[精品]培養(yǎng)青年教師材料

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1、申報(bào)高級(jí)職稱(chēng)教師情況公示報(bào)告二O—O年六月八日至二0—0年六月十四日，我校對(duì)參加二0—0年高級(jí)職稱(chēng)申報(bào)教師楊秀娟、徐業(yè)建、姚玉龍、朱崇平四位同志的情況進(jìn)行了公示，未接到任何有關(guān)申報(bào)人的舉報(bào)材料。同意申報(bào)。泗洪縣上塘中學(xué)二O—O年六月十四日教師姓名任教學(xué)科項(xiàng)目期中期末備課課時(shí)等第作業(yè)課堂等第手冊(cè)教學(xué)工作班主任工作聽(tīng)課等第檢查時(shí)間檢查人泗洪縣上塘中學(xué)培養(yǎng)青年教師協(xié)議書(shū)為使青年教師的教育教學(xué)水平迅速提高，適應(yīng)我校教育教學(xué)工作需要，學(xué)校委派部分骨干教師有計(jì)劃地培養(yǎng)指導(dǎo)一批青年教師成長(zhǎng)，特簽訂此協(xié)議：類(lèi)別姓名性別年齡畢業(yè)時(shí)間、學(xué)校及專(zhuān)業(yè)現(xiàn)職稱(chēng)受培

2、養(yǎng)人吳濤男3697、7月淮陰師范學(xué)院物理系中一培養(yǎng)人楊秀娟女3294、6月淮陰教育學(xué)院數(shù)學(xué)系中一培養(yǎng)情況1、被培養(yǎng)人熱愛(ài)本職工作，樹(shù)立師表形彖，勝任班主任工作；2在一年內(nèi)，被培養(yǎng)人勝任本學(xué)科教學(xué)；3、三年內(nèi)，被培養(yǎng)人勝任循環(huán)教學(xué)；4、五年內(nèi)被培養(yǎng)人成為骨干教師。培養(yǎng)責(zé)任1、負(fù)責(zé)指導(dǎo)被培養(yǎng)人備課、上課和作業(yè)批改；2、定期對(duì)培養(yǎng)對(duì)象聽(tīng)課、評(píng)課；3、定期對(duì)培養(yǎng)對(duì)象上好示范課，主題班會(huì)；4、指導(dǎo)被培養(yǎng)人加強(qiáng)業(yè)務(wù)進(jìn)修，提高教科研能力。培養(yǎng)時(shí)間培養(yǎng)人（簽名）受培養(yǎng)人（簽名）教務(wù)處（簽章）分管校長(zhǎng)（簽名）泗洪縣上塘中學(xué)培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師跟蹤表年刀日學(xué)科

3、數(shù)學(xué)培養(yǎng)人楊秀娟受培養(yǎng)人吳濤共同備課次數(shù)120每周一次效果優(yōu)秀培養(yǎng)情況每周集體備課一次，相互聽(tīng)課一次，幫助對(duì)方及時(shí)了解學(xué)生反饋情況，修改教案、改進(jìn)教學(xué)方法，提高對(duì)課堂、教材、學(xué)生的駕馭能力。每?jī)芍軐W(xué)習(xí)教科研理論一次，探討新課程改革、探究教育教學(xué)規(guī)律。綜合評(píng)價(jià)吳淘同志虛心學(xué)習(xí)，主動(dòng)向楊秀娟同志請(qǐng)教，楊秀姐同志積極指導(dǎo)，耐心幫助，使吳淘同志的教育教學(xué)水平及教育科研能力得以快速捉高。教務(wù)處年月日泗洪縣上塘中學(xué)培養(yǎng)青年教師協(xié)議書(shū)為使青年教師的教育教學(xué)水平迅速提高，適應(yīng)我校教育教學(xué)工作需要，學(xué)校委派部分骨干教師有計(jì)劃地培養(yǎng)指導(dǎo)一批青年教師成長(zhǎng)，特

4、簽訂此協(xié)議：類(lèi)別姓名性別年齡畢業(yè)時(shí)間、學(xué)校及專(zhuān)業(yè)現(xiàn)職稱(chēng)受培養(yǎng)人史庭法男4096、6淮陰教育學(xué)院學(xué)院數(shù)學(xué)系中一培養(yǎng)人楊秀娟女3494、6年淮陰教育學(xué)院學(xué)院數(shù)學(xué)系中一培養(yǎng)情況1、被培養(yǎng)人熱愛(ài)本職工作，樹(shù)立師表形象，勝任班主任工作；2、在一年內(nèi)，被培養(yǎng)人勝任本學(xué)科教學(xué)3、三年內(nèi)，被培養(yǎng)人勝任循環(huán)教學(xué)；4、五年內(nèi)被培養(yǎng)人成為骨干教師。培養(yǎng)責(zé)任1、負(fù)責(zé)指導(dǎo)被培養(yǎng)人備課、上課和作業(yè)批改；2、定期對(duì)培養(yǎng)對(duì)象聽(tīng)課、評(píng)課；3、定期對(duì)培養(yǎng)對(duì)象上好示范課，主題班會(huì)；4、指導(dǎo)被培養(yǎng)人加強(qiáng)業(yè)務(wù)進(jìn)修，提高教科研能力。培養(yǎng)時(shí)間培養(yǎng)人（簽名）受培養(yǎng)人（簽名）教務(wù)處（簽

5、章）分管校長(zhǎng)（簽名）年月EI泗洪縣上塘中學(xué)培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師跟蹤表年刀日學(xué)科數(shù)學(xué)培養(yǎng)人楊秀娟受培養(yǎng)人史庭法共同備課次數(shù)120每周一次效果優(yōu)秀培養(yǎng)情況每周集體備課一次，相互聽(tīng)課一次，聽(tīng)課時(shí)認(rèn)真記錄，注意學(xué)生在課堂上的反應(yīng)，幫助對(duì)方及時(shí)了解學(xué)生反饋情況，修改教案、改進(jìn)教學(xué)方法，提高對(duì)課堂、教材、學(xué)生的駕馭能力。每?jī)芍軐W(xué)習(xí)教科研理論一次，發(fā)揮各口優(yōu)勢(shì)，尋找科研方向，共同探究教育教學(xué)規(guī)律。綜合評(píng)價(jià)史庭法同志主動(dòng)向楊秀娟同志請(qǐng)教，誠(chéng)肯虛心。楊秀娟同志積極幫助，指導(dǎo)史庭法同志的教育教學(xué)工作。史庭法同志已完全勝任初中大循環(huán)教學(xué)。成為學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)骨干。教

6、務(wù)處年月日