幾何畫板的實(shí)際運(yùn)用

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1、兒何畫板中動(dòng)畫制作【知識與技能】1、通過龜兔賽跑的動(dòng)畫制作的引入帶領(lǐng)學(xué)生制作點(diǎn)到點(diǎn)移動(dòng)動(dòng)畫，和點(diǎn)在直線上運(yùn)動(dòng)動(dòng)虺。2、通過制作旋轉(zhuǎn)的四葉花瓣了解制點(diǎn)在圓上動(dòng)作作路徑動(dòng)畫。3、鍛煉學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)知識制作生活中動(dòng)畫。【過程與方法】1、利用龜兔賽跑故事講解制作點(diǎn)在直線上運(yùn)動(dòng)，并制作運(yùn)動(dòng)按鈕。2、講解按鈕系列的制作。3、利用制作旋轉(zhuǎn)的四葉花瓣的動(dòng)畫讓學(xué)工了解制作點(diǎn)在圓周上的路徑動(dòng)畫制作。4、擴(kuò)展延伸到動(dòng)作路徑制作生活中升國旗，文字的翻轉(zhuǎn)動(dòng)畫【情感態(tài)度與價(jià)值觀】通過本節(jié)課的路徑動(dòng)畫制作，讓學(xué)生學(xué)會(huì)利用點(diǎn)在直線上運(yùn)動(dòng)，和點(diǎn)在圓周上運(yùn)動(dòng)，靈活制作生活中的動(dòng)畫?！窘虒W(xué)

2、重點(diǎn)】1、讓學(xué)生熟練掌握點(diǎn)在直線上運(yùn)動(dòng)的制作方法，并能靈活運(yùn)用。2、讓學(xué)生自己分析文字動(dòng)畫翻轉(zhuǎn)。3、學(xué)會(huì)制作路徑動(dòng)畫?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】教學(xué)過程引課今天這節(jié)課，老師就和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，在幾何畫板中制作動(dòng)畫。幾何畫板中的動(dòng)畫是指運(yùn)動(dòng)對象點(diǎn)在對象路徑中的運(yùn)動(dòng)，對象路徑可以是直線，線段，射線還可以是圓或者是圓弧。同學(xué)們都熟知龜兔賽跑的故事吧，驕傲的兔子由于自己的驕傲認(rèn)為自己跑的比較快，結(jié)果中途在一棵大樹下睡著了，結(jié)果輸了比賽?！驹O(shè)計(jì)意圖】利用同學(xué)們所熟知的龜兔賽跑故事引入制作移動(dòng)動(dòng)畫。二、共同探索，分析制作過程老師講解點(diǎn)在直線上的運(yùn)動(dòng)動(dòng)liui（3分鐘）（系列：同時(shí)

3、選中兩個(gè)以上的按鈕可以做出一個(gè)“系列”按鈕，執(zhí)行一個(gè)系列按鈕，就相當(dāng)于順序執(zhí)行“系列”按鈕中所包括的所有按鈕。）【設(shè)計(jì)意圖】通過學(xué)生自己觀察動(dòng)畫，來分析整個(gè)動(dòng)畫的制作過程，讓學(xué)生自己理解點(diǎn)在直線上運(yùn)動(dòng)的動(dòng)畫制作，并引出系列動(dòng)畫按鈕定義。老師講解制作的方法技巧共同讓學(xué)生討論“文字的翻轉(zhuǎn)動(dòng)畫”給學(xué)生一分鐘時(shí)間討論問題：1、請同學(xué)們仔細(xì)觀察文字的翻轉(zhuǎn)動(dòng)畫是幾個(gè)點(diǎn)帶動(dòng)文字運(yùn)動(dòng)的？2、仔細(xì)觀察兩條平行線上的兩點(diǎn)，是做方向的運(yùn)動(dòng)。3、當(dāng)點(diǎn)擊U點(diǎn)運(yùn)動(dòng)按鈕觀察運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象？4、當(dāng)點(diǎn)擊W點(diǎn)運(yùn)動(dòng)按鈕觀察運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象？5、當(dāng)點(diǎn)擊系列2個(gè)動(dòng)作按鈕是代表什么動(dòng)畫效果？三、贈(zèng)送給主動(dòng)學(xué)習(xí)的

4、學(xué)生神秘小禮物贈(zèng)送旋轉(zhuǎn)的四葉花瓣，引出點(diǎn)在圓周上運(yùn)動(dòng)。重點(diǎn)講解點(diǎn)，在圓周上的點(diǎn)在圓周上口由運(yùn)動(dòng)。如何構(gòu)造三點(diǎn)構(gòu)造一個(gè)弧形，并給弧形填充顏色四、提高動(dòng)手，完成挑戰(zhàn)學(xué)生完成老師制作的的內(nèi)容練習(xí)（點(diǎn)在直線上運(yùn)動(dòng)）、（點(diǎn)在圓上運(yùn)動(dòng)）五、展示作品，分析總結(jié)教學(xué)反思：在本節(jié)課中，我運(yùn)用了情景教學(xué)法，帶動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)畫的興趣,引出本節(jié)課的兩種動(dòng)畫原理，1、點(diǎn)在直線上運(yùn)動(dòng)2、點(diǎn)在圓上運(yùn)動(dòng),通過老師的實(shí)例講解，讓學(xué)生了解基本的制作原理，并運(yùn)用討論：點(diǎn)在直線上運(yùn)動(dòng)的翻轉(zhuǎn)動(dòng)畫，讓學(xué)生討論制作分析，自己動(dòng)手完成。最后在學(xué)生完成討論制作的過后，以小禮物贈(zèng)送的形式給學(xué)生引出的旋轉(zhuǎn)的

5、花瓣的制作方法（點(diǎn)在圓周上運(yùn)動(dòng)）。整個(gè)課題，缺點(diǎn)是課堂的時(shí)間把握上不好，最后有拖堂的顯現(xiàn),最后少了總結(jié)性的語言，課堂的整體設(shè)計(jì)把握上有欠缺，我會(huì)在今后的課堂中注意這些方面的問題。多關(guān)注學(xué)生的活動(dòng)，讓技術(shù)為生活服務(wù)。