小學美術第10冊16課雕塑之美

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1、課件說明一、使用范圍本課件使用Powerpoint制作和運行。二、設計意圖1、聽音樂，欣賞武夷山雕塑　　利用多媒體畫面以武夷雕塑為背景，導入新課，單擊課題就有輕快的音樂響起，讓學生在輕松愉悅的音樂里暢游武夷，充分調動了學生學習本課的積極性。2、創(chuàng)設情景　　讓學生交流說感受，引入課題，單擊出示雕塑的定義和雕塑材質手段，豐富學生的感性認識，接著出示兩幅馬的作品追問之間的不同，為后面學習圓雕和浮雕創(chuàng)設問題情境。3、品悟作品,培養(yǎng)能力充分利用課件，讓孩子們欣賞到雕塑作品，培養(yǎng)了學生理解、想象、表達能力。感受古代和現(xiàn)代作品的區(qū)別。三．課件特點：本課件用Powerpoint制作，畫面形

2、象、生動，聲像交融、操作簡便。四、操作方法進入Powerpoint，打開文件《雕塑之美》，在菜單欄幻燈片放映一欄選中“觀看放映”或者單擊工具欄幻燈片“放映”按鈕。單擊鼠標左鍵換頁，或單擊Enter鍵換頁，中途想停止，單擊鼠標右鍵選“停止放映”，或單擊回車鍵，即回到主界面。武夷山實驗小學　謝瑾0599-5176339雕塑之美欣賞武夷一景欣賞武夷一景欣賞武夷一景雕塑是造型藝術之一，以一定的物質材料和手段制作的三維空間形象的美術。其物質材料，傳統(tǒng)的有粘土、石、木、金屬、石膏等。制作出各種有實在體積的藝術形象。其制作手段有雕刻、塑、堆、貼、焊、敲、編等。你能看出它們之間的不同嗎？請說說？圓

3、雕、浮雕圓雕是指不附著在任何背景上、可以從各個角度欣賞的立體的雕塑。是可供四面欣賞的雕塑浮雕則是在一個平面上雕出凸起的形象，按凸起的厚度又可分為高浮雕和淺浮雕。只能從一面去欣賞,通常有一個底板為依托盧舍那丈八佛石雕頭像，北朝，圓雕，石灰?guī)r質，高132厘米，寬78厘米，厚79厘米，重約2噸余。1979年出土于諸城城區(qū)的一個建筑工地上。該造像雕造于北魏晚期至東魏初年，據(jù)推算，全身完整達6米高。迄今發(fā)現(xiàn)的北朝時期這樣大體量的石雕丈八佛頭像在全國實屬罕見。然而，更令人稱奇的不僅是它的體量之偉大，其微笑之神秘更是讓人百看不厭，堪稱中國第一笑佛.龍門石窟是中國著名的三大石刻藝術寶庫之一，位于河

4、南省洛陽南郊12公里處的伊河兩岸。經(jīng)過自北魏至北宋400余年的開鑿，至今仍存有窟龕2100多個，造像10萬余尊，碑刻題記3600余品，多在伊水西岸。數(shù)量之多位于中國各大石窟之首。其中“龍門二十品”是書法魏碑精華，唐代著名書法家褚遂良所書的“伊闕佛龕之碑”則是初唐楷書藝術的典范。金剛力士雕像比盧舍那佛像旁的力士像更加動人，是龍門石窟中的珍品，1953年清理洞窟積土時，在極南洞附近發(fā)現(xiàn)的，是被盜鑿而未能運走遺留下的。只見金剛力士兩眼暴突，怒視前方，二手握拳，胸上、手、腿上的肌肉高高隆起。整座雕像造型粗獷豪放，雄健有力，氣勢逼人。《和平少女》1983年胡耀邦出訪日本，答應以國家名義贈送一

5、尊塑像給長崎的和平廣場永久陳列。潘鶴設計的《和平少女》的初稿很快被選中。當時要求各國參選的雕塑基座不得高于2米，為了使整個雕像看起來更高大突出一些，潘鶴煞費苦心。最后完成的和平少女，上半身前傾，雙手向后護衛(wèi)著白鴿。從橫向空間上，整個體積比別的雕像大了許多。少女純潔溫柔的微笑和優(yōu)美的身體線條，給人以寧靜祥和的美好感受。這是安放于國外的第一座中國雕塑。亞述美術游牧亞述人性格剽悍，善戰(zhàn)征服整個兩河流域和埃及伊朗薩爾貢二世王宮守護神人首翼牛雕像（五條腿）《摩西》《摩西像》，大理石雕像，高235厘米，米開朗基羅創(chuàng)作于公元1513－1516年，現(xiàn)位于羅馬梵蒂岡圣彼得大教堂。摩西（MOISE，又

6、作MOSCHE）是先知中最偉大的一個。他是猶太人中最高的領袖，他是戰(zhàn)士、政治家、詩人、道德家、史家、希伯來人的立法者。他曾親自和上帝接談，受他的啟示，領導希伯來民族從埃及遷徙到巴勒斯坦（PALESTINE），解脫他們的奴隸生活。他經(jīng)過紅海的時候，水也沒有了，渡海如履平地；他途遇高山，高山讓出一條大路?！妒ソ?jīng)》上的記載和種種傳說都把摩西當作是人類中最受神的恩寵的先知。考爾德大多是運用鐵絲、鐵葉子，通過焊接的技術來架構一件藝術作品，把組成雕塑的各部件按照需要來涂成不同的顏色，雕塑隨著氣流的不同來展現(xiàn)本是穩(wěn)固雕塑存在的不同面貌。如果說氣流在考爾德的作品中是“動”的推動力，那么各部件的不同

7、顏色也就成了他作品的動態(tài)感。這樣的一類題材形象我們見得比較多，如《鋁葉子》、《紅花瓣》等。傳統(tǒng)雕塑和現(xiàn)代雕塑。傳統(tǒng)雕塑是用上述的傳統(tǒng)材料塑造的可視、可觸、三維藝術形式?，F(xiàn)代雕塑則是、用新型材料，利用聲、光、電等制作的反傳統(tǒng)的四維、五維雕塑、聲光雕塑等。Europe古代現(xiàn)代你能分清這些雕塑哪些是古代的,哪些是現(xiàn)代的嗎?古代現(xiàn)代古代現(xiàn)代再見