精讀和泛讀教學(xué)設(shè)計(jì)

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1、精讀和泛讀教學(xué)設(shè)計(jì)　　　　[教學(xué)要求]　　　　1．學(xué)會5個生字理解由生字組成的詞語會用“瀏覽”　　　　馬觀花”造句　　　　2．認(rèn)識讀書的重要了解讀書基本方法學(xué)會精讀和泛讀努　　　　力取得最佳的讀書效果　　　　3．正確、流利地朗讀課文能說出課文所講的幾點(diǎn)意思　　　　[教學(xué)時間]　　　　兩課時　　　　[教學(xué)過程]　　　　一、揭示課題　　　　同學(xué)們我們已學(xué)過一些介紹讀書方法的課文還記得?　　　　(《“煮書’’》、《讀書做記號的學(xué)問》)掌握了好的讀書方法能使你事半功倍今天我們運(yùn)用學(xué)過的讀書方法來讀一篇新課文——《精讀和泛讀》(板書課題)什么是精讀?什么是泛讀?一邊讀一邊做記號　　　　二

2、、初讀指導(dǎo)　　　　1．朗讀課文畫出5個生字要做到會讀會寫　　　　2．并聯(lián)系上下文理解下列詞語的意思：　　　　瀏覽　　　　浩如煙海　　　　精讀　　　　梗概　　　　走馬觀花　　　　泛讀　　　　3．自讀課文想想每個自然段的意思　　　　三、檢查自讀情況　　　　1．出示生字卡片“開火車”讀、齊讀提示：“?！币x準(zhǔn)后鼻音“瀏”的聲母是邊音　　　　2．了解詞語掌握情況重點(diǎn)領(lǐng)會下列詞語的意思　　　　瀏覽：大略地看　　　　梗概：大略的內(nèi)容　　　　走馬觀花：比喻粗略地觀察事物　　　　浩如煙海：形容文獻(xiàn)、資料非常豐富　　　　3．指名逐段朗讀課文要求讀正確讀流利　　　　4．默讀課文邊讀邊做記號說說課文

3、講了幾層意思　　　　(1)要積累知識必須讀書對重要的文章和書籍要精讀　　　　(2)要學(xué)會泛讀　　　　(3)泛讀可用較少的時間瀏覽大量書刊同時又是精讀的基礎(chǔ)　　　　(4)泛讀的一般方法、方式以及要注意的問題　　　?。?)精讀和泛讀結(jié)合就能獲得最佳讀書效果　　　　5．討論：全文可分幾段?各段講什么?　　　　第一段(第1自然段)：說明讀書的重要和“精讀”的方法　　　　第二段(第2～7自然段)：介紹“泛讀”的常識和方法　　　　第三段(第8自然段)：說明只要精讀與泛讀相結(jié)合就能取　　　　得最佳讀書效果　　　　四、指導(dǎo)書寫　　　　觀察田字格中生字逐個臨寫提示：　　　　瀏：左中右三部分　　　

4、　籍：筆畫較多左下“耒”字旁的第一筆是橫