優(yōu)秀教學(xué)成果評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)

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1、附件4“農(nóng)遠(yuǎn)工程”優(yōu)秀教學(xué)成果評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)秀課例錄像技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和要求（僅供參考）一、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)1、清晰度：400線以上，送評(píng)課例應(yīng)是DVD光盤或DV磁帶。2、色彩：色述原正常，二臺(tái)攝像機(jī)色彩基本一致。3、聲音：聲音拾取清晰，無(wú)明顯失真，音量適中，前后一致。二、節(jié)目格式1、片頭:彩條1',蘭底10”，片名6”一8”/每幅。2、上課時(shí)間:40',誤差+?5'。3、落款：2幅,8”/每幅。4、片尾：蘭底10”，彩條三、拍攝要求1、拍攝：畫面穩(wěn)定，聚焦清晰；畫面推拉搖移跟等運(yùn)動(dòng)（包括起幅落幅）平穩(wěn)。2、取景：老師景別主要以近景為主（帶少量學(xué)生背影），特寫和全景為輔

2、；學(xué)生景別主要以中景、近景為主；特寫和全景為輔；能根據(jù)具體情況進(jìn)行呆別的適時(shí)變換。3、構(gòu)圖：突出拍攝主體，符合美學(xué)原理，充分考慮畫而的方向性。4、抓扌

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4、：熟悉課程內(nèi)容和進(jìn)程，及時(shí)抓拍冇關(guān)畫面（跟上進(jìn)程）；注意特寫的應(yīng)用，清楚展現(xiàn)有關(guān)細(xì)節(jié)。5、切換：畫面切換準(zhǔn)確、及時(shí)、流暢、無(wú)跳躍，切換方式用硬切或迭化；合成畫面要始終保持教學(xué)進(jìn)程、內(nèi)容的完整展示。6、布景：演播室的布置盡暈符合一般課堂教學(xué)環(huán)境；如在教室或其他地方拍攝要注意環(huán)境的整潔，光線充足，隔音好；注意投影機(jī)和銀幕的位置。7、燈光：均勻平衡布光，有條件應(yīng)打一些輪廓光（逆光），注意環(huán)境中的反光物體

5、（如黑板）。8、錄音：教師聲音拾取建議使用無(wú)線話筒，學(xué)生聲音通過(guò)2?3個(gè)外置話筒進(jìn)行拾取。9、補(bǔ)拍：實(shí)拍時(shí)，必須有學(xué)科教研員在場(chǎng)審看，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，決定重拍或補(bǔ)拍。有些場(chǎng)景或活動(dòng)需要通過(guò)后期拍攝來(lái)完成。10、單機(jī)拍攝時(shí)，須有一些學(xué)生鏡頭和過(guò)渡鏡頭。四、前期準(zhǔn)備1、熟悉了解課程類型（實(shí)驗(yàn)課、活動(dòng)課等）和教學(xué)進(jìn)程,對(duì)教師提出的具體拍攝要求（對(duì)象）進(jìn)行分析，并做好相應(yīng)的準(zhǔn)備，對(duì)教具、各類資源等的使用做到心中有數(shù)。2、教師要求：普通話標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)音清晰響亮；著裝與課堂教學(xué)內(nèi)容協(xié)調(diào)，符合教帥形象,避免鮮艷、灰暗或細(xì)條紋服裝；根據(jù)需要著淡妝。3、學(xué)生要求：學(xué)生人數(shù)控

6、制在30-40人；好、中、差各層次學(xué)生兼顧，首先挑選思維活躍、發(fā)言積極、聲音洪亮的學(xué)生參加；學(xué)生著妝不要太鮮艷；不化妝；參加正式拍攝的學(xué)生必須是未上過(guò)同樣課的學(xué)生。4、做好教帥和學(xué)生的溝通、教師和拍攝人員的溝通工作，要安排試講和熟悉拍攝現(xiàn)場(chǎng),做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。5、教學(xué)媒體的應(yīng)用，應(yīng)充分發(fā)揮多媒體資源（光盤、資源庫(kù)）的作用，使錄像課對(duì)農(nóng)附件4“農(nóng)遠(yuǎn)工程”優(yōu)秀教學(xué)成果評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)秀課例錄像技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和要求（僅供參考）一、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)1、清晰度：400線以上，送評(píng)課例應(yīng)是DVD光盤或DV磁帶。2、色彩：色述原正常，二臺(tái)攝像機(jī)色彩基本一致。3、聲音：聲音拾取清晰，無(wú)

7、明顯失真，音量適中，前后一致。二、節(jié)目格式1、片頭:彩條1',蘭底10”，片名6”一8”/每幅。2、上課時(shí)間:40',誤差+?5'。3、落款：2幅,8”/每幅。4、片尾：蘭底10”，彩條三、拍攝要求1、拍攝：畫面穩(wěn)定，聚焦清晰；畫面推拉搖移跟等運(yùn)動(dòng)（包括起幅落幅）平穩(wěn)。2、取景：老師景別主要以近景為主（帶少量學(xué)生背影），特寫和全景為輔；學(xué)生景別主要以中景、近景為主；特寫和全景為輔；能根據(jù)具體情況進(jìn)行呆別的適時(shí)變換。3、構(gòu)圖：突出拍攝主體，符合美學(xué)原理，充分考慮畫而的方向性。4、抓扌

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9、：熟悉課程內(nèi)容和進(jìn)程，及時(shí)抓拍冇關(guān)畫面（跟上進(jìn)程）；注意特寫的應(yīng)

10、用，清楚展現(xiàn)有關(guān)細(xì)節(jié)。5、切換：畫面切換準(zhǔn)確、及時(shí)、流暢、無(wú)跳躍，切換方式用硬切或迭化；合成畫面要始終保持教學(xué)進(jìn)程、內(nèi)容的完整展示。6、布景：演播室的布置盡暈符合一般課堂教學(xué)環(huán)境；如在教室或其他地方拍攝要注意環(huán)境的整潔，光線充足，隔音好；注意投影機(jī)和銀幕的位置。7、燈光：均勻平衡布光，有條件應(yīng)打一些輪廓光（逆光），注意環(huán)境中的反光物體（如黑板）。8、錄音：教師聲音拾取建議使用無(wú)線話筒，學(xué)生聲音通過(guò)2?3個(gè)外置話筒進(jìn)行拾取。9、補(bǔ)拍：實(shí)拍時(shí)，必須有學(xué)科教研員在場(chǎng)審看，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，決定重拍或補(bǔ)拍。有些場(chǎng)景或活動(dòng)需要通過(guò)后期拍攝來(lái)完成。10、單機(jī)拍攝時(shí)，

11、須有一些學(xué)生鏡頭和過(guò)渡鏡頭。四、前期準(zhǔn)備1、熟悉了解課程類型（實(shí)驗(yàn)課、活動(dòng)課等）和教學(xué)進(jìn)程,對(duì)教師提出的具體拍攝要求（對(duì)象）進(jìn)行分析，并做好相應(yīng)的準(zhǔn)備，對(duì)教具、各類資源等的使用做到心中有數(shù)。2、教師要求：普通話標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)音清晰響亮；著裝與課堂教學(xué)內(nèi)容協(xié)調(diào)，符合教帥形象,避免鮮艷、灰暗或細(xì)條紋服裝；根據(jù)需要著淡妝。3、學(xué)生要求：學(xué)生人數(shù)控制在30-40人；好、中、差各層次學(xué)生兼顧，首先挑選思維活躍、發(fā)言積極、聲音洪亮的學(xué)生參加；學(xué)生著妝不要太鮮艷；不化妝；參加正式拍攝的學(xué)生必須是未上過(guò)同樣課的學(xué)生。4、做好教帥和學(xué)生的溝通、教師和拍攝人員的溝通工作，要安

12、排試講和熟悉拍攝現(xiàn)場(chǎng),做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。5、教學(xué)媒體的應(yīng)用，應(yīng)充分發(fā)揮多媒體資源（光盤、資源庫(kù)）的作用，使錄