資源描述：
《以誤解為題的作文寫》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在應用文檔-天天文庫。
1、以誤解為題的作文寫 很多人都有過被誤解的經(jīng)歷下面就是小編為您收集整理的以誤解為題的作文的相關文章希望可以幫到您如果你覺得不錯的話可以分享給更多小伙伴哦！ 你被人誤解過你知道那種感受壹定沒吧可我卻被我所敬愛得老師誤解那種感覺真不好可我也只能默默忍受 還記得那是壹個天氣晴朗得日子我唱著愉快得歌兒走在上學得路上來到學校我拿出課本就讀起書來可不壹會兒預備鈴就響了我望了望黑板又望了望今天得值日生他正和同桌說說笑笑玩得正高興于是我便走上講臺拿起板擦擦起黑板來當我剛擦完黑板時老師就來了老師看看我又看了看同學們對我說了壹聲：“靜琪同學現(xiàn)在快上課了不便和你交談你下課后到我得辦公室來
2、壹趟”我聽了心里美滋滋得以為老師是要表揚我懂事熱愛集體 整節(jié)課上我都全神貫注地聽老師講課盼望著快點下課好到老師得辦公室去受她得表揚終于壹節(jié)課過去了我急急忙忙跑到老師得辦公室去我走進老師得辦公室老師連正眼都沒望我只是生氣地說：“靜琪同學我本以為你是壹個品學兼優(yōu)得學生沒想到你居然到上課才擦黑板身為班長得你做出這樣得事成何體統(tǒng)你試想要是同學都像你壹樣那咱班又成什么樣了”我剛開口想向老師說明情況可老師卻說：“你不用解釋了今天晚上得作業(yè)你加壹倍現(xiàn)在可以回教室了” 我生氣極了大聲地對老師說：“你憑什么叫我多做作業(yè)我又不是今天得值日生！”老師愣了壹下忙說：“不是又怎樣你是班干部幫助同
3、學也是應該再說你剛才還頂撞我作業(yè)是壹定得加倍得快回教室去！”我難過極了跑回教室痛哭起來老師也走了過來說：“不要哭不然會影響其他同學得！”我只好忍住了回到家里我把這件事寫進了日記里并在結尾寫了這樣壹段話：“親愛得老師您為何要這樣對待愛您敬您得學生呀雖然我得語文成績不是很好但是我會努力得請你原諒我得無理也請您給您得每壹位學生多壹點希望吧！” 自古以來動物就是人類的好朋友忠誠友善的狗活潑可愛的魚能說會道的鸚鵡精靈古怪的猴子以及……可是我們一些有意或無意的行為已經(jīng)深深傷害了動物朋友們現(xiàn)在的人們打著“提高生活水平”的旗號肆意傷害著無辜的動物們天上飛的麻雀就是一個代表曾經(jīng)麻雀被我們列入“
4、四害”中進行大量捕殺導致它的數(shù)量急劇減少如今人們?yōu)榱藵M足自己的口腹之欲用麻雀來制作各種小吃上海的烤麻雀每串上都有二、三十只小麻雀而它的銷量更是驚人一個攤位每天竟能賣到上百串！為了保護它們麻雀被列為了國家二級保護動物可這樣的行為并沒有消失在人們的談笑風生中鮮活的生命就此逝去這類事情的發(fā)生也給人類造成了嚴重的后果大量麻雀被捕殺后田里的害蟲也越來越多農(nóng)民們不得不在稻子、麥子上噴上大量的農(nóng)藥致使我們能吃到的“綠色食品”越來越少給我們的健康帶來了很大的隱患我們在大量失去麻雀這樣的動物朋友時也破壞了我們的生存環(huán)境人類命運和周圍的動物息息相關善待我們的動物朋友也就是善待我們自己當然我們對動物的珍
5、惜和愛護動物朋友也會給我們更好地回報生在長江沿岸的蕪湖我們都深知刀魚的鮮美為了保證刀魚這一特產(chǎn)能源遠流長政府規(guī)定在刀魚的繁殖期采取禁漁措施為刀魚的繁殖、生長提供了良好的環(huán)境刀魚才能永遠成為我們餐桌上的一道亮麗風景作為人類善待動物合理、適度利用動物資源才能實現(xiàn)人和自然和諧發(fā)展為自己和動物們創(chuàng)造美好的明天！ 我的妹妹有一盒非常漂亮的彩色筆共有18種彩色我畫畫時曾經(jīng)借用過彩色確實鮮艷而且好用 有一天下午上學時她發(fā)現(xiàn)這盒彩色筆不見了便認為是我拿走了我因為沒有拿所以不理她她就又叫又哭爺爺知道后也信以為真要我還給妹妹我說沒有拿爺爺就要我把書包打開來一格一格的檢查結果還是沒有因為我確
6、實沒有拿 上學路上她邊哭邊流淚顯得好傷心我更感到十分委曲又生氣又煩腦認為妹妹賴人不講理爺爺偏聽偏信不公平因此很不服氣越想越激動準備放學后要與妹妹分清是非弄個水落石出到校后我想到老師平時教導我們遇事要冷靜沉著不能粗魯因此慢慢地冷靜下來還想到了一個問題：就是妹妹為什么會一囗咬定我拿的呢想來想去是前天晚飯前要求她把彩色筆送給我當時她不答應我就把它丟在客廳的凳子上 回家后我把這些情況告訴了爺爺爺爺相信我沒有拿要我認真幫助尋找我便從椅子上翻到桌子上結果在廳里的電視機側邊發(fā)現(xiàn)了這盒彩色筆原來那晚正好有客人來奶奶看見彩色筆放在凳子上就把它檢起來放在那里妹妹根本沒有尋找就認為是我拿了所
7、以產(chǎn)生了誤解 這場風波給我啟發(fā)很大：受到誤解或委曲時生氣、傷心、煩腦是不能解決問題的更需要冷靜只要認真分析細心就會真像大白 被人誤解的滋味真不好受！ 那是初一的第二次月考后班主任一臉嚴肅地走進了教室認真審視我們每一個人似乎正竭力尋找著什么她一字一頓地說這次考試有的同學成績不錯進步非常大；也希望同學們都有一顆誠實的心杜絕作弊的情況出現(xiàn)說完老師原本飄忽的眼神在我的身上定住了我從她的眼睛中看到了懷疑與鄙視 下課后同學們都擠到了講臺邊爭先恐后地圍在了成
