《聲控走廊燈的設(shè)計與制作》課程設(shè)計指導(dǎo)書

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1、《聲控走廊燈的設(shè)計與制作》課程設(shè)計指導(dǎo)書一、電子電路一般設(shè)計方法電了電路種類很多，設(shè)計方法也不盡相同，尤其是隨著集成電路的迅速發(fā)展，各種專用功能的新型器件大量涌現(xiàn)，使電路設(shè)計工作發(fā)牛了巨大的變革。原始的分立元件電路的設(shè)計方法，已漸漸被集成塊直接組裝所取代。所以，要求設(shè)計者應(yīng)把精力從單元電路的設(shè)計與計算，轉(zhuǎn)移到整體方案的設(shè)計上來，不斷熟悉各種集成電路的性能。指標(biāo)，根據(jù)總體要求恰當(dāng)選取集成器件，合理地進(jìn)行連接實驗，完成總體的系統(tǒng)設(shè)計。電了電路的一般設(shè)計過程由于電了電路種類繁多，使得電路的設(shè)計過程和步驟也不完全和同。不過多數(shù)情況下,述是有共同的規(guī)律可遵循。一?般來說，對

2、于簡單的電子電路裝置的設(shè)計步驟大體包括：選定總體方案與框圖；分析單元電路的功能；選擇器件與參數(shù)計算；畫出預(yù)設(shè)計總體電路圖；電路的安裝與調(diào)試；確定實際的總體電路等。下而概要介紹各個步驟的主要工作。1、選定總體方案與框圖根據(jù)設(shè)計任務(wù)。指標(biāo)要求和給定的條件，分析所要設(shè)計的電路應(yīng)該完成的功能，并將總體功能分解成若干單項的功能，分清主次和相互的關(guān)系，形成若干單元功能塊組成的總體方案。該方案可以有多個，需要通過實際的調(diào)查研究。查閱有關(guān)資料和集體討論等方式,著重從方案能否滿足耍求。構(gòu)成是否簡單。實現(xiàn)是否經(jīng)濟(jì)對行等方面，對幾個方案進(jìn)行比較和論證，擇優(yōu)選取。對選収的方案，常用方塊圖

3、的形式表示出來。注意侮個方塊盡可能是完成某一種功能的單元電路，尤其是關(guān)鍵的功能塊的作用與功能一定要表達(dá)清楚。還要表示出它們各自的作用和相互之間的關(guān)系，注明信息的走向和制約關(guān)系。2、分析單元電路的功能任何復(fù)朵的電子電路裝置和設(shè)備，都是山若干具有簡單功能的單元電路組成的?？傮w方案的每個方塊，往往是由一個主要單元電路組成的，它的性能指標(biāo)也比較單一。在明確每個單元電路的技術(shù)指標(biāo)的前提下，要分析清楚各個單元電路的工作原理，設(shè)計出各單元電路的結(jié)構(gòu)形式。要利用過去學(xué)過的或熟悉的單元電路，也要善于通過杳閱資料、分析研究一些新型電路，開發(fā)利用一?些新型器件。各單元電路Z間耍注意在外

4、部條件。元器件使用。連接關(guān)系等方面的相互配合，盡可能減少元件的類型。電平轉(zhuǎn)換和接口電路，以保證電路簡單、工作可靠、經(jīng)濟(jì)實用。各單元電路擬定之示，應(yīng)全而地檢杳一遍，看每個單元各自的功能是否能實現(xiàn)，信息是否能暢通，總體功能是否滿足要求。如果存在問題，還要針對問題作局部調(diào)整。3、選擇器件與參數(shù)計算單元電路確定之后，根據(jù)其工作原理和所要實現(xiàn)的功能，首先要選擇在性能上能滿足要求的集成器件。所選集成器件最好完全滿足單元電路的要求。當(dāng)然在多數(shù)情況下集成器件只能完成部分功能，或者需要同其他集成器件和電子元器件組合起來組成所需的單元電路。這里需靈活運(yùn)用過去學(xué)過的知識，也需要十分熟悉

5、各種集成電路的性能和指標(biāo)，注意對新型器件的開發(fā)和利用。經(jīng)常會出現(xiàn)這種悄況，在花費(fèi)了許多工夫之后仍然選不到合適的電路，或者性能指標(biāo)達(dá)不到要求，或者電路人復(fù)雜實現(xiàn)十分困難。這就需要對總體方案作修正或改進(jìn)，調(diào)整某些功能方塊的分工和指標(biāo)要求?？梢姡娐吩O(shè)計中有時要經(jīng)過這樣多次的反復(fù)修正和完善。每個單元電路的結(jié)構(gòu)。形式確定Z后，需對影響技術(shù)指標(biāo)和參數(shù)的元器件進(jìn)行計算。這種計算有的需根據(jù)電路理論的有關(guān)公式。有的按照工程估算方法，還有的需要用經(jīng)驗數(shù)據(jù)。用計算方法得到的器件參數(shù)，還要按照元器件的標(biāo)稱值選取實用的元器件。4、曲出預(yù)設(shè)計總體電路圖根據(jù)單元電路的設(shè)計。計算與元器件選取的

6、結(jié)果，呦出預(yù)設(shè)計的總體電路圖?？傮w電路圖應(yīng)當(dāng)包括總體電路原理圖和實際元器件的接線圖。需要制作出實用裝置的題目，還要做岀印刷電路板的工藝設(shè)計?？傮w電路圖應(yīng)按元器件國標(biāo)或部標(biāo)的規(guī)定以及電路圖的規(guī)范畫出。圖中要注意信號輸入和輸出的流向，通常信號流向是從左至右或從上至下，各單元電路也應(yīng)盡可能按此規(guī)律排列,同時要注意布局合理?？傮w電路圖盡町能畫在一張圖紙上。如果電路比較復(fù)雜，應(yīng)當(dāng)把主電路畫在一張圖紙上,而把一些比較獨(dú)立或次要的單元電路畫在另一?張或兒張圖紙上，但要標(biāo)明相互的連接關(guān)系。所有的連接線?！皺M平、豎直”，相連的交叉線要在交點上用圓點標(biāo)出。電源線和地線盡可能統(tǒng)一，并標(biāo)

7、出電源電壓數(shù)值。總體電路圖畫出之示，還要進(jìn)行認(rèn)真的審杏。檢杏總體電路是否滿足方案的要求，單元電路是否齊備；每個單元電路的工作原理是否正確，能否實現(xiàn)各自的功能；各單元電路之間的連接有無問題，電平和時序是否合適；圖中標(biāo)注的元器件型號。管腳。參數(shù)值等是否正確等。這種審査十分重要，以防在安裝。調(diào)試中損壞器件。5、電路的安裝與調(diào)試電路的安裝與調(diào)試是完成課程設(shè)計的重要環(huán)節(jié)。它是把理論設(shè)計付諸實踐，制做岀符合設(shè)計要求的實際電路的過程。安裝與調(diào)試為學(xué)生創(chuàng)造了一個動腦又動手，獨(dú)立開展電路實驗的機(jī)會。要求學(xué)生掌握電子電路的基木制作工藝和操作技能，運(yùn)用實驗的手段檢驗理論設(shè)計中的問題，運(yùn)

8、用學(xué)過的知