管家、保姆≠指導(dǎo)者、引路人

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1、管家、保姆工指導(dǎo)者、引路人摘要：一直以來，人們習(xí)慣把高校輔導(dǎo)員比喻成管家和保姆，這樣的比喻方式看到了輔導(dǎo)員在高校學(xué)生學(xué)習(xí)和H常生活中的作用。隨著素質(zhì)教育改革進程的加快，管家和保姆的角色定位已經(jīng)不能完整地涵蓋高校輔導(dǎo)員的角色和職責(zé)。在新的社會形勢下，高校輔導(dǎo)員工作的重點應(yīng)該是對學(xué)生思想政治以及心理方面的教育和引導(dǎo)，保障學(xué)牛身心的健康發(fā)展。所以，高校輔導(dǎo)員應(yīng)該成為學(xué)生健康成長路上的指導(dǎo)者和引路人，耍想真正地實現(xiàn)輔導(dǎo)員的角色價值，就需要輔導(dǎo)員突破傳統(tǒng)的管家和保姆的角色定位，不斷地向著指導(dǎo)者和引路人轉(zhuǎn)變。關(guān)鍵詞：輔導(dǎo)員；心理輔導(dǎo)；思想政治教育；指導(dǎo)者；引路人中圖分類號：G640?

2、搖文獻標(biāo)志碼：A文章編號:1674-9324(2013)47-0159-02長期以來高校將培養(yǎng)高索質(zhì)的綜合型人才作為主要的教學(xué)目標(biāo)，隨著近幾年社會環(huán)境的變化，高校學(xué)生在思想和心理方面存在很大的壓力，這就需要高校輔導(dǎo)員充分地發(fā)揮自己的角色功能，對學(xué)生的良好性格、進取精神、健全人品以及優(yōu)秀品格的形成進行積極的指導(dǎo)。由于現(xiàn)代高效學(xué)生的思想不斷呈現(xiàn)多元化的趨勢，所以使高校輔導(dǎo)員的工作具有很大的特殊性。在以開放式管理方式為重點的現(xiàn)代高效教育事業(yè)中，輔導(dǎo)員是學(xué)生接觸最多的老師，是學(xué)生日常生活和活動的組織者，在學(xué)生群體中發(fā)揮著重要的作用。所以，將現(xiàn)代高效輔導(dǎo)員的工作做好成為高校教育事業(yè)

3、發(fā)展中的一項重要工作。?、高校輔導(dǎo)員管家、保姆角色的左位據(jù)調(diào)查顯示，目前我國有一半以上的高校輔導(dǎo)員在開展工作時僅僅注意到了學(xué)生的H常生活和學(xué)習(xí)，從學(xué)生的作息時間到學(xué)生的宿舍衛(wèi)生，從學(xué)生的學(xué)習(xí)到學(xué)生三觀的培養(yǎng)，從各種社團活動到學(xué)生的家庭背景，從早操到晚自習(xí)，輔導(dǎo)員就像一個保姆或者是管家一樣，一切以學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)為主，給學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活帶來了很多的幫助和關(guān)懷，所以，人們將高校輔導(dǎo)員親切地稱為管家和保姆。二、高校輔導(dǎo)員管家、保姆角色的影響高校輔導(dǎo)員管家和保姆式的工作模式具有兩個方面的影響，對大學(xué)生的發(fā)展有著積極的一面，但是也有消極的一面。首先，我們應(yīng)該對輔導(dǎo)員的工作給予一定意

4、義上的肯定，比如高校輔導(dǎo)員在學(xué)生工作上勤勤懇懇，事無巨細，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活營造了一個良好的氛圍，避免了校園惡性事件的發(fā)生，充分地表現(xiàn)出了高校輔導(dǎo)員較強的事業(yè)心和責(zé)任感，提高了學(xué)校在家長心目中的良好形象。但是，另一方面，高校輔導(dǎo)員管家、保姆式的工作模式也有許多的弊端，這種管家、保姆式的工作方式不利于高校學(xué)生個性的發(fā)展，同時這些煩瑣的工作分散了輔導(dǎo)員的工作精力，大大降低了輔導(dǎo)員的工作效率，老師為學(xué)生做好每一件事情，讓學(xué)生對輔導(dǎo)員產(chǎn)生了巨大的依賴性，嚴(yán)重阻礙了學(xué)生創(chuàng)造能力的培養(yǎng)和發(fā)展。最后，輔導(dǎo)員將過多的精力集中在學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)上，對學(xué)生思想和心理方面的關(guān)注比較少，不能夠?qū)?/p>

5、有心理壓力或者心理障礙的學(xué)生進行及時的心理疏導(dǎo)，嚴(yán)重影響了學(xué)生身心的全面健康發(fā)展。三、如何做好指導(dǎo)者和引路人角色的轉(zhuǎn)變高校輔導(dǎo)員工作不僅是一門工作，同時也是一門管理藝術(shù)。管家和保姆的工作是煩瑣的，沒有針對性的，這樣就會給工作帶來很多的限制性影響。所以，高校輔導(dǎo)員在開展工作的時候，應(yīng)該打破管家、保姆的工作模式，尋找適宜的工作技巧，進行角色的轉(zhuǎn)變，從而提高工作的效率，更好地為高校大學(xué)生服務(wù)。1?提高工作的針對性。管家、保姆式的工作方式在一定意義上給高校輔導(dǎo)員的工作帶來了很人的弊端，因為工作任務(wù)比較繁雜，很多輔導(dǎo)員在進行工作的時候沒有重點，導(dǎo)致丁作效率低下。所以，高校輔導(dǎo)員從管

6、家、保姆向指導(dǎo)員和引路人轉(zhuǎn)變的第一步，就是要提高工作的針對性。輔導(dǎo)員要對自己的工作進行提煉和總結(jié)，在工作中堅持三貼近的原則，分別是貼近生活、貼近實際、貼近學(xué)牛，將解決學(xué)牛?的突出問題作為工作的重點。高校的輔導(dǎo)員是學(xué)生日常工作的組織者和管理者，同時也是指導(dǎo)者，所以,輔導(dǎo)員應(yīng)該將解決實際問題和解決思想問題進行緊密的結(jié)合。一切問題的根源都來自于思想，所以，加強大學(xué)生的思想教育更加重要，應(yīng)該用正確的理論思想，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。但是，大學(xué)生思想教育在高校輔導(dǎo)員工作屮沒有引起足夠的垂視，這也在…怎程度上顯示出高校輔導(dǎo)員在工作中缺乏明確的針對性，沒有感染力和吸

7、引力。輔導(dǎo)員的工作應(yīng)該結(jié)合學(xué)生的實際情況，從學(xué)生的角度出發(fā)，幫助學(xué)生樹立堅定的理想信念。輔導(dǎo)員提高工作針對性的另一個重要的休現(xiàn)就是對學(xué)生實際問題的解決，這個工作最能夠體現(xiàn)出輔導(dǎo)員工作的針対性和感染力。大學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)中容易遇到各種實際問題，比如，人際交往問題、戀愛問題以及生活規(guī)劃問題等，這個時候就需要輔導(dǎo)員及時地進行信息的捕捉，把握好主動權(quán)，幫助學(xué)生排除I木I擾。2?做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作。隨著社會形勢的不斷變化，大學(xué)生面臨著各種各樣的壓力，大學(xué)生在擁有一個健康身體的同時，還需要保障心理方面的健康。大學(xué)生的心理健康情況對思想