形容詞比較級(jí) 教學(xué)設(shè)計(jì)(何遠(yuǎn)強(qiáng))

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1、形容詞比較級(jí)的用法——高三年級(jí)（下）英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)聾啞青年技術(shù)學(xué)校何遠(yuǎn)強(qiáng)一、教學(xué)分析本課為《英語(yǔ)》（新世紀(jì)版）六年級(jí)第二學(xué)期教材第二單元第二課MeansofTransport（交通工具）的第四課時(shí)，在上節(jié)課新授形容詞比較級(jí)構(gòu)成規(guī)則的基礎(chǔ)上，繼續(xù)學(xué)習(xí)形容詞比較級(jí)的用法。本班一共有13名同學(xué)，英語(yǔ)學(xué)習(xí)水平存在一定差異。有4名同學(xué)英語(yǔ)基礎(chǔ)扎實(shí)，學(xué)習(xí)能力比較強(qiáng)；有4名同學(xué)英語(yǔ)基礎(chǔ)比較差；其他5名同學(xué)處于中等水平。在本課教學(xué)中，將提問(wèn)難度與他們的英語(yǔ)水平結(jié)合起來(lái)，提出不同難度問(wèn)題，同時(shí)在教學(xué)課件中加入他們感興趣的一些文體明星和班級(jí)同學(xué)的一些圖片以調(diào)動(dòng)所有學(xué)生的積極性，力求在輕松、愉快的學(xué)習(xí)氣氛中共同達(dá)成

2、本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。二、教學(xué)目標(biāo)與重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)：1．掌握形容詞比較級(jí)的一般句式：A+謂語(yǔ)（系動(dòng)詞）+比較級(jí)+than+B.2．能夠使用形容詞比較級(jí)對(duì)兩個(gè)不同的人或事物的某種性質(zhì)、狀態(tài)或特點(diǎn)等進(jìn)行比較，以強(qiáng)調(diào)某一方更為突出的某一性質(zhì)、狀態(tài)或特點(diǎn)等。教學(xué)重點(diǎn)：能夠恰當(dāng)?shù)厥褂眯稳菰~比較級(jí)對(duì)不同的人或事物進(jìn)行比較，刻畫出某人或某物較之另一人或物更為突出的某一性質(zhì)、狀態(tài)或特點(diǎn)等。教學(xué)難點(diǎn)：使用形容詞比較級(jí)對(duì)兩個(gè)人或事物進(jìn)行某一方面性質(zhì)、狀態(tài)或特點(diǎn)的比較時(shí)，必須牢記比較的對(duì)象必須為同一類事物，不同類的事物不能相互進(jìn)行比較。三、教學(xué)資源選擇教材、教學(xué)PPT四、教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)預(yù)設(shè)學(xué)生活動(dòng)預(yù)設(shè)板書/

3、資源使用/場(chǎng)景設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖一、導(dǎo)入上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了形容詞比較級(jí)的構(gòu)成規(guī)則。大家還記得嗎？我們首先來(lái)復(fù)習(xí)一下。o一般的單音節(jié)詞，詞尾加–er，eg.old→oldero以e結(jié)尾的詞，只需加-r，eg.nice→nicero詞尾為重讀閉音節(jié)，雙寫最后一個(gè)輔音字母，再加-er，eg.fat→fattero結(jié)尾為輔音字母+y的雙音節(jié)詞，先變y為i,再加-er，eg.friendly→friendliero一般3個(gè)或3個(gè)以上音節(jié)的形容詞，前加上more，eg.expensive→moreexpensiveo不規(guī)則變化，eg.little→less【復(fù)習(xí)檢查】寫出下列形容詞的比較級(jí)：1.young2.s

4、hort3.late4.big5.friendly6.beautiful7.good/well8.many/much回憶并復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。按要求完成復(fù)習(xí)檢查練習(xí)。較為系統(tǒng)地復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)形容詞比較級(jí)構(gòu)成規(guī)則，為繼續(xù)深入學(xué)習(xí)形容詞比較級(jí)的用法打好基礎(chǔ)。這些形容詞的比較級(jí)涵蓋了上述比較級(jí)的六條變化規(guī)則，能夠較全面地檢查學(xué)生的掌握情況。二、新授Step1:看下面三個(gè)句子，思考：進(jìn)行比較的兩個(gè)項(xiàng)目是用什么連接詞來(lái)進(jìn)行比較的？進(jìn)行比較時(shí)使用了形容詞的什么形式？①Thepostofficeisnearertotheschoolthanthesupermarket.②Travelingbyplanei

5、smoreexpensivethantravelingbytrain.③Theundergroundisfasterthanthebus.Step2:總結(jié)比較級(jí)的一般句式：oThepostofficeisnearertotheschoolthanthesupermarket.oTravellingbyplaneismoreexpensivethantravellingbytrain.oTheundergroundisfasterthanthebus.比較級(jí)的一般句式：A+謂語(yǔ)（系動(dòng)詞）+形容詞比較級(jí)+than+B.Step3:看圖寫句看圖片，使用比較級(jí)將兩者進(jìn)行比較。①LiuXiangist

6、all.YaoMingistallerthanLiuXiang.②PanChangjiangisfunny.ZhaoBenshanisfunnierthanPanChangjiang.指出句中用來(lái)比較兩個(gè)項(xiàng)目的連接詞為than,進(jìn)行比較使用的是形容詞的比較級(jí)形式。觀察句子，總結(jié)比較級(jí)使用的一般句式。板書：形容詞比較級(jí)的用法板書：1形容詞比較級(jí)的一般句式A+謂語(yǔ)（系動(dòng)詞）+形容詞比較級(jí)+than+B.這里運(yùn)用了的素材資源從觀察、比較，到總結(jié)句式特點(diǎn)，再到模仿運(yùn)用，由淺入深，逐步掌握本課所學(xué)的形容詞比較級(jí)的用法。這些學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的明星圖片和自己平時(shí)學(xué)習(xí)和生活③ChenXingishappy.Sh

7、enBingyanishappierthanChenXing.④ZhouXun’shairislong.LiuYifei’shairislongerthanZhouXun’s.＊學(xué)生容易寫出的句子是LiuYifei’shairislongerthanZhouXun.（劉亦菲的頭發(fā)比周迅長(zhǎng)。）這里比較的對(duì)象變成劉亦菲的頭發(fā)和周迅人比了，比較的對(duì)象就不同類，應(yīng)該是對(duì)兩個(gè)人的頭發(fā)進(jìn)行比較，所以要把ZhouXun改為