黃淑紅研修總結(jié)

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1、基地研修總結(jié)基地學(xué)校名稱：通遼市第四中學(xué)指導(dǎo)教師：陳杰學(xué)員姓名：黃淑紅2016年11月8日，民大負(fù)責(zé)培訓(xùn)工作的畢文波科長(zhǎng)以及中小學(xué)班班主任蘇亞麗老師親自陪同我們來(lái)到了通遼市第四中學(xué)，第四中學(xué)語(yǔ)文教研室何風(fēng)波主任接待了我們并為我們完成了影子教師結(jié)對(duì)子工作，我的指導(dǎo)教師是非常優(yōu)秀的語(yǔ)文教師陳杰老師。之前集中培訓(xùn)期間，陳杰老師為我們上過(guò)課，可謂知識(shí)淵博，經(jīng)驗(yàn)豐富，多年從事一線教學(xué)任務(wù)以及擔(dān)任班主任工作。我能成為陳杰老師的“影子”感到非常榮幸。轉(zhuǎn)眼，基地研修已近半月，在這短短的十幾天里，我通過(guò)參觀校園、與該校教師及學(xué)生交

2、談、聽(tīng)課以及參加集體備課等活動(dòng)，對(duì)這所學(xué)校的發(fā)展歷史、校容校貌、辦學(xué)理念、教育科研、教師的工作狀態(tài)以及學(xué)生的精神面貌都有了一定的了解。當(dāng)然，最重要的是在陳杰老師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，我也增長(zhǎng)了很多知識(shí)和技能，彌補(bǔ)了自身之前存在的一些不足。下面將這段時(shí)間在第四中學(xué)研修收獲與體會(huì)總結(jié)如下：我眼中的第四中學(xué)。首先，初次走進(jìn)第四中學(xué)，給我的第一印象有三點(diǎn)：第,校園規(guī)模宏大，規(guī)范整潔，注重細(xì)節(jié)。辦公樓及教學(xué)樓整齊排列，校園綠化帶設(shè)計(jì)合理，充滿藝術(shù)和文化氣息。無(wú)論是教職員工的汽車還是學(xué)生們的自行車排列整整齊齊，無(wú)亂停亂放現(xiàn)象。這是

3、一個(gè)集體的形象問(wèn)題。我崇尚一句話,“一屋不掃何以掃天下”，校容校貌滲透出一所學(xué)校的辦學(xué)理念，也呈現(xiàn)出一所學(xué)校的精神面貌。因此從這一點(diǎn)上看,我對(duì)這所學(xué)校的第一印象非常好。第二，學(xué)校管理分工細(xì)致,責(zé)任到人。我們先是來(lái)到了學(xué)校的南門，后來(lái)轉(zhuǎn)到西門（學(xué)校正門）。但就這一個(gè)小小的舉動(dòng)，我和同去的鮑香蘭老師卻有了一個(gè)發(fā)現(xiàn)。就是南門口有一個(gè)立式電子屏幕，上面滾動(dòng)播出文字，大概內(nèi)容是當(dāng)天的值周領(lǐng)導(dǎo)，值周教師，安全負(fù)責(zé)人等。是的，值周不新鮮，但是在醒目之處隨時(shí)提醒今天的負(fù)責(zé)人姓名和職責(zé)卻體現(xiàn)了該校的管理是細(xì)致入微，是用心的，令我心

4、生敬意。第三，來(lái)到正門，大門緊閉，小門上鎖。門衛(wèi)工作人員堅(jiān)持要我們與要找的領(lǐng)導(dǎo)或老師打電話以及登記才可以進(jìn)入校園，看來(lái)學(xué)校對(duì)安全工作是十分重視的。我想，這樣的學(xué)校會(huì)更加令家長(zhǎng)滿意和放心的。其次，通過(guò)近半個(gè)月的研修，我對(duì)第四中學(xué)有了更進(jìn)一步的了解：通遼四中始建于1958年，學(xué)校位于內(nèi)蒙古通遼市科爾沁區(qū)，是通遼市建校較早、規(guī)模最大的一所初級(jí)中學(xué)。學(xué)校地理位置優(yōu)越，交通條件便利。環(huán)境優(yōu)雅，教學(xué)設(shè)施齊全。隨著學(xué)校辦學(xué)水平的不斷提高，通遼四中進(jìn)入了新的發(fā)展時(shí)期，學(xué)校管理有條不紊，教研教改扎扎實(shí)實(shí)，校園文化異彩紛呈。最讓我欽

5、佩的是該校的辦學(xué)核心價(jià)值理念樸實(shí)無(wú)華，高度人性化：學(xué)校使命：用教師的智慧和文化的力量，最大程度地實(shí)現(xiàn)學(xué)生的成功，以“質(zhì)量一流、特色鮮明、社會(huì)滿意”為己任，為教師和學(xué)生的成長(zhǎng)創(chuàng)造和諧的發(fā)展環(huán)境。辦學(xué)思想:教學(xué)生三年，為學(xué)生想三十年，為國(guó)家、為民族想一百年。辦學(xué)理念：追求卓越、崇尚一流、創(chuàng)造特色、全面發(fā)展。據(jù)我了解，第四中學(xué)目前已成為通遼市最優(yōu)秀的中學(xué)之一，是通遼名校，我想，正是因?yàn)樗闹杏兄@樣的辦學(xué)思想和理念，正是因?yàn)樵撔＝搪殕T工腳踏實(shí)地的付出，才有了今天的成績(jī)，也必將走向輝煌。二、基地研修收獲。在近半個(gè)月的研修過(guò)

6、程中，我的主要研修方式包括聽(tīng)課,參與評(píng)課，參與集體備課等。通過(guò)聽(tīng)陳杰老師的課，參與集體備課，課堂教學(xué)研究活動(dòng)等，我發(fā)現(xiàn)該校語(yǔ)文教師注重有效課堂的研究和實(shí)踐。教師注重指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，發(fā)展學(xué)生的思維能力；在課堂教學(xué)中注意運(yùn)用學(xué)科德育策略、分層遞進(jìn)策略、精講精練策略、運(yùn)用現(xiàn)代媒體策略、自主發(fā)展策略、愉快教學(xué)策略、盡量減少低效或是無(wú)效的教學(xué)活動(dòng)，提高了課堂教學(xué)效率。不斷總結(jié)推廣課堂教學(xué)改革成果，探求最優(yōu)化的課堂教學(xué)模式，在教學(xué)方法、手段的應(yīng)用和第二課堂活動(dòng)的有效延伸等方面進(jìn)行了大膽的探索，真正讓課堂煥發(fā)出了生命活力。另

7、外，在寫(xiě)作方面，該校語(yǔ)文教師也有獨(dú)到之處。比如寫(xiě)讀后感。采用的方法是精讀細(xì)想，有感而發(fā)。引導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)好讀后感有章可循?！耙h聯(lián)結(jié)”四字謹(jǐn)記即可?！耙?，圍繞感點(diǎn)，引述材料?！白h”分析材料，展示感點(diǎn)?！奥?lián)”縱橫延展，再現(xiàn)感點(diǎn)?！敖Y(jié)”總結(jié)全文，升華感點(diǎn)。另外語(yǔ)文組的王健老師還強(qiáng)調(diào)要寫(xiě)好讀后感，關(guān)鍵還要讀透材料，抓準(zhǔn)感點(diǎn)。一般說(shuō)，如果是記敘文，就要抓住人物最突出的某種品質(zhì)，最有價(jià)值的語(yǔ)言行動(dòng)或事件所包含的深刻意義；如果是議論文，就要把握中心論點(diǎn)；如果是寓言或哲理性的散文,就要領(lǐng)會(huì)其深刻的寓意。當(dāng)然，讀一篇文章，感受可能是

8、多方面的，因人而異。所以要在分析、思考的基礎(chǔ)上，選擇自己認(rèn)為最值得發(fā)表，感受最深，見(jiàn)解新穎獨(dú)道，最有針對(duì)性和現(xiàn)實(shí)感的感受來(lái)寫(xiě)。以上兩點(diǎn)是我近半個(gè)月在課堂教學(xué)方面的見(jiàn)聞和收獲，頗受啟發(fā)，感悟至深。三、繼續(xù)努力爭(zhēng)取更大進(jìn)步。經(jīng)過(guò)前半個(gè)月的研修，我感受到了通遼名校的風(fēng)范，也開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，最主要是在課堂教學(xué)方面有了新的認(rèn)識(shí)，學(xué)到了更加行之有效的教學(xué)策略，收獲多多，對(duì)第四