淺談高校校報的新聞策劃

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1、淺談高校校報的新聞策劃淺談高校校報的新聞策劃高校校報是我國新聞媒體的重要組成部分，自第一份高校校報一一北洋大學(xué)（天津大學(xué)前身）創(chuàng)辦的《北洋大學(xué)季刊》問世以來，我國高校校報已走過一個多世紀(jì)的發(fā)展歷程。據(jù)了解，目前全國千余所高校80%以上都創(chuàng)辦了自己的校報，校報編輯隊伍達3000多人，每期發(fā)行量超過200萬份，年發(fā)行量在3000萬份以上。高校校報已成為我國高校重耍的思想輿論陣地和對外宣傳窗口。在當(dāng)前激烈的媒體競爭中，高校校報可以借鑒社會媒體的成功經(jīng)驗，主動將新聞策劃引入到校報的釆編工作中，辦出自己鮮明的特色,使

2、之更為高校師生所喜聞樂見。高校校報新聞策劃的內(nèi)涵與原則高校校報新聞策劃的內(nèi)涵。高校校報新聞策劃是指根據(jù)高校的建設(shè)發(fā)展和人才培養(yǎng)工作的需要，遵照新聞規(guī)律，對校園里正在發(fā)生或剛剛發(fā)生的重大事件、重?；顒蛹盁狳c、焦點問題，進行深入、全面、綜合的分析和研究，制定出具體系統(tǒng)的采訪方案和報道計劃，校報編輯部全體人員通力合作，協(xié)同作戰(zhàn)，以求最佳宣傳效果的創(chuàng)造性的活動。高校校報新聞策劃是一項綜合性的系統(tǒng)工程，它具有創(chuàng)新性、群體性、計劃性、前瞻性等特征。策劃需有獨到的創(chuàng)意，一個好的創(chuàng)意是策劃的基礎(chǔ)。這就要求我們要善于把握高校

3、工作特點和高校師生在獲取新聞信息方面的特殊需求，善于運用反向思維、發(fā)散思維等思維方式，對所占有的新聞資源進行創(chuàng)新管理，力求突破傳統(tǒng)的、模式化的習(xí)慣和做法，在別人看不到新聞的地方發(fā)掘出新聞，在一般性的新聞現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)深層次問題，做出有影響力的新聞來。高校校報新聞策劃的基本原則。一是真實性原則。新聞之道，在于求真?？陀^真實是新聞的生命，是新聞的公信力之所在。高校校報新聞策劃不能違背新聞這一首要原則，要基于新聞事實進行策劃，不能縮小或夸大事實，更不能隨意捏造事實，制造假新聞。二是思想性原則。校報人要堅持政治家辦報原

4、則，在新聞策劃活動中要牢記政治意識、責(zé)任意識、大局意識，始終堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，堅持以科學(xué)的理論武裝人，以止確的輿論引導(dǎo)人,以高尚的精神塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人，通過生動活潑、卓有成效的校報宣傳，積極為高校的教學(xué)科研和改革發(fā)展服務(wù)。三是可行性原則。策劃設(shè)計要切實可行，具有較強的可操作性，能準(zhǔn)確指導(dǎo)新聞采編活動。策劃設(shè)計還應(yīng)與校報自身的辦報實力相適應(yīng)，要充分考慮校報編輯部的物質(zhì)配備條件、經(jīng)費承受能力和校報人員的業(yè)務(wù)水平,否則，一個看起來很精彩的策劃，卻難以付諸實施，不能達到預(yù)期目的

5、，結(jié)果只會是蜻蜓點水、草草收場。四是適宜性原則。適宜性原則是指新聞策劃的最佳時機。高校校報根植于大學(xué)校園，校園4:活特定的規(guī)律性，為校報采編人員主動研究尋找新聞策劃的最佳契機創(chuàng)造了得天獨厚的有利條件。校報可以根據(jù)校園生活的規(guī)律性，認(rèn)真策劃,多做精品。如近兩年，為幫助新牛?同學(xué)盡快適應(yīng)大學(xué)生活，科學(xué)規(guī)劃口己的大學(xué)生活，在新生入校的第一學(xué)期，《信陽農(nóng)專報》及時推出《成功校友訪談》、《優(yōu)秀畢業(yè)牛事跡介紹》、《大學(xué)生活面面觀》、《致新同學(xué)的一封信》等欄目，刊登人物專訪、新聞?wù){(diào)查等系列文章，收到了很好的宣傳效果。高校

6、校報如何做好新聞策劃做好選題策劃。首先，圍繞學(xué)校中心工作進行策劃。高校的中心工作一般就是圍繞木校專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)從徳、智、體、美等方面把學(xué)生培養(yǎng)成社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人。但學(xué)校工作有著其特定的周期性和重復(fù)性。要把這一周而復(fù)始、重復(fù)性的工作報道得有聲有色,讓人常看常新，想看愛看，就需要我們校報人員開動腦筋，精心策劃，力求找到報道的新視角、新形式。針對校園其他媒體，力求以新取腔，以深取勝，做到“你無我有，你有我新，你新我優(yōu)”。同時，每當(dāng)國家和上級教育主管部門有關(guān)高等教育發(fā)展的新政策、新措施出臺吋,要及吋做好

7、政策解讀。要根據(jù)學(xué)校工作實際，從受眾角度考慮，從宏觀和微觀上全面深入地解讀政策，把廣大師生欲知而未知的信息做深做透。其次，圍繞學(xué)校發(fā)展重大事件進行策劃。校報是高校黨委的喉舌,是高校黨委、行政機關(guān)報。圍繞學(xué)校發(fā)展重大事件,校報要發(fā)揮好“思想引領(lǐng)者”、“輿論引導(dǎo)者”的作用，要著眼全局，正確引導(dǎo)，積極為學(xué)校事業(yè)發(fā)展鼓與呼。2003年8月，信陽農(nóng)專為轉(zhuǎn)換運行機制，增強辦學(xué)活力，正式啟動了人事分配制度改革。《信陽農(nóng)專報》于改革正式啟動前一期，刊發(fā)了《我校人事分配制度改革呼Z欲出》的消息，為廣大受眾及吋準(zhǔn)確地傳遞出改革

8、的訊息。隨著改革的逐步推進,校報接著進行了系列跟蹤報道，并配發(fā)兩篇評論員文章《高奏發(fā)展主題歌一一熱烈祝賀我校人事分配制度改革順利實施》、《擔(dān)負(fù)起學(xué)校發(fā)展的重任》，形成了強大的宣傳聲勢，受到師生的廣泛好評。最后，圍繞校園新風(fēng)尚進行策劃。高校校報是校園輿論的風(fēng)向標(biāo)。校報新聞策劃要緊緊抓住師生關(guān)注的校園“熱點”、“焦點”問題,大力弘揚校園新風(fēng)尚，做到辦報育人、輿論育人。2006年2月23日，信陽農(nóng)專兩名學(xué)生李廣超、寧利