XX中考作文素材積累：謙虛

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1、XX中考作文素材積累：謙虛　　　　一知半解的人多不謙虛;見多識(shí)廣有本領(lǐng)的人一定謙虛下面是語文迷為大家整理的寫作可以用到的關(guān)于謙虛的素材希望對(duì)你有幫助　　　　謙虛的名言　　　　一個(gè)成功者以最謙虛的態(tài)度來接受一個(gè)最忠誠的指導(dǎo)這并不影響他的獨(dú)立人格但是你在接受指導(dǎo)之前必須進(jìn)行冷靜的分析千萬別存有屈服感——麥爾頓　　　　偉大的人是絕不會(huì)濫用他們的優(yōu)點(diǎn)的他們看出他們超過別人的地方并且意識(shí)到這一點(diǎn)然而絕不會(huì)因此就不謙虛他們的過人之處愈多他們愈認(rèn)識(shí)到他們的不足——盧梭　　　　一知半解的人多不謙虛見多識(shí)廣有本領(lǐng)的人一定謙虛——謝學(xué)哉　　　　謙虛使人進(jìn)步驕傲使人落后我們應(yīng)當(dāng)永遠(yuǎn)

2、記住這個(gè)真理——毛澤東　　　　慷慨尤其是還有謙虛就會(huì)使人贏得好感——歌德　　　　虛心不是一般所謂謙虛只是表面上接受人們的意見也不是與人們無爭論無批評(píng)把是非和真理的界線模糊起來而必須保持自己的政治立場當(dāng)自己還未了解他人意見時(shí)不盲從——徐特立　　　　思想史上戴明謙虛幾乎總是和學(xué)者的才能成正比例下謙虛則反比——普列漢諾夫　　　　不能憑最初印象去判斷一個(gè)人美德往往以謙虛鑲邊缺點(diǎn)往往被虛偽所掩蓋——拉布呂耶爾　　　　謙虛的學(xué)生珍視真理不關(guān)心對(duì)自己個(gè)人的頌揚(yáng)：不謙虛的學(xué)生首先想到的是炫耀個(gè)人得到的贊譽(yù)對(duì)真理漠不關(guān)心思想史上載明謙虛幾乎總是和學(xué)生的才能成正比例不謙虛則成反比

3、——普列漢諾夫　　　　科學(xué)的未來只能屬于勤奮而謙虛的年輕一代——巴甫洛夫　　　　要謙虛你們?cè)谌魏螘r(shí)候也不要以為自己什么都知道不管別人怎樣器重你們你們總要有勇氣對(duì)自己說：我沒有學(xué)識(shí)——巴甫洛夫　　　　成功的第一個(gè)條件是真正的虛心對(duì)自己的一切敝帚自珍的成見只要看出同真理沖突都愿意放棄——斯賓塞　　　　謙遜可以使一個(gè)戰(zhàn)士更美麗——奧斯特洛夫斯基　　　　國民的感情中最難克服的要數(shù)驕傲了隨你如何把它改頭換面與之斗爭使之?dāng)￡嚀涠鴾缰叨柚€會(huì)探出頭來顯示自己——富蘭克林　　　　當(dāng)我們是大為謙卑的時(shí)候便是我們最近于偉大的時(shí)候——泰戈?duì)枴　　　∽载?fù)對(duì)任何藝術(shù)是一種毀滅驕傲

4、是可怕的不幸——季米特洛夫　　　　真正的謙虛只能是對(duì)虛榮心進(jìn)行了深思以后的產(chǎn)物——柏格森　　　　我要做的事不過是伸手去收割旁人替我播種的莊稼而已——歌德　　　　謙虛的學(xué)生珍視真理不關(guān)心對(duì)自己個(gè)人的頌揚(yáng)：不謙虛的學(xué)生首先想到的是炫耀個(gè)人得到的贊譽(yù)對(duì)真理漠不關(guān)心思想史上載明謙虛幾乎總是和學(xué)生的才能成正比例不謙虛則成反比——普列漢諾夫　　　　真正以謙虛是最高的美德也即一切美德之母——丁尼生　　　　謙虛對(duì)于優(yōu)點(diǎn)猶如圖畫中的陰影會(huì)使之更加有力更加突出——牛頓　　　　謙虛不僅是一種裝飾品也是美德的護(hù)衛(wèi)——愛迪生　　　　謙虛的故事　　　　中國孔子　　　　春秋時(shí)期孔子和他的學(xué)

5、生們周游列國宣傳他們的政治主張　　　　一天他們駕車去晉國一個(gè)孩子在路當(dāng)中堆碎石瓦片玩擋住了他們的去路　　　　孔子說：“你不該在路當(dāng)中玩擋住我們的車”　　　　孩子指著地上說：“老人家您看這?”孔子一看是用碎石瓦片擺的一座城　　　　孩子又說：“您說應(yīng)該是城給車讓路還是車給城讓路呢?”孔子被問住了　　　　孔子覺得這孩子很懂得禮貌便問：“你叫什么?幾歲啦?”孩子說：“我叫項(xiàng)橐7歲”　　　　孔子對(duì)學(xué)生們說：“項(xiàng)橐7歲懂禮他可以做我的老師啊”　　　　還有一次他周游列國時(shí)在去晉國的路上遇見一個(gè)七歲的孩子攔路要他回答兩個(gè)問題才讓路其一是：鵝的叫聲為什么大孔子答道：鵝的脖子長所

6、以叫聲大孩子說：青蛙的脖子很短為什么叫聲也很大呢?孔子無言以對(duì)他慚愧地對(duì)學(xué)生說我不如他我可以拜他為師啊“　　　　程門立雪　　　　宋朝的楊時(shí)非常喜愛學(xué)習(xí)一個(gè)下雪天的中午他和同學(xué)一起去找理學(xué)家程頤老師求教　　　　程老師正在睡午覺他倆就站在門外等候　　　　雪越下越大為不打擾老師仍耐心地等候在門外　　　　老師醒了發(fā)現(xiàn)楊時(shí)倆人站在雪地里忙叫他們進(jìn)屋來?xiàng)顣r(shí)趕忙向老師行禮、請(qǐng)教　　　　徐悲鴻改鴨子　　　　據(jù)說有一次徐悲鴻正在畫展上評(píng)議作品一位鄉(xiāng)下老農(nóng)上前對(duì)他說：先生您這幅畫里的鴨子畫錯(cuò)了您畫的是麻鴨雌麻鴨尾巴有那么長的?原來徐悲鴻展出的《寫東坡春江水暖詩意》畫中麻鴨的尾羽長

7、且卷曲如環(huán)老農(nóng)告訴徐悲鴻雄麻鴨羽毛鮮艷有的尾巴卷曲;雌麻鴨毛為麻褐色尾巴是很短的徐悲鴻接受了批評(píng)并向老農(nóng)表示深深的謝意　　　　梅蘭芳拜師　　　　京劇大師梅蘭芳他不僅在京劇藝術(shù)上有很深的造詣而且還是丹青妙手他拜名畫家齊白石為師虛心求教總是執(zhí)弟子之禮經(jīng)常為白石老人磨墨鋪紙全不因?yàn)樽约菏峭饷輪T而自傲　　　　梅蘭芳不僅拜畫家為師他也拜普通人為師他有一次在演出京劇《殺惜》時(shí)在眾多喝彩叫好聲中他聽到有個(gè)老年觀眾說“不好”梅蘭芳來不及卸裝更衣就用專車把這位老人接到家中恭恭敬敬地對(duì)老人說：“說我不好的人是我的老師先生說我不好必有高見定請(qǐng)賜教學(xué)生決心亡羊補(bǔ)牢”老人指出：“閻惜

8、姣上樓和下樓的臺(tái)步按梨園規(guī)定應(yīng)是上七下