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1、有關(guān)于信任的話題作文 信任是是夏日清涼的風(fēng),冬日里燃燒的爐火下面就隨小編一起去閱讀有關(guān)于信任的話題作文相信能帶給大家啟發(fā) 我見(jiàn)過(guò)無(wú)數(shù)的美麗的橋：石拱橋、斜拉橋獨(dú)木橋等等但是一座橋都比不上這樣一座橋一座信任的橋 記得我上幼兒園時(shí)我的手工非常不好叮鈴鈴叮鈴鈴上課鈴響了我不慌不忙地瞅了一眼課程表??！又是手工課我極不情愿的慢騰騰地走到座位上愁眉苦臉恨不得背上長(zhǎng)出翅膀一溜煙兒飛出教室忽然一陣春風(fēng)吹來(lái)一位我不認(rèn)識(shí)的老師像春風(fēng)一樣“吹”了進(jìn)來(lái)噢原來(lái)是新來(lái)的手工老師她姓王雖然長(zhǎng)得不太漂亮但爽爽朗朗自然如春 王老師用那輕輕的聲音說(shuō)到：“今天我們
2、要剪一朵花大家得照著我的樣子去做”接著她拿起一張粉紅色的卡紙先對(duì)折再在上面剪幾下一朵美麗的花就完成了像真的一樣連蝴蝶見(jiàn)了都要飛過(guò)來(lái)停留片刻 我開(kāi)始動(dòng)手了我照著老師那樣剪卻總也剪不好一會(huì)兒像褲子一會(huì)兒又像樓梯我反反復(fù)復(fù)地試了幾十遍終于我不耐煩了拿起一張紙往桌子上打了幾下又胡亂剪幾下趴在桌子上好不喪氣沒(méi)想到這情景竟被王老師給看見(jiàn)了她輕輕地走過(guò)來(lái)拿起我的“四不像”看了又看我等著一頓臭罵令我想不到的是王老師居然握住我的雙手溫柔地說(shuō)；“人不是一開(kāi)始就什么都做得好都是要認(rèn)真學(xué)習(xí)才能有收獲的要知道世界上有很多像你這樣的人繼續(xù)努力吧！”我把她的話記在了心里
3、 經(jīng)過(guò)我的努力我的手工漸漸好起來(lái)了她對(duì)我的信任永遠(yuǎn)激勵(lì)著我我們心靈之間架起了一座最珍貴的橋――一座信任的橋它讓我充滿了自信我相信我能做到！ 信任是人世間最美好的東西有了信任人與人之間搭起了溫暖的橋梁 在我的記憶中有一個(gè)普通的工人他也許很平凡但他卻給我留下了不可磨滅的印象因?yàn)樗麤](méi)有辜負(fù)我們的信任 那天我家的電燈壞了爸爸請(qǐng)來(lái)了一位工人和他黝黑的皮膚上刻著與年齡不符的皺紋一套洗得發(fā)白的工作服讓人一看就覺(jué)得他很樸實(shí)背著一個(gè)大布包看樣子那只包已經(jīng)陪他度過(guò)了很多年胡碴在臉上很亂顯然很久沒(méi)刮了但他的眸子晶亮帶有勞動(dòng)人民特有的淳樸 他很快動(dòng)
4、起手來(lái)梯子、工具……用得非常熟練這可是他養(yǎng)家活口的本領(lǐng)啊顯然已經(jīng)修過(guò)許多盞燈了 這時(shí)他放下手中的工具不好意思地笑笑：“需要新的電燈管了這個(gè)舊的不能用了！” 他的聲音中聽(tīng)得出他不是本地人卻挺熱情的爸爸已經(jīng)和他搭上了話這下他也不怕生了索性談?wù)撈鹄锢锏臒艄芏嗌馘X(qián) “要不我去幫你們買(mǎi)吧只要把錢(qián)給我”他的聲音還是那么熱情 “這……”我和爸爸有怔了一下畢竟還沒(méi)有隨便地相信過(guò)不認(rèn)識(shí)的人萬(wàn)一他拿了錢(qián)就不回來(lái)了呢我的腦袋條件反射地閃過(guò)一個(gè)念頭空氣凝固我們大眼瞪小眼一時(shí)不知該說(shuō)什么了這下氣氛有點(diǎn)尷尬了 “啊我不是那個(gè)意思……只是－”他仿佛發(fā)
5、出了話里的不妥想要解釋卻也不知如何表達(dá) 我看著他的臉都有點(diǎn)急紅了心中有了一份遲疑又透過(guò)他的眸子看出了他的相樸實(shí)不像是在騙人我心想：這年頭信任是多么可貴啊我不妨就信任一次別人如果別人沒(méi)有辜負(fù)我的信任那多好??！ 社會(huì)中人與人之間早已少了那一份淳樸和信任所以給別人以信任是多么重要！信任在我心中一點(diǎn)點(diǎn)建立起來(lái)并一點(diǎn)點(diǎn)地堅(jiān)定再堅(jiān)定！于是我和爸爸讓他去買(mǎi)燈管當(dāng)時(shí)我就從他眼中看到了一絲被理解的喜悅與不能辜負(fù)這份信任的決心 一會(huì)兒他就帶著燈管和剩錢(qián)回來(lái)了他因?yàn)橼s路而變紅的臉上浮現(xiàn)出了笑容 爸爸對(duì)我說(shuō)：“大人們?cè)诮?jīng)歷了許多事后對(duì)別人的信任就少了
6、倒不如我這樣的孩子反而能去信任別人！” 當(dāng)家中的電燈亮出來(lái)的一刻我的心也點(diǎn)亮了：是啊能得到別人的信任或去信任別人是多么美好??！ 記得在一堂體育課上老師讓我們跑四百米我們一部分同學(xué)排著兩路縱隊(duì)站在起跑線上等待著測(cè)試的開(kāi)始另一部分同學(xué)則坐在旁邊觀看 四百米既考驗(yàn)爆發(fā)力又考驗(yàn)?zāi)土?duì)我來(lái)說(shuō)它是一個(gè)速度的難題因?yàn)槲也皇呛軓?qiáng)壯長(zhǎng)得也不高 “預(yù)備開(kāi)始！”老師吹了一聲口哨 我們一個(gè)個(gè)像離弦之箭一般沖出去我咬緊牙關(guān)使出九牛二虎之力向前沖感覺(jué)腳底似乎踩著風(fēng)正當(dāng)我感覺(jué)良好時(shí)卻發(fā)現(xiàn)越來(lái)越多的同學(xué)超過(guò)了我而我的油門(mén)卻已經(jīng)踩到底了我心里剎時(shí)焦急起來(lái)
7、我的手?jǐn)[得更快了腳蹬得更用力了悲哀的是我經(jīng)過(guò)這一番努力仍然被別人甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地我的心一下子跌入了谷底：“完了看來(lái)這次400米跑又要倒數(shù)了”我的腳開(kāi)始不聽(tīng)使喚速度越來(lái)越慢從前面的“80碼”慢到了“35碼” 正當(dāng)我想要放棄時(shí)我突然發(fā)現(xiàn)站在一旁的杜宇軒一直目不轉(zhuǎn)睛地笑呵呵地看著我向我投來(lái)了一個(gè)信任的眼神這個(gè)眼神是那么透徹似乎在告訴我：“童哲加油！你一定可以的！” “加油我一定能行的！”我的信心又開(kāi)始恢復(fù)了因?yàn)槲抑涝谌巳褐杏幸粋€(gè)人信任我相信我一定能超過(guò)別的同學(xué) 于是我越跑越快就像一輛剛加滿油的跑車(chē)一般把油門(mén)拉到了“150碼”：“好彎道我得剎剎
8、車(chē)到直道了！加速！”我離前面的同學(xué)越來(lái)越近很快我超過(guò)了一個(gè)兩個(gè)三個(gè)……我離終點(diǎn)越來(lái)越近了：“堅(jiān)持住加速”“1
