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1、陜西省特級教師評選與管理辦法???????第一條?為改進和加強特級教師的評選與管理工作，激勵廣大教師的工作熱情，提高教師的社會地位，保證特級教師評選工作公開、公平、公正，發(fā)揮特級教師在中小學教育教學工作中的示范引領和輻射作用，根據(jù)國家有關規(guī)定和文件精神，結合我省實際，特制訂本辦法。??????第二條?特級教師是國家為了表彰特別優(yōu)秀的中小學教師而特設的一種既有先進性、又有專業(yè)性的稱號。特級教師應是師德的表率、育人的模范、教學的專家。??????第三條?特級教師的評選范圍包括：全省普通中學、小學、幼兒園、特殊教育學校、教師進修學校、職業(yè)中學、教研機構、校外教育機構的教師和教研人員，重點是在教學
2、一線工作的廣大教師。??????第四條?特級教師的評選原則??????1．公開、公平、公正。??????2．自愿報名、民主測評、社會監(jiān)督、逐級審查。??????3．思想條件與業(yè)務條件并重，教書與育人并重。??????4．質量為首，過程為重，嚴格考核，寧缺勿濫。??????5．兼顧城鄉(xiāng)，統(tǒng)籌學段，協(xié)調學科。??????第五條?特級教師的評選條件??????1．擁護中國共產黨的領導，熱愛社會主義祖國，忠誠黨和人民的教育事業(yè)，認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心，能模范履行教師職責，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表。??????2．具備相應的教師資格，身體健康，工
3、作熱情高，原則上應具有高級教師職務，教齡在15年以上。??????3．在所從事學科領域內具有堅實的基礎理論知識和豐富的教育教學經(jīng)驗，能及時把握現(xiàn)代教育的發(fā)展方向和學術動態(tài)，探索教育教學規(guī)律，在全省范圍內及本學科領域處于領先地位。??????4．教學態(tài)度端正，治學有方；教學管理嚴謹，師生平等；教學風格獨特，方法靈活；教學質量優(yōu)異，成效顯著；關注學生成長，重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力；執(zhí)教或指導過市級以上公開課、觀摩課和示范課；具有指導青年教師進行教育教學和研究工作的能力，效果良好。??????5．具有先進的教育理念，在教書育人中能靈活運用現(xiàn)代教育理論和教育信息技術，在促進學生全面發(fā)展和學
4、生管理工作中有突出的貢獻和豐富的經(jīng)驗。有五年以上班主任工作經(jīng)歷，并取得顯著成績。??????6．在教育科學研究方面，尤其在教學法研究和課程建設工作中刻苦鉆研，成績卓著；在課程改革活動中勇于探索，大膽創(chuàng)新，對提高本地區(qū)教育教學質量提出了具有一定指導意義和推廣價值的意見和建議。近五年來作為第一作者正式出版或發(fā)表過具有較高水平的教育教學專著1—2冊，或公開發(fā)表學術論文、專業(yè)文章不少于3篇（教研人員應不少于5篇）。??????對于教齡不滿15年聘任滿3年以上的高級教師；教齡已滿15年聘任滿5年以上的一級教師，具備下列條件中的任意兩項，可以破格申報特級教師：（1）獲得國家級或教育部等稱號1項或省級稱
5、號2項；（2）主持完成國家級教科研課題或省級課題，獲得國家基礎教育教學成果獎1項或省級基礎教育教學成果獎一等獎以上2項；（3）作為第一作者，在正式出版社出版教育教學專著1部（15萬字以上），在國家級核心期刊發(fā)表教科研論文3篇以上（教研人員應不少于5篇）。??????凡涉及到聘期、論文發(fā)表、著作出版、結題、獲獎等的時間計算，均以省上發(fā)文截止時間為準。??????第六條?特級教師的評選組織機構??????省教育廳、省人力資源和社會保障廳成立特級教師評選工作領導小組及辦公室，辦公室設在省教育廳，具體負責特級教師的評選與管理工作。各市（區(qū)）和省管市縣應成立相應機構，負責本地區(qū)特級教師的評選推薦與管
6、理工作。??????第七條?特級教師后備人選的遴選程序及辦法??????1．公布條件：各級教育、人力資源和社會保障行政部門在本轄區(qū)所有教師中公布特級教師的評選條件及評選辦法。??????2．推薦人選：各學校（單位）推薦人選?？h（區(qū)）級教育、人力資源和社會保障行政部門根據(jù)評選條件，在被推薦人所在單位開展民主測評，廣泛征求學生和同行專家意見，在民主集中后，形成推薦人選測評材料，上報市特級評選辦公室。??????3．組織評審：市特級評選辦公室根據(jù)評選條件，成立專家評審小組，審查申報人選資格。通過差額、無記名投票方式表決，確定市級推薦人選，經(jīng)市評選領導小組研究同意，在有關媒體上進行公示，接受社會監(jiān)
7、督。無異議后上報省特級評選辦公室。??????4．確定后備人選：省特級評選辦公室組織專家對各市（區(qū)）和省管市縣推薦的人選進行資格審查，并通過說課、評課或論文答辯等形式進行評審，按量化積分進行排序，淘汰10%左右，確定特級教師后備人選，評審結果報省評選工作領導小組審定。??????第八條?特級教師后備人選的培養(yǎng)與考核認定??????1．培養(yǎng)提升。按照先培養(yǎng)后認定的原則，對特級教師后備人選進行為期一年的專業(yè)培訓，通過教學實績
