采取多種形式不局限于單純的理論講授實物參觀實物操作應該與理論課程有效的結(jié)合使得的原理性內(nèi)容可以有效轉(zhuǎn)變?yōu)槭菍崒嵲谠诘目梢晝?nèi)容加強學生專業(yè)理論的理解
6、力；最后綜合運用多種教學手段提高教學效率和教學質(zhì)量的雙重提高現(xiàn)代化的信息技術對于電氣自動化的教學提供了廣闊的教學手段利用合理利用FLASH技術、多媒體技術能夠以往教學中不易表達的內(nèi)容以圖像、聲音、影像的手段進行表達加深學生的理解水平促進學科建設 2.2加強實踐動手實習課程的比重 根據(jù)電氣自動化的專業(yè)特點有效提升實習課程的比重通過實踐實習課程來保障學生電氣設計研究能力、計算機模塊開發(fā)利用水平、控制過程的綜合運用等方面的內(nèi)容實踐課程一方面可以將所學理論在實踐動手的過程中加以驗證提升學生對于理論的理解掌握程度另
7、一方面也保障了學生運用所學知識解決實際問題的能力了解對于理論掌握不充分的部分在加強實踐技能的同時有效補充理論薄弱的內(nèi)容可見實踐實習和理論知識學習是相互促進的兩個方面加強實踐課程在教學過程中的比重對于電氣自動化專業(yè)的發(fā)展大有裨益 2.3促進校企合作 校企合作在目前眾多學科教學改革的重要方面對于電氣自動化也是如此通過校企合作對于企業(yè)而言有了源源不斷的新生人力資源的有效補充是企業(yè)人才戰(zhàn)略發(fā)展得以保障的方面；對于高校而言利用企業(yè)的技術應用環(huán)境能夠提升自身的理論探究研發(fā)符合市場需求的技術產(chǎn)品同時也保障了高校的就業(yè)率
8、另外對于一些昂貴的教學設施的資金壓力可以得到有效的轉(zhuǎn)移；對于學生而言能夠面對工作環(huán)境對于學科的了解程度所學理論和技術的應用方式得到很好的全面把握明白自身專業(yè)素質(zhì)和社會需求之間的差距從而進行有針對性的能力加強可見校企合作對于相關各方面都有著積極的因素是未來教學發(fā)展改革的有效探索 2.4加強學生綜合能力的培養(yǎng) 除了掌握必備的專業(yè)方面的理
