關(guān)于網(wǎng)易黑校車的新聞報(bào)道策劃

《關(guān)于網(wǎng)易黑校車的新聞報(bào)道策劃》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。

1、淺析新媒體如何普及社會(huì)常識(shí)——以“黑校車”網(wǎng)易策劃專題為主要分析對(duì)象1新媒體策劃報(bào)道的重要元素一輛核載9人的幼兒園校車擠進(jìn)了64名學(xué)牛，結(jié)果遇到車禍，19名幼兒、1名司機(jī)和1名陪護(hù)教師死仁這起甘肅正寧的幼兒園校車事件，隨即引爆了輿論，繼而引起國(guó)務(wù)院的特別重視，這其中，不容忽視一些優(yōu)秀新聞策劃的推動(dòng)作川。中國(guó)己全而進(jìn)入“中等收入陷阱”時(shí)期，各種才厲的存在和沖擊，使得突發(fā)性事件已層出不窮，與Z俱增的是個(gè)人意識(shí)在公共?；钪械某砷L(zhǎng)。廿肅正寧幼兒園校車事件的發(fā)牛，便是一起校車女全聚焦和關(guān)注的開始。網(wǎng)易在第一時(shí)間策劃“黑

2、校車”報(bào)道，從事件發(fā)生到專題作出，僅僅用不到半天，并通過及時(shí)滾動(dòng)新聞和深度背景解讀，達(dá)成了社會(huì)常識(shí)的有效普及和推動(dòng)有關(guān)方而的解決力度?！昂谛＼嚒辈邉潏?bào)道的兩個(gè)重要元索，即新媒體和突發(fā)事件。這兩個(gè)元索所蘊(yùn)含的極大的新聞價(jià)值使得策劃一經(jīng)推出，便頗受社會(huì)好評(píng)：在新媒體運(yùn)用方面，網(wǎng)易操作可謂輕車熟路，中國(guó)網(wǎng)絡(luò)傳播學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、南京大學(xué)教授杜俊飛認(rèn)為：“網(wǎng)絡(luò)的競(jìng)爭(zhēng)力在于它的豐富性與時(shí)效性、匯聚力與多元化、寬容性與參與性、表現(xiàn)性與個(gè)性化?！雹伲欢话l(fā)事件的新聞價(jià)值，在于抓住了大眾眼球，并適當(dāng)契合了公民個(gè)人意識(shí)的成長(zhǎng)，同時(shí)表達(dá)

3、出社會(huì)各界對(duì)幼兒園校車安全的多重憂慮。2網(wǎng)易策劃報(bào)道的優(yōu)點(diǎn)分析2.1分析網(wǎng)易新聞策劃報(bào)道的全貌從新聞報(bào)道策劃類型來看，網(wǎng)易“黑校車”屬丁?獨(dú)立運(yùn)行的、與其他活動(dòng)無關(guān)的新聞報(bào)道策劃，因此也是獨(dú)立性策劃；從選題原則上來看，較好契合了客觀存在、報(bào)道條件、讀者需要；從報(bào)道方式上來看，此策劃屬于連續(xù)跟跡型、受眾參與型的策劃報(bào)道:從報(bào)道結(jié)構(gòu)上來看，此報(bào)道屈于收束性的報(bào)道，因?yàn)樗械膱?bào)道最后都指向同一個(gè)主題的總結(jié)，即，重審校車常識(shí)，關(guān)注校車安全。2.2在選題價(jià)值上極具眼球效應(yīng)“黑校車”事件屬于常規(guī)新聞策劃報(bào)道的不可預(yù)見性策

4、劃一類，突發(fā)事件往往具有非常態(tài)特征，容易引發(fā)意外、震驚、恐懼等各種較強(qiáng)心理反應(yīng)，同時(shí)，公眾利益群體也往往具有強(qiáng)烈的獲得信息的愿望。同樣，在矛厲激烈的今天，校車安全己成為我們必須而對(duì)的深刻問題，網(wǎng)易比較好的把握到突發(fā)事件的價(jià)值性，并比較恰當(dāng)?shù)捻槒墓姷慕庾x心理，分別從公布遇難者名單、問責(zé)有關(guān)責(zé)任、反思校車安全等方面做文章，比較符合突發(fā)性策劃報(bào)道的主流傾向。2.3在報(bào)道價(jià)值上的較好把握首先，在時(shí)效性上。網(wǎng)易笫一時(shí)間就敏感的意識(shí)到新聞重要性，在事件剛發(fā)生時(shí)就決定策劃相關(guān)內(nèi)容。第一時(shí)間內(nèi)各短訊、消息的發(fā)出，告知了公眾

5、有關(guān)事件。在謹(jǐn)慎性上，網(wǎng)易作為一個(gè)資訊類平臺(tái)，大多采集新華網(wǎng)、人民網(wǎng)的官方報(bào)道，并人量整合地方媒體資源的各種細(xì)節(jié)，同時(shí)在專題頁(yè)而上形成顯眼的滾動(dòng)新聞。同時(shí)還有編輯記者值班核實(shí)新聞的嚴(yán)謹(jǐn)性。在應(yīng)變性上。突發(fā)事件具有變化性，這決定了對(duì)它的報(bào)道策劃也要隨勢(shì)而變，回顧網(wǎng)易策劃報(bào)道的整個(gè)操作流程，從第一時(shí)間發(fā)出評(píng)論，指責(zé)事故；到笫二階段順應(yīng)公眾訴求，要求公開遇難者名單；以及后來反思中國(guó)式“校車”，形成建設(shè)性意見，網(wǎng)易的策劃報(bào)道主題一直在隨事態(tài)而變。而在現(xiàn)場(chǎng)感上，其現(xiàn)場(chǎng)往往極具爆發(fā)力，網(wǎng)易報(bào)道也發(fā)揮出新媒體的特有優(yōu)勢(shì)，視

6、頻、圖片、滾動(dòng)報(bào)道形成強(qiáng)烈比對(duì)，尤其以人幅照片和現(xiàn)場(chǎng)視頻見長(zhǎng)，具有較強(qiáng)的感染能力。2.4在“四度新聞”上的良好突破四川省社會(huì)科學(xué)院新聞傳播研究所所長(zhǎng)張立偉將新聞要義歸結(jié)為“四度”，即深度、廣度、高度與溫度。在傳統(tǒng)思維中，新媒體往往具有浮夸、聳人聽聞、不專業(yè)的印象特點(diǎn)，但在新媒體陣營(yíng)的競(jìng)爭(zhēng)之中，以及較之以往，我們要做認(rèn)真的思考，真正重要的東西在哪里？本文試圖淺析新媒體在公民常識(shí)普及方面的新應(yīng)用一一網(wǎng)易在新聞深度上較傳統(tǒng)媒體也有所突破。網(wǎng)易第一時(shí)間將專題報(bào)道分割為六個(gè)板塊：全部新聞、高清圖集、視頻報(bào)道、另一而、發(fā)

7、現(xiàn)者和專題，其中，另一而為深度新聞解讀，全稱為“另一而：你不知道的美國(guó)校車”，發(fā)現(xiàn)者全稱為“發(fā)現(xiàn)者：中國(guó)需要怎樣的校車”，專題則是“黑校車一一中國(guó)農(nóng)村別無選擇”一一如果說，全部新聞、高清圖集和視頻報(bào)道迅速實(shí)現(xiàn)了信息的時(shí)效性、應(yīng)變性、現(xiàn)場(chǎng)感，而后三項(xiàng)新聞價(jià)值的深度解讀則將網(wǎng)易的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮的淋漓盡致。三個(gè)專題版塊的打出，使得網(wǎng)易“黑校車”策劃報(bào)道在新聞“四度”方面均有了良好的突破：既有了解讀新聞的應(yīng)有深度；同時(shí)也有海量信息的廣度；既有把握媒體責(zé)任和普及社會(huì)常識(shí)的髙度，也有體恤人情、物傷其類的溫度。3網(wǎng)易策劃報(bào)道的缺

8、點(diǎn)分析但■此同時(shí)，作為獨(dú)立策劃報(bào)道的“黑校車”，在實(shí)際操作方面還是凸顯不少缺點(diǎn)。這主要是源于網(wǎng)易作為資訊類網(wǎng)站的一般特點(diǎn)，只能在資料方曲做一些信息匯集、在真實(shí)性有效性I：都很難甄別，同時(shí)貝?新聞深度也稍遜于傳統(tǒng)媒體。而突發(fā)性事件報(bào)道往往在深入性（快、全、深）上顯示出其軟肋，同樣，網(wǎng)易新聞未能避免如此。3.1浮于表面，只做信息搜集工作網(wǎng)易作為資訊類網(wǎng)站，其信息來源通常是新華社等權(quán)威性媒體或一般紙媒，這