高等職業(yè)教育可持續(xù)發(fā)展策略探析

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1、高等職業(yè)教育可持續(xù)發(fā)展策略探析朱景發(fā)【摘要］教育作為延續(xù)和發(fā)展的工具，必然要適應(yīng)社會(huì)發(fā)展，尤其是高等職業(yè)教育與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展密切相關(guān)。文章以系統(tǒng)論思想為指導(dǎo)，將高等職業(yè)教育融入社會(huì)經(jīng)濟(jì)左系統(tǒng)中進(jìn)行協(xié)同研究，探索并實(shí)踐了推動(dòng)學(xué)院持續(xù)發(fā)展胡新途徑。［關(guān)鍵詞】高等職業(yè)教育；可持續(xù)發(fā)展重慶工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院(以下簡(jiǎn)稱“學(xué)院”)承擔(dān)的中國(guó)可持續(xù)發(fā)展教育(ESD)項(xiàng)冃一—“高等職業(yè)教育可持續(xù)發(fā)展策略研究”，經(jīng)過(guò)三年胡實(shí)證研究，在辦學(xué)組織、運(yùn)行機(jī)制、運(yùn)行模式、教學(xué)方式、評(píng)價(jià)體系和受育對(duì)象方而取得了可喜成果，對(duì)■髙等職業(yè)教

2、育的可持續(xù)發(fā)展進(jìn)行了冇益的探索。一、辦學(xué)組織可持續(xù)組織機(jī)構(gòu)的融合是高等職業(yè)教育大眾化階段的客觀要求，是實(shí)現(xiàn)高等職業(yè)教育可持續(xù)發(fā)展的社會(huì)棊礎(chǔ)。1.學(xué)院與地方政府合作。為充分發(fā)揮學(xué)院智力優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)科學(xué)與經(jīng)濟(jì)緊密結(jié)合，根據(jù)重丿犬市市委、市政府統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展的有關(guān)要求，緊密結(jié)合涪陵區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)劃，學(xué)院與涪陵區(qū)人民政府本著以“政府引導(dǎo)、院企主體、市場(chǎng)運(yùn)作、資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、發(fā)展共贏”的原則，簽訂了《加強(qiáng)校地合作推動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展》戰(zhàn)略合作協(xié)議，共同成立了合作工作組織機(jī)構(gòu)，構(gòu)建了校區(qū)合作工作平臺(tái)，為

3、推動(dòng)學(xué)院的持續(xù)發(fā)展和涪陵區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。2.學(xué)院與行業(yè)，金業(yè)合作。學(xué)院聘請(qǐng)行業(yè)金業(yè)專家，共同成立了產(chǎn)學(xué)研究合作教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了校企合作、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合組織機(jī)構(gòu)。各教學(xué)系分別與行業(yè)、企業(yè)共同組建了產(chǎn)學(xué)研合作教育教學(xué)工作小組，圍繞重慶市和涪陵區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的支柱產(chǎn)業(yè)，分別與重慶工業(yè)設(shè)備安裝集團(tuán)有限公司等68家企業(yè)簽訂了產(chǎn)學(xué)研合作教育協(xié)議，形成了全方位、深層次的合作，實(shí)現(xiàn)了人才培養(yǎng)的入口、過(guò)程和出口的對(duì)接。3.學(xué)院與髙等院校合作。校校合作是教育資源整合，提高提高辦學(xué)功效的有效途徑。學(xué)院加

4、大了對(duì)外交流，2006年溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院簽訂了《教育對(duì)口合作協(xié)議書(shū)》；，形成了“2+1”聯(lián)合辦學(xué)的辦學(xué)模式。2007年分別與重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，重慶航天職業(yè)技術(shù)學(xué)院、重慶電了工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院開(kāi)展了全方位的教育教學(xué)合作，建立了“湘鄂渝川黔”五省邊區(qū)職教聯(lián)盟，創(chuàng)辦了“秦巴”山區(qū)職教論壇。2008年與比利時(shí)還佛大學(xué)建立良好的合作關(guān)系，在科技、文化、師資互訪、師資培訓(xùn)、教育等方而開(kāi)展一系列的交流與合作，提升了學(xué)校的辦學(xué)效能。二、運(yùn)行機(jī)制可持續(xù)運(yùn)行機(jī)制的協(xié)同是實(shí)現(xiàn)高等職業(yè)教育可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力。1.政府、企業(yè)

5、學(xué)校合作開(kāi)辦專業(yè)是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的客觀要求，是實(shí)現(xiàn)高等職業(yè)教育可持續(xù)發(fā)展的立足之基。學(xué)院立足地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求，按照政府的經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃,堅(jiān)持“把專業(yè)辦在市場(chǎng)需求的熱點(diǎn)上，辦在企業(yè)的興奮熱點(diǎn)上”的工作思路，堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展、適應(yīng)市場(chǎng)需求變化為出發(fā)點(diǎn)，依托行業(yè)企業(yè)，構(gòu)建專業(yè)體系。開(kāi)設(shè)的26個(gè)專業(yè)，基木涵蓋了重慶市六大支柱產(chǎn)業(yè)，適應(yīng)了地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的需要。各教學(xué)系及時(shí)跟蹤市場(chǎng)需變化，適應(yīng)調(diào)整專業(yè)機(jī)構(gòu)，主動(dòng)適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)和行業(yè)企業(yè)發(fā)展的需要，調(diào)整課程設(shè)置，建立了

6、以重點(diǎn)專業(yè)為龍頭、相關(guān)專業(yè)為支撐的專業(yè)群，為促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)和企業(yè)、行業(yè)的發(fā)展發(fā)揮了積極的作用。2.政府企業(yè)學(xué)校合作經(jīng)營(yíng)，是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)背景下的基礎(chǔ)方法，是實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的必由之路。學(xué)院建立了互利共贏經(jīng)營(yíng)機(jī)制。-?是政府提供優(yōu)惠政策，創(chuàng)造有利環(huán)境，采取有效措施人力支持學(xué)院與涪陵區(qū)企業(yè)事業(yè)單位開(kāi)展各方面、多層次合作。二是雙方建立定期工作協(xié)商機(jī)制，推動(dòng)和落實(shí)校地合作。有涪陵區(qū)科委和學(xué)院科研開(kāi)發(fā)處負(fù)責(zé)雙方合作的相關(guān)組織協(xié)調(diào)工作。三是校金合作建立研發(fā)團(tuán)。學(xué)院為企業(yè)開(kāi)展技術(shù)研發(fā)、技術(shù)轉(zhuǎn)讓、技術(shù)咨詢、技術(shù)推廣和企業(yè)文化培訓(xùn)

7、服務(wù)，企業(yè)與學(xué)院共同擬定學(xué)牛培訓(xùn)目標(biāo)和培養(yǎng)方案、共同參與專業(yè)建設(shè)、共同開(kāi)展教冇教學(xué)和創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。3.協(xié)同服務(wù)是實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力。學(xué)院教師積極開(kāi)展科技服務(wù)，分別與重慶市正里元公司、重慶大學(xué)軟件學(xué)院和重慶市涪陵區(qū)博昆軟件有限公司等合作開(kāi)展“新型速溶葛粉的研制”“遠(yuǎn)程接入仿真技術(shù)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)研究”等37項(xiàng)應(yīng)用技術(shù)研究，均取得了階段性成果和較好的經(jīng)濟(jì)效益。此外，學(xué)院教師積極參與涪陵區(qū)社會(huì)科學(xué)T作研究，先麻承擔(dān)的“深化農(nóng)村合作經(jīng)濟(jì)組織發(fā)展的研究”“涪陵區(qū)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展模式研究”“職業(yè)教冇與經(jīng)濟(jì)發(fā)展協(xié)同研究”“西部

8、欠發(fā)達(dá)地區(qū)高職教育開(kāi)放式辦學(xué)模式的探索與實(shí)踐”等46項(xiàng)研究成果，其屮22項(xiàng)研究的成果分別榮獲重慶市涪陵區(qū)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)，18項(xiàng)研究成果榮獲重慶市涪陵區(qū)鄧小平理論研究會(huì)成果獎(jiǎng)，為推動(dòng)涪陵區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展起到了積極的作用。4.合作管理是實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的制度保障。學(xué)院建立了三級(jí)聯(lián)動(dòng)管理制度：一是校地合作工作制度，學(xué)院與涪陵區(qū)政府合作簽訂了戰(zhàn)略侖作協(xié)議，成立了合作工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了校區(qū)合作工作制度；二是校企合作丁作制度，學(xué)院與企業(yè)合作成立