大學(xué)生防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)和能力的現(xiàn)狀及其應(yīng)對策略

《大學(xué)生防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)和能力的現(xiàn)狀及其應(yīng)對策略》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。

1、大學(xué)生防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)和能力的現(xiàn)狀及其應(yīng)對策略大學(xué)生防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)和能力的現(xiàn)狀及其應(yīng)對策略摘要本文以四所高校大學(xué)生為研究對象，對現(xiàn)今大學(xué)生對災(zāi)害的了解程度、防災(zāi)意識(shí)、應(yīng)急能力以及自救互救技能等方而進(jìn)行了調(diào)查，并據(jù)此提出關(guān)于提升大學(xué)生防災(zāi)意識(shí)和能力的可能性對策。關(guān)鍵詞災(zāi)害科普宣傳廣告專業(yè)人才培養(yǎng)模式對策中圖分類號(hào)：G640文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：ACurrentStatusandStrategiesofCollegeStudents'AwarenessofDisasterPreventionandReductionandCapacityLIYanping,ZHUHon

2、g,ZHOUDing(InstituteofDisasterPrevention,Sanhe,Hebei065201)AbstractThepapermainlyconductsasurvey,whichisbasingonthestudentsoffouruniversities?Thesurveyineludesfollowingitems：understandingofthedisaster,disasterawareness,self-helpandmutualaidemergencyresponsecapabilitiesandskill

3、s,andaccordinglyproposedtoenhancethecollegestudentsonawarenessandpreventionthepossibilityofcountermeasurescapabilities?Keywordsdisastersciencepopularization；advertisingprofessionals；trainingmode；strategy0引言近幾年來，自然災(zāi)害頻頻突發(fā)，每次災(zāi)難的突發(fā)帶來的便是人員的傷亡和財(cái)物的損失。根據(jù)相關(guān)調(diào)查資料的顯示，有很多在災(zāi)難初發(fā)期有機(jī)會(huì)求生的人也會(huì)因?yàn)閼?yīng)

4、急知識(shí)的薄弱而導(dǎo)致無法自救或者他救，因此防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)成了當(dāng)下最為關(guān)注的話題。本文旨在更好地了解目前大學(xué)生的防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)及能力的現(xiàn)狀，進(jìn)一步加強(qiáng)對大學(xué)生防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)的教育和宣傳。1大學(xué)生防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)和能力的現(xiàn)狀大學(xué)生作為新一代的接班人，在防災(zāi)減災(zāi)方面的意識(shí)和能力更為大家所關(guān)注。那么，當(dāng)下大學(xué)生的防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)怎么樣呢？能否基本突發(fā)災(zāi)難？學(xué)校乂應(yīng)該如何看待現(xiàn)在大學(xué)生的防災(zāi)減災(zāi)能力？本次調(diào)查抽樣院校為中國地質(zhì)大學(xué)、中國傳媒大學(xué)、防災(zāi)科技學(xué)院、華北科技學(xué)院學(xué)生。樣本容量為450人。本次調(diào)查共計(jì)發(fā)放調(diào)查問卷450份，其中回收有效問卷408份，問卷凹收率為90.

5、67%o1.1大學(xué)生對于防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)的了解程度不夠，應(yīng)急能力較低增強(qiáng)社會(huì)公眾應(yīng)對災(zāi)害的能力以及自救能力，是防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)的科普宣傳的重要責(zé)任，也是防災(zāi)減災(zāi)工作中不可或缺的部分，然而，大學(xué)生防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)的了解程度不高。根據(jù)數(shù)據(jù)顯示：70%的大學(xué)生認(rèn)為了解一些，21%的大學(xué)生認(rèn)為了解的很少；而認(rèn)為了解了解很全面的只占5%,另外還有4%的人認(rèn)為這方面知識(shí)兒乎沒有掌握。這反映出當(dāng)下大學(xué)生防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)薄弱，社會(huì)、學(xué)校以及個(gè)人都應(yīng)該加強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)的教育宣傳及學(xué)習(xí)。“大學(xué)生在防災(zāi)減災(zāi)、求生技能等災(zāi)害教育方面的知識(shí)的掌握程度”具體情況見圖lo圖1大學(xué)生在防災(zāi)減災(zāi)、

6、求生技能等災(zāi)害教育方面知識(shí)的掌握程度1.2學(xué)校對防災(zāi)減災(zāi)教育有一定程度的重視學(xué)校是開展防災(zāi)減災(zāi)教育的重要場所，在學(xué)校范圍內(nèi)全面普及防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)，不僅有利于增強(qiáng)廣大師生防震減災(zāi)意識(shí)和自覺性，而且能夠使防震減災(zāi)教育深入人心o木次調(diào)查結(jié)果顯示：64%的學(xué)生都表示口己所在學(xué)校比較重視防災(zāi)減災(zāi)方面的宣傳教育，當(dāng)然也有12%的學(xué)生表示學(xué)校不太重視。從數(shù)據(jù)上看，現(xiàn)在高?？傮w上比較重視防災(zāi)減災(zāi)方面的宣傳教育，這也為提高大學(xué)生防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)提供了有利的條件?！按髮W(xué)生所在學(xué)校重視防災(zāi)減災(zāi)方面的宣傳情況”如圖2所示。圖2大學(xué)生所在學(xué)校防災(zāi)減災(zāi)方面的宣傳情況而對于學(xué)校是否開

7、設(shè)防災(zāi)減災(zāi)類的和關(guān)課程，由圖3可知，50%的學(xué)生表示很有必要，41%的學(xué)生表示有必要，但也同吋認(rèn)為作用并不大。從數(shù)據(jù)上看，91%的學(xué)生還是對高校開設(shè)災(zāi)害知識(shí)公共課程抱支持的態(tài)度。表明在大學(xué)校園進(jìn)行防災(zāi)減災(zāi)教育和宣傳是提高大學(xué)生防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)的途徑2—。圖3大學(xué)生所在學(xué)校是否開設(shè)災(zāi)害知識(shí)公共課程的必要性1.3學(xué)生參與防災(zāi)減災(zāi)方面的宣傳活動(dòng)參與度不高根據(jù)圖4顯示，37%的學(xué)生表示沒有做過相關(guān)傳播活動(dòng)，但有這方面的想法；有30%的學(xué)生表示參與防災(zāi)減災(zāi)的宣傳活動(dòng)，但只是為了完成老師布置的作業(yè)；17%的學(xué)生表示沒做過，且也沒這方面的想法；16%的學(xué)生表示做過，

8、這說明總體來說現(xiàn)在大學(xué)生在防災(zāi)減災(zāi)傳播活動(dòng)方面有較高的參與熱情，但參與度較小，這也是目前大學(xué)生存在的問題沒有很好的傳播意識(shí)