廣州市一模作文“放下”或“不放下”

《廣州市一模作文“放下”或“不放下”》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、2012年廣州一模作文梭羅說：“一個人越是有許多事情能夠放得下，他就越是富有?！鄙钪校腥苏J為，放下是一種智慧，是一種境界；也有人認為，不放下是一種堅守，是一種精神。請以“放下”或“不放下”為標題，聯(lián)系生活體驗與認識，寫一篇文章，自定文體，不少于800字?！緦懽鳌浚?0分）題目由兩個部分組成，提示語和要求?！疤崾菊Z”先以梭羅的話語引出“放下”的這個主題詞，然后列出兩類不同的看法：一是直接認同（肯定）“放下”說法的，另一方面則是從反面，以認同“不放下”的說法來對應“放下”的觀點。這實際上也為考生提示了可以有不同的立意角度思考，考生完全可以根據(jù)自己的寫作需要，或直

2、接扣合梭羅的“放下”運思作文，或以認同“不放下”來表達自己的認識理解?？忌梢愿鶕?jù)提示寫作，也可在提示以外，就“放下”或“不放下”的相關范疇作文章，但所寫內(nèi)容必須在既定文題的范圍內(nèi)?！耙蟆泵鞔_考生必須在兩個標題中自選一個，選定了標題也就意味著確定了寫作重點?！奥?lián)系生活體驗和認識”，即是要求考生寫出自己的體驗和感悟。這些體驗或感悟，可以來自身邊的人、身邊的小事，也可以是一個群體、一個民族，乃至一個國家的行動、經(jīng)歷?？忌梢浴白远ㄎ捏w”，但無論是談論看法還是敘述故事，都必須與自選的文體特征相符，文章的優(yōu)劣均按評分標準執(zhí)行。作文等級評分標準說明：一、基礎等級評分，“

3、題意”項主要看選擇角度是否符合標題及材料內(nèi)容的范圍。二、發(fā)展等級評分，不求全面，可根據(jù)“特征”4項16點中若干突出點按等評分。1．深刻：①透過現(xiàn)象深入本質②揭示事物內(nèi)在的因果關系③觀點具有啟發(fā)作用2．豐富：④材料豐富⑤論據(jù)充足⑥形象豐滿⑦意境深遠3．有文采：⑧用詞貼切⑨句式靈活⑩善于運用修辭手法?文句有表現(xiàn)力4．有創(chuàng)意：?見解新穎?材料新鮮?構思新巧?推理想象有獨到之處?有個性特征三、未寫標題扣2分。出現(xiàn)錯別字，1-2個不扣分，3個扣1分，4個扣2分，5個扣3分，6個以上（含6個）扣4分；重復的不計。不足字數(shù)者，每少50字扣1分。四、套作、文體不明確的，適當扣分

4、。抄襲的，“基礎等級”在第四等之內(nèi)評分，“發(fā)展等級”不給分。五、不足300字的文章，“基礎等級”在四等之內(nèi)評分；“發(fā)展等級”不給分。1.本義：①放下是把握著﹑提著或負載著的物件從高處放到低處；②擱置，停止進行。2.引申義：把占據(jù)心靈的某種東西移出。懂得「放下」，何等自在。1.本義：①放下是把握著﹑提著或負載著的物件從高處放到低處；②擱置，停止進行。2.引申義：把占據(jù)心靈的某種東西移出。手酸了，自然會放下手上的東西心累了，就把心事給放下來我們很容易放下有形的重物卻很難放下無形的重擔執(zhí)著的人生，會讓自己承擔莫須有的重擔，學習放下執(zhí)著，也就學習自在的人生！anger(

5、發(fā)怒)與danger(危險)只差一個字，別看少這一個字,它會影響我們的人際關系。英文中的stressed（壓力），與desserts（甜點）兩字，?有很微妙的相關。是什么相關呢？stressed這個字從后面倒過來拼寫，不就是desserts嗎？?所以，“Stressedisjustdessertsifyoucanreverse.”（壓力就是甜點，只要你能逆向觀看。）這真是有趣的妙論呀！人生之中，有許多「壓力、挫折」，?但只要轉個念、換個角度看，?它也就是我們生命中的「甜點」呀！有一個小學老師在偏遠的鄉(xiāng)里教書，?這天，他來到自己班上的教室，?問班上的小朋友：“你們

6、大家有沒有討厭的人??！”小朋友們想了想，有的未作聲，有的則猛力地點點頭。老師接著便發(fā)給每人一個袋子，說：“我們來玩一個游戲。”現(xiàn)在大家想想看，過去這一周，曾有那些人得罪過你，他到底做了這么樣可惡的事。想到后，?就利用放學時間，到河邊去找一塊石頭，把他的名字寫在小紙條上，貼在石頭上面。如果他實在很過份，?你就找一塊大一點的石頭，如果他的錯是小錯，你就找一塊小一點的石頭。?每天把戰(zhàn)利品用袋子裝到學校來給老師看哦！學生們感到非常有趣且新鮮，?放學后，每個人都搶著到河邊去找石頭。第二天一早，?大家都把裝著從河邊撿來的鵝卵石的袋子帶到學校來。一天過去了，兩天過去了，三天過

7、去了……。有的人的袋子越裝越大，幾乎成了負擔。終于，?有人提出了抗議：“老師，好累喔！”老師笑了笑沒說話。立刻又有人接著喊：“對??！每天背著這些石頭來上課，好累喔！”這時，老師終于開口了，她笑著說：“那就放下這些代表著別人過錯的石頭吧！”孩子們有些驚訝，老師又接著講：“學習寬恕別人的過錯，不要把它當寶一樣的記在心上，扛在肩上，時間久了，誰也受不了……?！边@個星期，這班的同學上到了人生中極寶貴的一課。袋里裝入越多、越大的「石頭」，心中存留越多、越深的仇恨，?所造成的負擔就越重。假如你有寫上我名字的石頭，你應當知道該怎樣做了吧！記住一句名諺：“寬恕人的過失，便是自己

8、的榮耀。”懂得「放下」，